1/352023年环保主题的班会活动策划(最新10篇)范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是网友帮大家分享的“2023年环保主题的班会活动策划(最新10篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。环保主题的班会活动策划【第一篇】一、主题班会名称:青春飞扬、我的未来不是梦。二、策划主办单位:物理与电子工程学院5班班委会活动对象:物理与电子工程学院5班全体同学。三、活动形式:班会。四、活动目的:1.作为21世纪的大学生,我们必须认清自己,在这个竞争相当激烈的社会,具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。2.认清现实社会,认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。3.提高同学们对学习的热情,使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量,一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。五、主要内容:2/35第一环节:活动前奏:全体起立唱班歌,主持人对活动进行介绍。第二环节:活动高潮:同学们的才艺展示。第三环节:活动最后:请班主任做出最后的总结。六、具体安排:第一环节:1、由主持人对主题班会进行相关介绍,以及现场的具体情况。2、由班主任宣布主题班会正式开始。由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐,全体起立)3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难,难得是要将那灿烂永恒定格在夜空,要鼓起一时的勇气并不难,难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难,难的是笑到最后。我们正值青春年少,我们胆大心细,我们要成功,我们也一定会成功。主持人乙:风从水中越过粼粼波纹,阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林中走过,留下圈圈年轮···那么同学们,我们从时代的大舞台走,又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹,我们应该留下自我的风采与个性的3/35张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会,相信同学们都比较关心班内建设的问题,那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲:既然同学们都发表了自己的意见,下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”第二环节:主持人乙:下面开始活动第二项:文艺表演①、主持人甲:我曾现在一本书上看过这样一句话:坚强是艺术生命之花,我很喜欢。就是环境再怎么恶劣,生活再怎么艰难,人生再怎么不幸,我们都不应该抱怨,都不应该哭泣,都不应该放弃,而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨,哭泣,唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由_x带来的朗诵《风景这边如画》②、主持人乙:古往今来,人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧,有人说:“人才是指出类拔萃德才兼备的人,而顺境就是为这样的人才的发展提供好的.条件。”而又有人说:“古人云‘生于忧患,死于安乐’,只有在人才能把压力变成动力,推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。③、主持人甲、乙:(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是4/35啊,任何事都有利弊两面,我们不可能永远处在顺境,也不可能一直是逆境,我相信,只要我们能坚强面对,我们一定会成功。(合)我们青春飞扬,我们坚信我们的未来不是梦,我们迈着青春的步伐大步向前,让我们的生命怒放开来,下面请欣赏由_x全体室友带来的《怒放的生命》第三环节:班主任做出最后的总结。环保主题的班会活动策划【第二篇】班会主题:闪亮青春,幸福传人班级:七年级(1)班活动地点:七年级(1)班教室参加人员:本班全体学生活动过程:班会————《幸福的我们》1、学习一刻:什么是幸福?走好你的人生路,幸福就会开在心中,每个人的幸福都有不同的定义,幸福是由自己创造的!每个人心中都有幸福2字,大家都来说说,在自己眼中幸福是什么?(学生回答)2、品味一刻:确实每个同学都有不同的想法,每一种说5/35法都是幸福的定义,一起来评评下面几句话,认为有没有道理。幸福就是一杯白开水;幸福就是大手牵小手;幸福就是常回家看看;幸福就是在别人需要帮助时,伸出自己的手;每一句话同学有不同的认识,在点评中让大家体会幸福的定义3、分享一刻:让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情?延伸幸福的含义,了解帮助别人既可以使别人感到幸福,也可以使自己体会到幸福。4、英语一刻:幸福——happyhhardharted坚韧aable-minded聪慧pperseverance坚持pphilosophical达观yyoung年轻幸福其实很简单,对于一个面对生死存亡的时候,得到生命是幸福的;当一个街边的乞丐,得到一碗香喷喷的饭就是幸福。幸福而言太广了。所以人们总是在不知足中,寻求幸福,但往往幸福就在身边,只是你不懂得去珍惜!所以我们要珍惜眼前的幸福!5、闪亮一刻:回家自己准备1以“闪亮青春,幸福传承”6/35为主题演讲稿最后:老师总结环保主题的班会活动策划【第三篇】形式:全班同学讨论式学习过程:一前期打算:班委会将三生教育主题细分为生命生存生活三个讨论主题,分别为尊重生命学会生存热爱生活;要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例),分别就某一主题查找相关的资料或案例,再进行会前小组讨论,讨论结果交由小组推举的组长,并在会上发言;班会主持人应由班委会会议选举或推举,也激励同学们自荐担任,并在班会前期打算阶段打算好主持稿件,并熟悉班会的整个流程。二参考材料:1尊重生命:世界上最宝贵的?西,莫过于生命了,我们的生命都是非常可贵的,每个人的生命都惟独一次,逝去的生命是无法重?的,所以要好好尊重生命。生命不但短暂而且可贵,生命也不只限定于人类,不论是人还是动物,都应该被尊重,所以我们更应该好好的珍惜,假如碰到艰难,应该勇于面对,而不是一昧的逃避,甚至选择自杀,自杀的人是最不应该的,假如7/35有勇气自杀,更应该有勇气现实,克服艰难,有人说:生命如一颗绿豆,你可以把它种到土里,让生生不息;也可以煮了它,吃掉就没了。一个人可以决定自己命运的道路,要活得美或过得如行尸走肉,全由自己来掌握。懂的尊重生命的人,会活的美,把生命发光,不懂尊重生命的人,就会把自己弄得行尸走肉一般,尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的,一个爱生命的人,他更尊重生命。不把生命当作一回事那样的人,不够尊重生命,生命,可以很坚韧,也可以很脆弱的。拥有,就要懂得珍惜尊重,知道为?人付出,尊重每一个生命。不仅为?人,也是为自己。2学会生存:1[挣扎才干生存]的文章,讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧:一个孩子在观察蛾出茧的过程时,由于觉得蛾出茧时钻得很辛劳,产生了怜悯心,便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程,翅膀没有力,很快就死了。这样的新闻屡见不鲜:一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生,因为硕士论文开题报告未被导师通过,觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生,因被检出“小三阳”未被录用为公务员,便心存不满而持刀闯入政府办公室,杀害了招考人;一个正处于花季的中学生,因某次考试成绩不理想,生怕被父母责骂而服毒自尽……生存教育是人生最基本的教育,大学生和中小学生正处8/35在人生的成长阶段,在面对突发事故灾难时更简单受到伤害,我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对凶险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此,联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号:“学会生存!”在孩子的成长过程中,父母教师应该是孩子的引路人,而不是决策者,不管孩子处理问题采取的是什么办法,即使是最次的,对孩子也是有利的。惟独在挫折大败中他们才会不断吸取教训,总结出的办法。这样才干为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。我们应当记住:“人永恒不会变成一个成人,他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上,他必须从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展,他不得不继续学习。”3热爱生活:别让生活留有遗憾你改变不了环境,但可以改变自己。因为年轻,所以会经历一些事情,比如爱情友情。没有人能够永恒快乐幸福的过每一天。没有人能够坦然的面对自己的坚毅和软弱。让我们成熟的,是经历的,是磨练的。让我们幸福的,是宽容的,是爱的。9/35让我们心安的,是理解的,是信任的。你改变不了事实,但你可以改变态度。不知道为何,有些东西就是无法改变。也许,还在追求那永恒不会有的完美。曾几何时,我们虚荣过,幻想过,为狭隘的目标奋斗过。待到重新回头看待这一切时,觉得很多事情都云淡风轻了。你改变不了过去,但你可以改变此刻。因为破起了不必要的包裹,生活才会更美好。人生如此短暂,有什么理由,不去好好的生活呢?有太多的事情要你去做,有很重要的人等着你去珍惜。不要回头看,前面的世界才更出色。因为在我回首时,我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路,大声地骄傲的说:看,这就是我自己走出来的路。不能预知明天,但你可以把握今天。“森林中有一个分岔口,我愿选择脚印少的那一条,这样的我一生会截然不同。”基丁说过这样的话。一条路走的人多了,总会弄得泥泞不堪,总会弄得尘土飞扬。为何不换一条路走走,也许一切将会是另一种样子。把握住自己的今天,那么生活也对你微笑。10/35让我们的心不再压抑,让它解脱吧。让自由的心灵飞翔,去迎接那绚丽的阳光吧!――摘自北斗星论坛三班会开始:由主持人发言,说明班会的主题及目的,并公布主题班会开始(3-5分钟)心得分享(约30分钟):小组代表按顺序(也可主动要求)上台发表小组讨论结果,时间操纵在5-8分钟;畅所欲言(15-20分钟):班长或主持人小结同学们讨论的结果,然后激励其余同学自由主动上台发表自己的见解感悟,时间操纵在5分钟左右;班会总结(5-10分钟):邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言,最后公布会议结束。环保主题的班会活动策划【第四篇】活动目的:1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。活动准备:1、搜集有关自信的故事。11/352、学生准备才艺表演.活动过程:一、揭示主题,宣布活动开始。教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了。教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?学生:行。教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。二、问卷调查问卷调查:1、你认为自己漂亮/英俊吗?2、你能成为班级中出色的一员吗?3、你认为是班中不可缺少的一员吗?4、你是否总是担心做不好某一件事情?5、你是否能实现你心中的理想?甲:自信如笔,书写着我们成功的章。自信如光,指引着12/35我们前进的方向。乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自信?同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。甲:只有相信自己,