六年级下册英语教学计划（精编4篇）

好文供参考!1/18六年级下册英语教学计划（精编4篇）【引读】这篇优秀的文档“六年级下册英语教学计划（精编4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！六年级英语下册教学计划1一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。好文供参考!2/18三、教学目标1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．能完成1个手工制作。3．能听懂、会唱6首歌曲。4．能听懂、会吟唱6首歌谣。5．能完成4个自我评价活动。6．能理解6个幽默小故事。7．能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学重、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的。交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。6．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。7．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。好文供参考!3/18五、主要教学措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。六、教具安排小黑板录音机录音带生词卡片教学挂图七、教学进度安排单元课时周次第一单元6课时2周6课时2周第二单元6课时2周第三单元6课时2周第四单元6课时2周复习一6课时2周复习二6课时2周好文供参考!4/18机动复习6课时2周共计42课时14周小学六年级英语教学工作计划2一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。我校在配合英语教学开展英语兴趣小组。旨在从英语基本能力入手，着重训练学生的听说读写的能力。二、活动重点增加学生的词汇量，提高学生的口语和阅读能力；促进学好文供参考!5/18生综合语言运用能力的发展。三、活动目的1．通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2．授人以渔，培养学生英语学习能力。3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4．提高学生的整体素质，提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。四、活动对象本校小学部6年级学生。五、活动内容1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2．拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校6年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。六年级下册英语教学计划3学生情况分析本校六年级共有24名学生。除了个别对英语基本一窍不好文供参考!6/18通之外，还有四五个及格边缘的学生，其余学生经过三年半的英语学习，在听、说、读、写各方面都已有一定的基础。但由于基础差，两极分化比较严重，后进生较多，不少学生的学习习惯较差。总体来说，学生对英语学习兴趣有所下降，所以本学期的重点中的重点就是做好提优工作和后进生的转化工作，提高及格率。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教材内容简要分析小学《英语》六年级下册教材共设计了8个单元和2个综合语言实践项目(Project)。每个单元由Storytime,Grammartime,Funtime,Soundtime,Culture/Songtime,Cartoontime,Checkouttime,Tickingtime8个板块组成。以上这些板块的主要功能如下：1．Storytime：通过对话、短文、短剧等，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能。本板块从五年级开始增加了检测学生阅读理解能力的活动，帮助学生理解课文内容，容量增到3页，核心词语安排在课文下方，以使词汇学习与课文学习有机融合在一起。XkB1.com2．Grammartime：语法板块是通过对本单元新授词语和句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引教师好文供参考!7/18要宏观地把握本单元的主要语法内容。虽然教材是以直观、易懂的图表形式呈现的，但绝不能就图表教图表。Grammartime的学习必须让学生在具体的情境中感知语法知识，引导学生归纳语法规则，并通过进一步的语言实践活动，使语法知识内化为语言运用的能力。3．Funtime：通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练并掌握本单元所学主要词语、句型和日常用语。在本板块中，根据小学生好动爱玩的特点，安排了游戏、制作、表演、调查等多个操练活动。4．Soundtime：这是一个语音学习板块，通过例词、绕口令和歌谣，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象。5．Culture/Songtime：Culturetime和Songtime交替出现。Culturetime通过图文并茂的形式呈现与单元话题相关的文化内容，让学生了解更多中外文化和习俗的差别，开阔学生的视野，同时强化了学生对中国文化的认同感。而Songtime主要通过唱歌曲这一活动，激发学生的兴趣，帮助学生巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。6．Checkouttime：通过形式多样的语言实践活动，考察学生对本单元所学语言知识的掌握情况，同时帮助学生复习巩固所学主要内容，提高听、说、读、写能力。7．Tickingtime：通过自我评价，引导学生了解对本单好文供参考!8/18元所学内容的掌握情况。它不单是一个单元的固定板块，更可以贯穿一课的很多环节，是相对比较灵活的，它的作用旨在提高学生进行自主学习、自主思考、自主评价，提高课堂教学效果和学生的学习效率。另外，按照《义务教育英语课程标准（20xx年版）》的目标要求，小学《英语》在每个单元设置了Learningtip(学习提示)，在每四个单元之后安排一个Project（综合语言实践项目）。本册教材主要教学目标一、知识目标1、掌握每个单元的词汇和句型。2、能实用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、培养良好的'书写习惯，做到书写规范整洁。5、养成听英语，读英语，说英语的习惯，认真模仿语音，语调，以逐步培养语感。6、能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。二、情感目标1、培养浓厚的学习兴趣。好文供参考!9/182、培养良好的学习习惯。3、培养同学间的协作精神和环保意识三、各单元具体教学目标Unit1Thelionandthemouse1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,longlongago,oneday,tryon,clever/foolishpeople,walkthrough,pointat,thinkof,turninto。2、能听懂、会说、会读和会写句型Therewas/were...Thekingwashappy.Oneday,twomenvisitedtheking.3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Helikednewclothes.Whatabeautifulclothes!Alittleboypointedatthekingandlaughed.Thekingisn’twearinganyclothes!Theyfitwell.4、了解并掌握字母组合“ar”的发音。5、能正确、生动地讲故事，编写简单的小故事。Unit2Goodhabits1.学习本单元句型与日常用语Icanwalkfastinthestreet.Healsodoeswellathome.Henevergoestobedlate.2.学习本单元三会四会词汇短语messy,tidy,early,late,sleepy,good/badhabits,beforebedtime,put…in好文供参考!10/18order,dowell,feelsleepy,walkfast,show…around.3.在句子中理解并运用程度副词always;usually;often;sometimes;4.学习字母组合or在单词中的发音Unit3Ahealthydiet1.学习本单元四会句型和日常用语：Hehasalotof/somenoodles/meat/.Sheeatsafeweggs/alittlerice.2.学习本单三会四会单词与词组：healthy,diet,alittle,afew,need3.学习字母组合ou在单词中的读音Unit4Roadsafety1.学习本单元句型与日常用语Howcanyoucrosstheroadsafely?Whatmustyounottoontheroad?Youmust…Youmustn’t…Youcan…Youcan’t…2.学习本单元三会四会词汇短语apavement;aroad;azebracrossing;greenman;redman;trafficlight;keepsafe;lookoutfor…;followtherules;staysafe;3.学习情态动词must在句中表示的意思以及它的用法。4.学习朗读句中重音。5.了解中西方国家驾车异同。Unit5Aparty1.学习本单元四会句型和日常用语：Whatareyougoing好文供参考!11/18tobringtotheparty?I’mgoingtobringsometoys.Areyougoingtoeatorplaywiththetoysfirst？2.学习本单三会四会单词：clown,appear,balloon,puton,Children’sDay,begin,end3.学习字母组合ow在单词中的读音Unit6Aninterestingcountry1.学习本单元四会句型和日常用语：