职工大会发言稿(样稿)(5篇)

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精编资料,供您参考职工大会发言稿(样稿)(5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“职工大会发言稿(样稿)(5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!职工大会发言稿【第一篇】各位领导、各位老师:大家好!我是植物科学系专任教师徐卓颖,今天能在这里发言,感到十分荣幸。首先我要感谢学校领导对我的信任,同时也要感谢学校创造的环境、提供的平台,让老师们有走出去的机会,使师生有锻炼的场所、施展的舞台。教师之业,美丽而淡泊。十多年来,我带教了6届星光计划比赛、7届国赛,每一次都是刻骨铭心的记忆。首先,插花花艺大赛作品的准备工作就是大工程,一个国赛作品的架构、配件、花材能装满大巴车行李箱。而植物材料占95%甚至更多的世赛作品中,学生每周作钉子用的铁丝都是按公斤计的,一学期来3名学生做的架构可以装满一大卡车。其次,花艺是项全能赛,每名参赛选手都要参加全部模块的比赛,最困难的时候,1个月内我要完成25个不同的设计和练习,时间紧任务重。一般从公布参赛名单的那一天直到比赛,吃饭睡觉脑子里都是作品。还有新技能的挑战,既考老师、也考学生,神秘箱是花艺大赛中最难的形式,目前在技能大赛中普遍采用,对学生的综合技能水平要求非常高。如何在较短时间内高效地培养出全面性技能人才,是一个需要花气力攻克的课题。面对紧张而充实的带教工作,我始终坚持做淡泊的事,倾注全力去孵化美丽。教师之路,平凡而激动。回顾这十多年,其实并不都是一帆风顺。反反复复,每一个等待学生成长的周期,都非常煎熬。学校的高度重视,系部老师们的关心和鼓励,把选手当成自己的孩子,时常给他们打气,也支持着我。令人欣慰的是,我们学生几乎囊括所有的星光计划团体第一名,已累计有50多人次参加市级及以上的花艺竞赛并获奖,这是对大家最好的回报。我也深刻体会到,指导竞赛更多的是挑战自己。台上一分钟,台下十年功,赛场更是如此,技能类的比赛都逃不脱一个勤字。只要参赛同学,无论基础高低、能力大小,每个人都在一个轨道上,积极地围绕着比赛,不厌其烦,周而复始,坚持重复的追求精益求精,就会有收获。每每看到学生上台领奖的那一刻,都会令我激动不已。如果说仅仅靠着旧地图,可能永远也找不到新大陆。20xx年参与的44届世界技能大赛国家队集训,就为我打开了一扇大门。新的形势、新的任务,对技能人才的培养提出更新更高要求,不能因循守旧、墨守成规。集训和轮训时,也接触了其他职业院校的老师,相比之下,心生惭愧,外部挑战很大,我们的思想还没有及时跟上,步子还迈得不够快。为了领跑,好精编资料,供您参考多学校几乎都在抢跑,积极筹划、组织资源,专业建设也是如火如荼。安于现状、犹豫不前或三心二意,都是绊脚石。面对挑战,不能等待。20多年前,我对插花也是一无所知,在边学边教中一路走来,也一丝一份的积累着对教师这个职业的热爱。最后。我想说,有些事,看似容易实则很难,再简单的事,坚持着做下去,才能做得与众不同;挑战有大有小,要敢于接受它!新学期开学伊始,祝愿各位老师教师节快乐,新学年更上一层楼。谢谢!职工大会发言稿【第二篇】尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我是民政系的新进教师谢泉峰。很荣幸能够有机会在这里代表大家发言,并将自己入校以来的工作学习体会及心得感受与大家共享。借此机会,我也希望能够代表我们民政系新进的另外三位同事李浩平、毕树沙、田甜,向在座的各位领导及全系的教职员工表示感谢,感谢你们半年多来对我们的关心、指导和爱护,感谢你们在这半年多的时间里给予我们的友谊、信任和帮助,就此春节即将来临之际,谨向大家表示我们最崇高的敬意,并祝你们新春快乐,身体健康,阖家幸福,万事如意!对我来说,是生命中的一个关键年份,是一个生活里充满幸福、事业上焕然一新的重要年份。从7月1日正式踏入这所美丽的校园的那一刻起,我的人生便与长沙民政职业技术学院的发展联系在一起,与在座的诸位老师们联系在一起,共同为着人生的理想和信念而奋斗。在这一过程中,我虽然有付出,但更多是收获,虽然有辛劳,但更多是进步。回顾入校以来的这一百多个日日夜夜,我能清晰的看到自己向前迈进时留下的每一个脚印;在那时间的滴答声中,我仿佛能看见一个光明的未来正向我走来。在这里,我就自己入校半年来个人的三点感受与大家分享。我的第一点感受是,在学院的组织学习下,个人的思想观念出现深刻转变。是学院在国家示范性高职院校建设顺利通过验收的基础上,把握新机遇、迎接新挑战,在校内大力推行文化管理,全面施行“标准化”、“表格化”、“精细化”、“职业化”的第一年。在这一年里,学院领导审时度势、不断进取、求真务实、开拓创新,在加大人才引进力度的同时,也强化了对人员的培训、考核力度,不断优化教师队伍结构,提升教师的整体素质,各项工作开展得如火如荼。在学院领导的正确指引下,在各位同事的热心帮助下,我在这半年的工作学习过程中对教师这个岗位有了更深刻的认识。中国著名教育家、清华大学校长梅贻琦曾说“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”一所学校,如果没有好的精编资料,供您参考教师,就谈不上发展,谈不上进步,更谈不上拥有一个未来。作为新进教师,我有幸参加了学院组织的新进教职员工培训班,聆听了学院各位领导关于国际、国内职业教育宏观形势的介绍,了解了学院的内外环境、历史沿革、职能设置、人员结构及组织制度,学习了“标准化”、“表格化”、“精细化”、“职业化”这“四化”的时代背景、内在意义、实践目标及具体措施。各位领导高屋建瓴的讲座,使我们端正了态度,提高了认识,充满了信心,推进了工作。正所谓“一春莺度曲,八月雁成行”,在随后半年的工作学习实践中,我们严格按照“四化”的标准来要求自己,时刻不忘以最饱满的工作热情、最充分的课堂准备、最丰富的教学内容、最新颖的传授方式为学生上好每一节课,改好每一份作业,圆满完成本学期的各项教学任务。唐代的韩愈曾经说过,“师者,传道,授业,解惑也。”在学校领导的启发下,我们开始认识到,作为一名专职教师,首先要面临的不是如何去上课的问题,而是如何培养学生能力的问题,即“传道”的问题,其次才能谈得上“授业”和“解惑”。虽然,在上课之前我从未有过正式授课的经验,但我仍能清晰地意识到自己所面对的这群年轻人并不是我们手中可供任意摆弄的机器,更不是等待着我们去加工的半成品,他们是人,是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。带着家乡的泥土气息,带着父母亲人的期盼,他们背井离乡来到这里,其中有一些还是超过本科录取分数线的学生选择来到这里,是希望他们所有的这些付出都能有所回报。而此时此刻,他们之所以愿意安安静静地坐在自己的座位上仰视着我们,是因为他们期待着通过我们去赢得自己的未来。出于这种目的,在课上要传授给他们的就不应该是单纯的知识,而应该是成功的道理,或者是那些可以帮助他们未来走向成功的路径。宋代的黄晞曾经说过“学非师而功益劳,友非人而过益滋”,意思是说一个人求学而没有找到好的老师,就会疲于用功,交朋友而没有找到正确的人,就会增加更多的过错。我们要做的正是这样的一个好老师,好朋友,因为这正是教师的价值所在!而要成为这样的一个好老师、好朋友,我们就必须首先清楚自己所上的这门课能够为学生带来什么,又在他们未来的人生道路上将起到一个什么样的作用,使学生们清晰的意识到他们正在学习的这门课程绝不是什么无用的“屠龙术”,而是与自己未来人生密切相关的一项重要技能,是打开自己未来成功大门的一把钥匙。这就是说,教师对所授课程的价值必须作深入了解,才能帮助学生成就自我。正如刘晓院长在第六次教师队伍建设工作会议主题报告中所说的,“教师要在教学中精益求精、因材施教、追求卓越,打造特色、铸就精品、成就人才”“尽力做只能做到称职,用心做才能做出优秀”。通过学院组织的说课程竞赛,我对诸多课程的课程构思、课程设计、课程实现、课程精编资料,供您参考运作等方面有了更深刻的理解,明晰了课程在学生培养过程中所起的作用以及它所应该体现的价值。我想,这既是新时代社会对教师的基本要求,也是作为一名优秀教师在人才培养方面必须重点着力的内容。只有这样,我们才能谈得上“精益求精”,也只有这样,我们才能更好的“成就人才”。教师的岗位工作主要是教书育人,向学生传授知识是我们义不容辞的责任。然而过去我所学到的专业知识书本上的东西多,社会上的实践少,理论性的内容多,操作性的经历少,经过一个学期的教学实践,我深深地认识到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,对传授给学生的知识,确实很有必要学一下曾参,每天反省一下自己“传,不习乎?”记得明代的林鸿曾经有一首诗说道“一语不能践,万卷徒空虚”,它提醒我们一句话也不能付诸实践,即使读上一万卷书也是没有任何实际意义的。中国历史上这种人并不少。例如我读过的一本《南齐书》里就介绍过一个叫房法乘的人,当太守成天不做事,专好读书,后来被下属夺了权,把他关进了牢房,他闲着无聊,四处求人给他书读,被天下人所笑。房太守的这种学习方式就与我们今天所提倡的素质教育明显是背道而驰的。在这一个学期里,通过旁听一些老师的课程,我学到了很多书本上未曾讲述过的新知识、新内容。例如在授课过程中插入大量的案例教学、实训教学以及学生的分组讨论学习等内容,既丰富了书本上的知识,又锻炼了学生的实践能力,还易于被学生所接受,取得了非常好的学习效果。今天的大学生比七、八十年代的大学生有着相当多的不同,在书本之外,他们每天都从报纸、电视、网络上接受大量的信息,有着各种各样新奇的问题,有些甚至是我们始料不及的,这对我们的教学工作提出了新的挑战。记得我在上第一节课时就有一个学生向我请教一个问题,她说在我进教室之前正准备到教室外面去的,结果刚走到教室门口就看到我来了,于是退了回来,不打算出去了,问我怎样用社会学的知识来解释她的行为变化。我联系社会学的角色理论分析了这一现象产生的原因,并简要介绍了各种角色期待下人们行为的变化情况,还举了一些日常生活中发生的受角色影响的其它事例,才解决了这位同学的疑问。这件事情给我提了一个醒,正所谓“以身教者从,以言教者讼”,我们的学生绝不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥,要想获得学生的尊敬,就必须能够随时解答他们身边遇到的各种疑问和困惑,不仅如此,还要能够以此为契机,不失时机的向学生传授解决问题的思路,甚至是亲身示范,才能使他们学得更勤、更好。记得王小波说过“对一位知识分子来说,成为思维的精英,比成为道德精英更为重要”,要做好教师工作,我们必须时刻对外面的社会保持敏锐的观察力、深刻的洞察力,并通过启发、引导来帮助学生运用课本中所学到的知识,对身边所发生的一切进行思考,不断提高他们的思维能力、判断能力和对知识的学习领悟能力,这才能满足高职院校人才培养的要求。精编资料,供您参考我的第二个感受是,在学院的培养氛围里,个人的综合素质得到明显提高。从入校伊始的暑期社会实践到新进教职工培训,从教师岗前培训到说课程竞赛,我们前进的每一步都倾注着学院、系各级领导的人文关怀和热心期盼。记得在新进教职工培训班上,刘晓院长对社会工作系刚入校就赶赴四川理县进行社会服务的四位新进教师大为赞赏,并提出“一切有利于人才培养的资源都可以吸纳和运用”,要“将学习、培训、比赛、交流制度化、全员化、经常化”,对新进教师提出了殷切的希望。民政系刘志红主任在我们进校之初也首先安排我们进行暑期社会实践,并热心地为我们联系相关单位,帮助我们尽快了解和熟悉民政系统的工作性质和工作内容,好为今后的发展打下扎实的基础。还有苏学愚主任、李永强主任都多次鼓励我们走出去,将专业理论知识与社会实践有机联系起来。这些期待和鼓励至今仍印入我的脑海里,刻在我的心坎上。因为我很清楚的知道,书本知识不能代替社会实践,而一个人不下水,是永远也学不会游泳的。《南史。王弘列传》中曾记载了一个故事,说南朝刘宋时期的大臣王弘的侄子王微在自己的书房里每天寻书玩古,以至于脚不下床,天天就那样坐着,时间久了,床席上除了自己坐的地方还算干净以外,其它地方竟堆起了一堆灰尘。这样的先生即便是满腹经纶,其自身价值又在哪里呢?所以的下半年,我除了做到遵循学院各项规章制度,按时备课、上课,不迟到、早退外,还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