小学工作总结范文【5篇】时间匆匆流逝了,走得那么无影无踪,我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,在事情过后,我们或主动或被动的写1篇总结,总结和心得体会相似,但是比较客观一点。那么,大家有写过关于总结的范文吗?有请驻留片刻,网友为您推荐2023小学工作总结经典,欢迎参考下载,希望您能够喜欢并分享!小学工作总结【第一篇】一、持之以恒,加强理论学习加强理论学习,提升科研能力是教师成长、自我发展的支撑。首先,我通过大量阅读教育方面的书籍,博采众家之长,使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。其中,《我的教育视界》,《56号教室的奇迹》等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料,不断为提高自己的理论修养和业务素质吸收营养。我也坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。其次,能积极、主动地参加各种培训学习。1月份,去参加全国语文名师成长大讲堂,7月份,在x大学参加xx市语文骨干教师培训,11月份,在x学院参加名师工作室主持人和助理培训班学习。积极参与校本教研,在学校组织的各种培训和业务学习活动中,也能够积极参与。注重打造“学习共同体”,加强组内教师的交流与学习。我会利用每周的集体备课时间,组织组内教师分享、交流读书心得或者集中备课。在每次的“问诊课堂”活动后,和大家一起评课、议课,学习别人的优点,克服自己的不足,加强业务水平。二、重视教育科研,积极投身实践,做好平时工作作为一名教师,只重视提高自己的自身素质,这显然是不合格的。我坚持自身学习,积极掌握新的教学理念的同时,还积极带动组内年轻老师和我一起钻研教学业务,共同提高教育科研水平。1、教研活动制度化,平时教研经常化。我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想,严格遵循教学原则,积极探索教学规律,认真学习教育理论和先进教学经验。鼓励本组教师勇于改革,根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文。提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法,努力提高课堂教学效果。每学期每位教师要上汇报课,听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。2、集体备课重创新,校本研修有专题。按照学校的工作安排,我们组坚持每周四两个小时的集体备课制度,要求教师在此之前进行初备,集体备课时各抒已见,变“一言堂”为“群言堂”,备出了精华,创新了方法,交流了好的经验及教法,起到了事半功倍的效果。三、主持课题实验,扎实开展研究,取得阶段性成果通过不断地实践与探索,课题组成员受益非浅。首先,教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领,课题组教师理论水平有了明显的提高,教师变得有思想、有个性。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题,从而找到解决问题的突破口,使教师逐步向学者型、专家型转化。其二,教育科研的氛围进一步形成。由于学校重视,措施得力,组内落实到位,教师由不自觉逐步走向自觉,参与热情不断高涨。其三,课堂教学焕发了活力。通过教育科研,教师角色发生了根本性的变化,师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人,师生关系和谐,课堂气氛活跃,教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。认认真真学习,扎扎实实教学,踏踏实实做研究,就是我日常工作的真实写照。但在我的工作中,也还存在着不足,在接下来的教育教学中,我一定进一步树立信心,理清思路,讲求实效,勤奋工作,让自己朝着名副其实的研究型专业教师不断迈进。小学工作总结【第二篇】小学数学老师工作总结我是一名小学数学老师,教过许许多多的学生,经历了许许多多的教学,也学到了很多。今天,我将结合我的教学经验,写1篇小学数学老师的工作总结。首先,对于一名小学数学老师来说,最重要的一点是对数学的热爱。数学是一门非常纯粹的学科,它需要耐心、细心、思维和逻辑。只有对数学有着深厚的喜爱,才能够为学生传授出真正有用、真正有意义的数学知识。其次,一位小学数学老师应该具有广泛的知识储备。小学数学涵盖的知识点非常广泛,不仅仅是简单的数学运算和数学概念,还包括了几何、代数、统计等等知识领域。这说明,一名优秀的小学数学老师需要具备非常广泛的知识储备,才能够有效地面对学生的问题。再次,一位小学数学老师应该注重教学方法和策略。对于小学生来说,他们的思维能力还处于发展阶段,在教学中需要使用恰当的方法。小学数学老师应该适当地使用故事情景、游戏、电子课件等教学方式,让学生在轻松愉悦的情况下学习,提高学生对数学知识的兴趣和爱好。此外,一名优秀的小学数学老师应该重视学生的个性化学习。每个孩子都有自己的个性和特点,不同的孩子有不同的学习能力和学习习惯。一名优秀的小学数学老师应该针对学生的个性开展教学,关注学生的情绪和兴趣,因材施教,提高学生的学习效果和学习成效。最后,一名优秀的小学数学老师应该注重与家长的沟通。在与学生的教学过程中,家长的支持和配合是非常重要的。优秀的小学数学老师应该积极与家长沟通,了解家长对孩子在数学学习上的期望和要求,及时反馈学生的学习情况,共同制定学生的学习计划,提高学生的学习质量和学习效果。综上所述,作为一名小学数学老师,我们需要对数学怀有热爱,具备广泛的知识储备,重视教学方法和策略,注重学生的个性化学习,并与家长积极沟通。这是本着对小学生负责的态度,为了孩子们的美好未来,我们要为他们打造一个富有爱的课堂,让他们能够掌握更多知识,拥有更多的技能,迎接未来,成为未来的主人翁。小学工作总结【第三篇】小学数学老师是一份令人欣喜的工作,是一份能够在孩子们的成长路上留下美好印记的工作。在一年的教学中,我认真思考,反思,笃行,积累了一些经验,今天我想与大家分享我的工作总结。一、认真备课,全面提高教学质量在备课时,我首先会研究教学大纲,结合教材对教学内容进行分类主题的归纳,力求让课堂内容条理清晰,重点突出,内容丰富。在备教材时,我分别从重难点、教学方法以及评价标准等不同角度来考虑,力求把课堂学习的强度和难度控制在学生能够接受的范围内,让学生可以轻松地掌握每一节课程的知识点,并更加透彻地理解学科的基本原理。同时,作为一名教师,在备课的时候也需要不断地更新教案,以确保教学内容与时俱进,能够吸收新的知识体系和表达方式,提高自己的素质与教学水平。二、以情动人,营造有温度的课堂氛围作为一名小学数学老师,我们的目标不仅仅是要教授掌握数学知识,还需要为孩子们营造一个温馨安宁的学习氛围,让孩子们喜欢上数学,愿意在数学领域里探索。因此,在授课过程中,我尽量做到寓教于乐、温馨感人,运用生动的语言和形象的比喻,将分散的知识点串联起来,讲述着班级中一个个欢乐、快乐的生活场景,把学生们放在其中,使他们体会到数学全新而有趣的一面。同时,我还会定期组织校外活动,丰富孩子的学习体验。例如数学游戏、数学比赛等,让学生在游戏的过程中轻松地理解数学,增强学习的兴趣和积极性。三、注重评价,及时反馈教学中不可忽略的一个环节就是对学生的学习成果进行评价。作为教师,我们需要针对每位学生的学习情况进行分类评估、个性化评价,力求找到最适合每个学生的教学方法和逻辑思维方式。教学过程中,我会尽可能地采用多元化的评价方式,如小测验、作业、复习测试等,同时加强与家长的沟通,及时把孩子的成绩及时反馈给家长,以帮助孩子及时纠正学习中的错误。四、不断自我提升,追求更高的教学质量作为一名小学数学老师,我坚信教育是一件充满挑战的事情,需要不断地更新知识、改进方法,追求更高的教学质量。因此,我常常参加各种教育培训、学术交流活动,积极阅读各种教育资料,拥有一个更加深入的理解和全面的把握,为孩子们营造更好的学习环境,提高自己的教学水平。总之,在小学数学教学生涯中,我们需要认真规划、精心备课、熟练授课、精准评价,更需要用关爱的心,以人为本,将授课过程变得更加生动、有趣,让孩子们感受到学习数学的快乐和成就感。小学工作总结【第四篇】一、国库单一账户体系:所谓“国库单一账户体系”就是指所有财政性资金都纳入国库单一账户体系管理,收入直接缴入国库或财政专户,支出通过国库单一账户体系支付到商品和劳务供应者或用款单位。“国库单一账户体系“的构成:1、财政部门在人民银行开设的国库单一账户。3、财政部门在代理银行开设的财政零余额账户(工资专户、政府采购专户、基本建设专户、国债转贷资金专户、其他专项资金专户);财政部门在代理银行为预算单位开设的零余额账户(包括预算内、外)。国库单一账户体系各账户的功能:1、国库单一账户,用于记录、核算和反映纳入预算管理的财政收入和支出活动,并用于与财政部门在代理银行开设的零余额账户和预算单位零余额账户进行清算,实现支付。2、财政部门预算外资金专户,用于记录、核算和反映预算外资金的收入和支出活动,并用于与财政部门在代理银行开设的零余额账户进行清算,实现支付。3、财政部门的零余额账户,用于财政直接支付和与国库单一账户支出和清算;预算单位零余额账户用于财政授权支付和清算。4、特设专户用于记录、核算和反映预算单位的特殊专项支出活动,并与国库单一账户清算。1、预算单位开设零余额账户时,应向财政局有关业务科室提出申请,经业务科室和国库科审核后到国库支付局办理有关手续。2、基层预算单位申请零余额账户,必须经一级预算单位审核后报财政部门批准设立。3、预算单位设立银行账户必须提供需要开立银行账户的预算单位名称、机构代码、事业单位法人登记证、法人身份证复印件等,经开户银行审查,手续齐全后,方可办理开户。预算单位零余额账户的预留印鉴分别为单位的财务专用章、单位负责人章和财务负责人章。预留印鉴必须由二人分别保管,真正起到相互制约的作用。4、预算单位必须按规定填制财政部门制发的《预算单位零余额账户印鉴卡》一式二份,预算单位、国库支付局各留存一份。印鉴卡内容如有变动,预算单位应及时提出变更申请,按有关规定办理印鉴卡更换手续并留国库支付局存档。三、预算单位零余额账户的管理和使用。1、预算单位零余额账户用于财政授权支付,该账户每日发生的支付,于当日营业终了前在规定时间内由代理银行在财政部门批准的用款额内通过该账户与国库单一账户清算。营业中单笔支付额在50万元以上的,可实时与国库单一账户清算。2、授权支付的支用现金和转账业务,一律通过预算单位零余额账户办理,支取现金必须按照中国人民银行现金管理条例规定办理。3、预算单位零余额账户只能用于财政部门授权预算单位支付额度内的支付,不得超出额度范围使用,也不得违反规定从该账户向预算单位其他账户划拔资金。4、预算单位授权支付中发生的各种财务费用(支票、汇票、电汇单等)由本单位自行负担。5、零余额账户的对账单及银行回单都由单位自行及时取回,银行回单应及时返回国库支付局所属核算柜组。零余额账户的银行对账工作由单位负责与银行对账单进行核对。在对账过程中如发现账户出现余额,那就是出现了电汇退回,虽然账户有余额,但单位是无法使用的。单位应及时办理额度恢复手续,具体操作办法如下:带上银行电汇退回的有关票据到支付局资金部作负数冲销的支付凭证,这样,单位就可以继续使用退回的这一部分额度。6、零余额账户的清算时间。由于每天下午代理银行需要同人行国库实行清算,所以零余额账户每天下午停止结算时间为:夏季4:00、冬季3:30,财政授权支付业务适用于通过预算单位零余额账户支付的各类零星开支。国库支付局核算柜组负责受理此项业务,具体报账审核程序如下:1、单位的报账会计对已发生的业务和即将发生的`业务整理原始单据并分类分项粘贴,根据资金性质和用途,在月度授权支付额度内填写有关报账汇总单、付款通知书、借款单、支票申领单等,经单位领导审批后递交核算柜组审核会计。2、核算柜组的审核会计接到各单位报账会计的报账单等原始单据后进行初审,审核原始凭证的合法性、金额的正确性、单位审批手续的齐全性,并对经济业务的发生提出初审意见后交柜组主管会计。3、主管会计接单后进行复审,主要审核票据的合法、合规性,并按规定事项或金额报主任、副主任审签后交柜组记账会计。4、记账会计依据审定的支付方