[300字]高三计划书_高三计划书800字文科【参考8篇】

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1/29[300字]高三计划书_高三计划书800字文科【参考8篇】时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?下面是网友分享的“[300字]高三计划书_高三计划书800字文科【参考8篇】”,希望对您有所帮助!高三计划书300字高三计划书800字文科【第一篇】总计划:12.12——2.05日复习完全部的基础知识,要求基础题的.90%合格率2.06——3.15日重点提高中等难度题目,并且做到基础题95%合格率3.16——3.31日重点压轴题,适当练习,做到压轴题40%合格,中等题70%合格率4.01——5.10日做综合性试卷,做到基础题99%,中等题85%,压轴题50%合格率5.11——5.25日补遗补漏,做到基础题合格率100%,中等题90%,压轴题60%合格率5.26——6.06日做综合性试卷12.12——2.05日2/29成绩目标要求总成绩要:550分语文105数学:120英语:105物理:90化学:95生物:55(35日常:5:30起床5:45开始读英语,背中文不背英文,做到看英文能迅速反应出中文6:15抄下刚才背的单词的英文吃饭6:45开始默写刚才抄的单词的中文,错误的订正做记号7:00开始背诵语文8:00开始复习,早上生物或者化学12:00复习早上背诵的语文和英语13:00休息一个小时14:00开始复习,下午物理或者数学(含吃饭,洗澡等等21:30休息半个小时22:00开始复习英语,听力25分钟,完型1,阅读323:00开始复习语文,做任何有关语文的事就好3/2900:00复习早上背诵的语文和英语,然后睡觉注:除非特殊原因,比如有事出去,身体不适等可更改安排,其余严格按照安排执行。高三计划书300字高三计划书800字文科【第二篇】芬芳梧桐花这一年春天,桐花绽放的季节,年过三十的光棍父亲终于讨到了老婆——从四川来的母亲,也就是别人所说的“蛮子”,母亲温柔,父亲憨厚,日子过得还算充实。第二年,桐花绽放的时候,便有了我。光秃秃的梧桐开满了紫色的花,远远望去如紫色的浮云。蜜蜂成群的忙碌着,采了梧桐花粉酿成蜜,注入了我家的日子里,不然为什么生活会那么甜蜜呢?“全家福”里母亲轻轻地微笑着,眼睛像碧天里的月牙儿。父亲黝黑的脸庞上绽放了鲜花般的微笑,我瞪着一双圆圆的眼睛,还不会发笑,幸福的生活我们共同分享,我、父亲、母亲还有梧桐。凄凉梧桐花又一年桐花飘落的时节,母亲走开了,她也许是受不了思乡之苦,也许是承受不住生活的清贫,也许是承受不了体弱多病而又爱哭闹的我,总之,她毅然决然得走了。邻村的人在我下学的路上指着我的后背说,她妈妈那个四川蛮子,跟人跑了……我泪如雨下,发了疯地跑回家里,梧桐开始落花,那些花儿笔直地从枝头上落下,毫不迟疑犹豫,一如母亲。那些花朵砸在地上,也砸在我的心里,生疼生疼地……父亲蹲在门框4/29上,一支一支地抽着那些劣质的香烟,烟头丢了一地,我分明看到父亲眼中那些晶莹的东西,我摇着父亲的肩膀说:“爹爹不哭。”父亲把我拥在怀里……在那段桐花飘落的季节里,我和父亲共同走过了那段被泪水淹没的季节。父亲说他不恨母亲,至少她给我留下了你,我们相互扶持着,走过生命最暗淡的季节,当别人嘲笑父亲光棍一个的时候,父亲总会阴下脸对那人说:“俺有闺女”,当我受了欺负,那群小坏蛋追着叫我野孩子的时候,我会涨红了脸吼道:“我有爹……”我和父亲彼此将对方视作生命的唯一,我们共同承受着命运的倾轧,分享生命的苦难。寂寞梧桐雨当我硬了翅膀,飞到寄宿中学读书的时候,家里只留下父亲,在我初次离家的秋季,一阵阵潇潇暮雨终于残忍地把梧桐的最后一片叶子也撕去了,不再给父亲以任何荫庇。父亲从不肯提起母亲,可我知道,藏在他烟头里与叹息声中的是无尽的思念。我开始试着抹去心底那浓浓的怨恨,留出一块空地去等待母亲。我和父亲在那无尽的思念与等待中熬过了一个个秋季,还有一年,我即将迎来高中三年最后的秋天,在这秋天里,我要像小鸟般远远飞到他乡去,而我的父亲……母亲,不论您做过没什么样的错事,女儿都会原谅您,不必再担心生活的艰辛,女儿已长大,高高的能摘掉您头上的白发。幼年的时光里,我们共同分享甜蜜,而此刻我愿意并且能够和你们共担生活的艰辛,不管您身在何方,女儿盼您回家。假如您已经有了新家请5/29不要回来,不要再撕碎一个家庭的甜蜜以及那个孩子的幸福,分享你们的幸福吧,我和父亲分享寂寞。高三计划书300字高三计划书800字文科【第三篇】首先,是要有好的身体,不要熬夜,每一天至少保证6个小时的睡眠;其次,发现每科的兴趣所在,兴趣是最重要的,也是学好此科目的第一步:1。用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上,五彩斑斓的能够增加你看书的兴趣,并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。2。在做题的时候能够和自我成绩相差不大的同学比着做。3。找老师谈谈,哪怕只有一次,你也会受益匪浅,不信你试试吧!4。复习的时候能够讲给爸爸,妈妈或其他人听。5。每一天上课时明白的新奇的东西回家给爸爸妈妈讲。最后,就是要养成好的学习习惯:1。每堂课的笔记必须要记好,回家再看一遍,你会发现一些老师没有讲到的,然后问老师,不信试试!2。无论文科还是理科,概念都是很重要的,并且在脑海里构成一样自我想得东西,在做几道基本概念题,你就会找到自我哪里理解错了3。背的东西,要当天背熟,不要等到考试时才背学习方法有:6/291。珍惜时间,合理安排学习时间。2。独立思考,自主学习。3。兼顾全面基础与学科特长。4。从社会生活和社会实践中学习。5。适合自几的方法就是最好的方法在那里强调一点:学习不是苦差事,做好学习中的每一件事,你就会发现“学习,是一块馍,你能嚼出它的香味来。”(此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》4月第一版211页)这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的能够自我试试,偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。1、学习未动,兴趣先行2、务学与求道3、自信是成功的第一秘诀4、态度决定一切5、不强调进步6、练就过硬的本领是学习的根本目的7、会玩、会偷懒、然后会学8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自我9、学习别人相关阅读我们讲制定计划,主要指制定学生个人的学习计划,例如,竞赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、7/29课外阅读计划、社会调查计划、每一天活动计划等等。有了这些计划,不仅仅有利于促进学习目标的实现,也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自我的意志,养成良好的学习习惯。1。计划要有明确的目的。或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差,他就制定数学复习计划,目的就在于加强数学基础,提高教学成绩。某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自我的学习状况确定的。2。要有学习资料和完成时间,也就是自我规定自我在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自我的数学复习计划中,规定自我在初一升初二的暑假中,把小学数学和初一数学全面复习一遍,于是他就要把复习的资料排成序列,假期的时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。3。要有保证完成学习任务的方法和措施。例如怎样保证时间和精力的使用,如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划,还应注意以下问题。(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在群众活动以外的时间安排。(2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间。常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的新知识,在这部分时的内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成8/29了老师布置的学习任务后所剩下的归自我支配的学习时间。在自由学习时间内,一般能够做两件事:补课和提高。补课,指弥补自我学习中的不足;提高,指深入钻研,发展自我学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少,同学们往往不容易抓住它,这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,他们就会努力提高常规学习时间的效率,来增加自由学习时间,使自我掌握学习的主动权。(3)长计划和短安排。由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远计划不能订得太具体,不可能这个月就把下个月每一天干什么全都列出来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每一天干什么,就应当具体些。这样安排以后,在每一天学习时,心中就会明白这天的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短安排,长远计划中的任务能够逐步得到实现;有了长远计划,又能够在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的。(4)制定计划要从实际出发。在制定汁划时不要脱离学习的实际状况。不少学生在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际状况,结果实行起来就感到9/29紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自我的知识基础。基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自我的理解潜力。能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段,能带给自由学习的时间有多少,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订,很多学生个人学习计划的“破产”,就是因为不了解老师教学进度的实际,而使自我安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自我安排的学习资料和老师的教学资料相脱节的现象。(5)计划要留有余地。计划的活动资料和时间安排往往与之后的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时群众活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时务必留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。(6)经常对照,及时调整。计划订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自我的执行状况。如果完成任务很简单,余地较大,能够思考进度加快一点。如果没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对10/29症下药,采取措施。必要时可调整计划,降低标准,减慢速度,使计划切实可行,为学习服务。时间运筹的原则。制订一份学习的时间表也有一些基本的原则。下方是所有的学习时间表都适用的一些总的原则:消除无所事事的时间。使每一小时都变成富有成效的时间单位,我们一生中有些最重要的功课往往是在不到一小时的时间内学到的。利用白天时间。研究结果证明,白天学习一个小时等于晚上学习一个半小时。背诵型课程在课前要进行复习。一门要求背诵或讨论的课程,在上课前复习会有很大的好处,这样做,能够使你对所学的材料记忆犹新。讲座型课程可在课后温习。对于一个讲座课来说,最后立刻复习笔记,能够帮忙你加深理解并记住讲课资料。按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位,你就肯定能够把最重要的事准时做好。避免过多的细节。在一周的时间表中排入过多的细节是浪费时间。有两个理由:第一,制订这样一个时间表所花的时间不如用来直接学习一个科目;第二,你要想按这份时间表来工作学习是不大可能的。11/29弄清楚自我在什么时候需要睡眠。我们每一天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、课程和状况允许的话,在困倦的时候就睡觉,在自然清醒时就学习。弄清楚自我就应学习多长时间。你上一小时课,就就应复习两小时,这个粗略的统计至多只在大体上有指导好处。学习时间实际上要根据不一样的课程和不一样的学生而有所变动。但是你能够从上课一小时复习两小时开始,在你搞清楚做完每门作业需要多少时间后,再根据你的实际状况来调整时间。安排好时段。每段安排一小时,你就会得到最高的效率;你能够用五十分钟来学习,用十分钟来休息。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