义务教育均衡发展自查报告优秀4篇

好文供参考!1/40义务教育均衡发展自查报告优秀4篇【引读】这篇优秀的文档“义务教育均衡发展自查报告优秀4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！义务教育均衡发展自查报告【第一篇】近几年来，我校始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全乡义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我中心校依照义务教育均衡发展督导评估指标体系对全乡学校进行了全面自查。现就有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况左木中心校位于洪洞县西部山区，现有六年制完全小学3所，均为寄宿制学校。服务区域辐射全乡10个行政村，99个自然村。全中心校共有学生417人，专任教师61人。一直以来，小学生全部实行6周岁入学。小学适龄儿童入学率、巩固率为100%，在校生毕业率100%。二、办学基本条件1.校舍建设我中心校红光、霍家庄、三交河三个小学生均用地面积分好文供参考!2/40别为23平米、28平米、平米。用地面积基本达标。学校生均建筑面积分别为平米、17平米、平米。建筑面积合格。各校科学、美术、音乐、图书四室齐全，基本合格。各校均没有合格的运动场地。2.装备配置各学校学生的课桌椅（凳）符合规范，有利于学生的健康成长。配备了适合学生身心发展特点，激发和培养学生阅读兴趣的图书，生均藏书15册及以上。数学、科学教学仪器按照国家颁发的《小学数学科学教学仪器配备标准》进行了配置，能满足分组实验要求，实验开课率达100%。音体美器材按照《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》（晋教基[20xx]33号）标准进行了配置。3.信息技术红光、三交河有计算机网络教室，但学生用机老化陈旧，不能正常使用。各校全部配备了多媒体教学设备，实现了班班通，充分共享了优质教学资源。各校实现了远程教育进课堂，配套建设了实验室、微机室、多媒体教室、图书室、文体器材室等，教育教学设施能满足需要。4.办学规模我中心校三个小学均为单轨六年制完全寄宿制学校，学校机构健全，管理规范。能严格执行国家课程计划。最大班额不超50人，办学规模适度，与办学条件相适应。好文供参考!3/405.队伍建设我中心校共有专任教师61人，其中中级职称19人，中师12人，大专以上学历44人，92﹪的教师具有相应的'教师资格，达到规定的学历和专业技术职务。各学校机构健全，管理规范，能严格执行国家课程计划。全面实施素质教育，注重学生特别发展。以校本研训为主体，积极开展课堂有效性行动研究、小课题研究，深入推进学习化学校建设。能按照国家标准要求完成规定教学任务，教育教学成绩位于全县前列。近年来，我们大力推进教育均衡发展，强力改善办学条件，促使教育教学质量大幅提升。在近三年的全县统一质量监测中，全乡小学成绩均名列全县前茅，受到了县委、县政府的表彰。三年来，我乡有3位校长被评为全县优秀校长，10余位教师被评为市、县模范班主任、优秀教师。6.生活设施(1)安全保障：各校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的“谁主管，谁负责”良好局面。各校都有专职门卫，有监控设备，有防火设备，达到了“人防、物防、技防”的标准。(2)饮食条件：各校食堂管理规范，符合要求。食堂餐厅好文供参考!4/40能够满足师生就餐需要、能向学生提供安全卫生的饮食和饮用水，食堂操作人员有健康证、食堂有食品经营许可证。食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，达到了安全就餐要求。(3)寄宿条件：我中心校三个寄宿制小学，宿舍宽敞明亮，床铺坚固安全，文化氛围浓厚，管理措施具体到位，寄宿条件优越。7.管理质量(1)办学行为：学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风和学风良好。严格执行“划片招生，就近免试入学”的原则，做好新生招生工作。(2)课程设置：教学管理科学规范。我中心校按有关规定开齐开足课程，均开齐并上足了地方课程、校本课程、综合实践课程等。严格执行教学计划，认真落实常规管理。我中心校严格按照山西省义务教育课程设置及标准表开设课程，开足、开齐了国家课程科目，从不随意增减各年级每周课时数。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致。安全课周周上，教师有具体安全作业。学生每天坚持两操一活动，锻炼足有80分钟，活动时间安排有教师兼管。(3)教学管理：坚持依法办学，依法执教，规范办学行为；各项教学常规管理制度符合学校实际，管理措施具体，管理机制健全，形成了以人为本的管理模式，建立了科学的学生与教好文供参考!5/40师评价激励机制，充分调动了教师工作的积极性、主动性、创造性。加大了对教师教学工作的管理和监控力度，促进教学质量的提高。(4)教育质量：学校全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育。我中心校以促进教育均衡发展为重点，强势推进资源整合、设施建设；以人事制度改革为抓手，全面加强校长、教师队伍建设；以规范化管理、深化教研教改为手段，全力打造品牌学校，培植骨干教师；以安全发展、稳定发展、和谐发展为目标，努力创办人民满意的教育，教育教学工作取得显著成绩。学生学业成绩不排队，全面实行等级化综合评价，升学合格率达到100%。强化阳光体育运动，加强锻炼，每年学生体质健康测试合格率达92%以上。三、主要成绩一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们督促各学校开展升国旗、重大节假日教育、纪念日教育等多种形式的德育活动，达到了教书育人的目的。构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。二是增强特色教育，丰富学校发展内涵，三交河小学的习惯养成教育活动、霍家庄小学的经典诵读活动、红光小学的小组合作学习等已初步形成特色。三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学好文供参考!6/40生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，丰富了校园文化，增强了学生体质。四．存在问题1.教师队伍结构不够合理，年龄结构偏老年化。学科结构失衡，在我中心校教师中，语文、数学、英语等学科教师占了大多数，而音乐、美术、体育和计算机等专业学科教师缺乏，不能满足当前的教学工作需求，不利于学生的全面发展。2.运动场地达不到标准。3.霍家庄学校无微机室，红光、三交河学校微机室电脑老化陈旧，不能正常使用。4.各学校虽然都有兼用科学、音乐、体育、美术室，但使用面积均不达标。5.仪器装备各校均有不同程度的短缺。五．改进措施1.强化教师队伍的培训，使每位教师多元化发展，弥补教师学科结构失衡的缺陷。2.多方协调，帮扶各学校完善教学设施设备，充实教育资源。3.在受地域条件限制的情况下，努力改善各校运动场地的现状。好文供参考!7/40义务教育均衡发展自查报告【第二篇】一、基本情况xx为九年一贯制义务教育学校1所。学校占地面积平方米（118亩），学校绿化面积约23636平方米。校舍总面积方米，有教学楼3栋，实验楼1栋，学生宿舍楼、学生食堂各1栋，水冲厕所2座。有30个教学班，有学生1018人（其中：初中11个班，学生625人，小学19个班，393人）。有教职工108人。学校设有网络教室、微机室、实验室、音乐室、图书室、美术室等功能教室。二、自评情况依据《义务教育学校办学基本标准督导评估指标体系》，本着“认真负责、实事求是、从严定等、旨在促进”的原则，对xx中学20xx年办学基本标准进行了自评。在考核的50项三级指标中47项指标符合评估合格标准，总得分92分。现将自评情况汇报如下：A1组织领导（4分)得分：4分A1-B1-C1成立团领导小组，组织机构健全，工作职责明确。（2分）根据xx[20xx]19号《关于成立xx义务教育均衡发展工作领导小组的通知》的通知精神和相关要求，xx成立义务教育均衡发展工作领导小组”和办公室。组织机构健全，工作职责好文供参考!8/40明确。自评：符合标准得分：2分A1-B2-C2制定团推进义务教育均衡发展规划或方案，制定完善各项配套政策措施。（2分）根据xx[20xx]14号《关于xx义务教育均衡发展规划的通知》的通知精神和相关要求，xx于20xx年编制完成了农场推进义务教育均衡发展规划，各项配套政策措施较完善。自评：符合标准得分：2分A2办学条件（56分）得分：49分A2-B3-C3学校规划按教学区、办公区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局。(2分)20xx年，xx建筑科学研究院编制了详细的学校校园规划，通过了专家的评审和师建设局的批复。校园按照功能规划，划分为教学区、办公区、学生生活区、运动区四个功能区，各区呈组团相对独立分布，通过道路和绿化景观形成有机联系，布局合理。自评：符合标准得分：2分好文供参考!9/40A2-B4-C4完全小学和初级中学不超过30个教学班，九年一贯制学校不超过45个教学班。(3分)xx是九年一贯制义务教育学校。20xx年有30个教学班（初中11个班，小学19个班）。自评：符合标准得分：3分A2-B4-C5小学段每班不超过45人；初中段每班不超过50人。(3分)20xx年，五一农场中学有学生1018人，其中，初中393人，小学625人。小学最小班26人，最大班39人，没有超过45人的班；初中最小班31人，最大班40人，没有超过50人的班。自评：符合标准得分：3分A2-B5-C6食堂卫生并满足师生就餐需要，免费提供安全卫生的饮用水。(2分)20xx年，xx中学有1个食堂，建筑面积1053平方米。同时容纳300余人就餐。食堂洁净卫生，能满足师生就餐需要。在教学楼内设有饮水机5台：中学部二楼、三楼各配一台“一热三温四头”饮水机；小学部一楼、二楼各配一台“一热五温六头”饮水机；新建综合楼二楼配备一台“一热三温四头”饮水机。饮水机配备为师生随时饮用安全卫生的水提供了方便。自评：符合标准好文供参考!10/40得分：2分A2-B5-C7学校有卫生、文明、安全、够用的男女厕所。(2分)20xx年，xx中小学各有1座水冲式厕所。中学部厕所建筑面积423平方米，共98个蹲位。其中，男厕所42个蹲位，1个便池，1个供多人同时使用的洗手池。女厕所56个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。中学部男生202人，生均蹲位1:5。女生191人，生均蹲位1:4。小学部厕所面积276平方米，共92个蹲位。其中，男厕所48个蹲位，1个便池；1个供多人同时使用的洗手池。女厕所48个蹲位和1个供多人同时使用的洗手池。小学部男生人数332人，生均蹲位1:7；女生293人，生均蹲位1:6。按照国家规定小学男生1:15、女生1:12和中学男生1:20、女生1:15的标准，我校符合标准。厕所有专人打扫，洁净卫生，安全，够用。自评：符合标准得分：2分A2-B5-C8寄宿制学校有安全、卫生、够用的学生宿舍，保证一人一床，生均宿舍建筑面积小学不少于5平方米，初中不少于平方米。(2分)20xx年，xx中学有1栋学生宿舍楼，建筑面积1520平方好文供参考!11/40米。配有单人床位，目前学校没有寄宿生。自评：符合标准得分：2分A2-B6-C9生均用地面积小学不少于20平方米，初中不少于25平方米。(3分)20xx年，xx中学校园用地面积平方米（118亩），全校生均用地面积为平方米。其中，小学生625人，用地面积为平方米，生均用地面积为平方米。中学生393人，用地面积为平方米，生均用地面积为平方米。）。自评：符合标准得分：3分A2-B6-C10生均绿化面积小学不少于4平方米，初中不少于5平方米。(2分)20xx年，学校绿化面积约23636平方米，全校生均占有绿化面积平方米。其中，小学生625人，绿化面积为14142平方米，生均绿化面积为平方米。中学生393人，绿化面积为9494平方米，生均绿化面积为平方米。自评：符合标准得分：2分A2-B7-C11生均建筑面积小学不少于平方米，初中不少于平方米（不含宿舍面积）。(3分）20xx年，xx校舍总