小学美育教育具体实施方案集聚(最新4篇)【学习指导】这篇学习资料“小学美育教育具体实施方案集聚(最新4篇)”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。小学美育教育实施方案【第一篇】一、制定文件意图为深入贯彻落实《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》(京政办发〔2016〕29号)和北京市委宣传部、北京市教委、北京市财政局、北京市文化局《关于实施戏曲进校园工作计划的通知》(京教体艺〔2018〕16号),进一步强化美育育人功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定本实施方案。二、起草及征求意见情况该文件主要内容包括美育工作现状分析、全面加强美育工作的总体要求、主要任务和工作措施、加强组织领导和责任落实四方面,附件内容为十项重点工作。已面向相关委办局征求了意见,并进行了修订完善。三、文件主要内容(一)美育工作现状分析近年来,本区中小学校美育工作水平明显提高,以课堂为基础、以社团为提高、以展演为实践,面向全体,每名学生至少培养一项艺术爱好的目标基本实现,全区学校;一校一品;;一校多品;的美育格局基本形成。但是,随着经济社会的发展,对照首善标准,当前我区学校美育工作仍然面临着许多挑战,存在的诸多问题都影响和制约了学生审美和人文素养的提升。(二)全面加强美育工作的总体要求1.发展思路围绕创建全国文明城区、创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区和实现首都教育现代化的目标,深化学校美育改革,构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制,培育和践行社会主义核心价值观,培养造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀和创新精神的社会主义建设者和接班人。2.工作原则坚持育人为本,面向全体;坚持改革创新,协同推进;坚持问题导向,科学发展;坚持精益求精,优质引领。3.工作目标不断完善美育体系、丰富教学内容、改进教学方式、加强师资建设、统筹社会资源,到2022年,使本区学校美育工作达到;四个确保、四个提升;的目标。(三)主要任务和工作措施1.完善学校美育课程体系1确保艺术课程课时2丰富美育课程体系3拓宽美育课堂4拓展美育实践活动项目5完善学生艺术素质测评体系2.深化美育教育教学改革6促进美育均衡发展7加强美育教研科研工作8发挥优质美育资源的典型引领作用9开展多种形式的国际交流与合作10注重校园文化环境的育人作用3.加强美育师资队伍建设11配齐美育教师12推进美育教师职业化建设13加强美育教师培训交流4.健全美育协同育人机制14推动社会力量全方位支持学校美育发展15营造美育协同育人氛围(四)加强组织领导和责任落实1.加强组织领导2.加大经费投入和资源共享3.建立学校美育评价制度4.建立健全美育质量督导制度(五)附件:十项重点工作1.完善美育教学场地和设施设备建设2.着力配齐美育师资3.实施;8+N;计划4.加强高水平艺术社团建设5.建设16所区级戏曲特色学校联盟6.每年组织一场校园国剧专场演出7.推出一批精品课程,编制一批校本教材8.建立艺术教育考核奖励机制9.每年组织全区艺术观演季活动10.持续加强乡村少年宫和少年宫斋堂分站的建设小学美育教育实施方案【第二篇】依据《郑州市教育局关于印发加强和改进学校美育工作实施方案的通知》(郑教体卫艺?2016?48号)等相关要求,为进一步加强我校美育育人功能,推进学校美育发展,提高学生审美能力与人文素养,促进学生全面发展,特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,根植中华优秀传统文化深厚土壤,汲取人类文明优秀成果,引领学生树立正确的审美观念,不断提高艺术鉴赏力,陶冶高尚的道德情操,培育深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、领导小组为更好保证美育工作的顺利实施,特成立以校长为组长的领导小组,指导美育工作的开展。组长:马军林副组长:付留德组员:张素萍常志峰时宏波张伟史喜萍李志霞张留勤张丽英三、工作目标1通过科学构建美育工作机制,创新美育工作举措,深入实施全员美育、全程美育、全面美育,使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时,以美养德、以美启智、以美健体,从而树立美的思想、发展美的品格、培育美的情操、形成美的人格,提高人生境界和生命质量,实现人的全面发展。四、工作内容让学生掌握基本的美学知识,形成正确的审美观,具有发现美、欣赏美、表现美的能力,培养高尚的审美情趣。小学美育要侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素,学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美,分辨是非、善恶、美丑,培养良好的品行,懂得礼貌待人;接触欣赏自然美,培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美,感受运动与美的关系。五、工作措施(一)在艺术课中体验美学科课程是美育的主渠道,是确保学校美育整体化实施和面向全体学生的根本途径。要认真落实国家课程方案,制定序列化、操作性强的学科美育计划,引导教师重视学科课程美育功能,积极挖掘学科课程美育素材,善于把握课堂教学过程与美育的契合点,善于表现学科内容的科学性、思想性与艺术性;要深化课堂教学改革,增强教学艺术性,寓美于教,引导学生获得生动的审美体验,在潜移默化中培养健康的审美情趣;要加强学科课堂教学美育渗透工作的研究,2要求学科教学有明确的美育要求,优质课、教学能手等项目评选中重视美育渗透;艺术学科是美育的主阵地,要开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程,系统普及美育知识,使学生学会发现美、欣赏美、表现美的方法,系统普及美育知识,将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目,充分应用一切可开发的资源,通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用,提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识,说明不同的曲调、节拍、音符的特点,掌握艺术的不同表现手法,从而激发学生表现美和创造美的欲望,学会如何发现美、鉴赏美、表现美,培养和发展艺术特长。(二)开展丰富多彩的活动,实施美育1、与学校德育活动相结合,有组织地开展丰富多彩的活动,符合青少年学生活泼、求异心理,会受到学生的热烈欢迎,学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中,因而能够收到较好的美育效果。2、利用社团,搭建艺术体验实施平台。充分发挥艺术学科教师和特长生的带动作用,积极组织音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影、折纸等社团,扎实做好社团的指导,逐步将社团活动做大做强,将社团真正建成学生全面发展的舞台和美育实施的平台。广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗诵会、书画比赛(展)、乒乓球、羽毛球、空竹等活动,在举办有关活动过程中,要做到;舞台;与;讲台;相结合,突出校园特色和学生特点。同时,体现学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参与、学有所长,为全体学3生搭建体验美、表现美、创造美的平台。(三)各学科教学中蕴含美育1、学科之间是相互贯穿,是学校教育的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节,也是最基本工作。寓美育于各学科教学中,是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用,从不同学科、不同角度,多方位、多层次,有效地实施美育。因此,我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段,制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。(四)在培训中,强化美育。通过多种方式进行培训,强化提高教师的审美素养。首先,进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度,加强骨干教师的培养,强化骨干教师的作用,鼓励广大教师重修艺术,提高美育素养,增强美育责任,为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育,美育教育包涵哪些内容,如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义,努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂,要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生,从而达到对美育教育充满信心,并能很好的付诸实施。其次,立足校本,进行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材,积累美的资源,创造美,为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。(五)在校园建设中实施美育4校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶,建设美化校园环境,充分发挥其潜在的美育功能。1通过绿化、净化、美化校园环境,努力烘托一种清新、优雅、文化氛围及其浓厚的气氛。要让每一面墙会说话,真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。2开展室内文化建设评比活动,布置好教室的墙壁、黑板。(六)利用优教人人通平台,开展美育工作。充分利用优教人人通平台中的音乐、美术、舞蹈、戏曲、朗诵、演讲等内容,借助微信、微博、QQ等互联网平台,创新学校美育教育教学方式,发挥社会美育的功能。六、保障措施(一)构建美育评价机制。美育考核评价要从美育条件、美育过程、美育效果三个方面进行,尽快研究制定美育评价标准,使美育工作健康发展。要将美育考核纳入目标管理考核评估,将美育考核评价指标纳入教师考核体系,对学生的考核要与美育参与度、课程选修、美育表现等相结合。1、加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系,通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价,每月进行总结。2、细化学生评价。在原有的学生评价考核表上增添美育5活动考核内容,考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价,用客观、公正的评价激发师生参与艺术课程的热情。3、其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的基础上,在课堂教学评价中突出美育教育的权重,量化打分。4、将学生板报及手抄报、校园广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。(二)构建美育项目推进机制。根据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节,重点推进的工作有:启动;美丽学校;建设活动,加强美育课题建设,积极开展美育课题申报研究工作,强化美育精品课程建设,加强美育课程建设,适时举办美育专题研讨会,鼓励和支持优秀教师举办美育示范课,针对美育教学中存在的问题开展专题研究,积极探索美育教学管理新办法、新措施;努力开发网络美育资源,丰富数字化学习、生活空间,赢得网络教育主动。(三)构建美育保障机制。要加大资金投入,切实保障学校美育实施经费,要按照办学条件标准配齐、配足音体美专用教学器材,满足美育活动和艺术教学的需要,保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才,加大对美育教师培训与培养的力度,在外出培训、进修等方面给予倾斜,为美育实施提供必要的智力保障。6活动考核内容,考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价,用客观、公正的评价激发师生参与艺术课程的热情。3、其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的基础上,在课堂教学评价中突出美育教育的权重,量化打分。4、将学生板报及手抄报、校园广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。(二)构建美育项目推进机制。根据目前我校美育工作的突出问题、重点领域和薄弱环节,重点推进的工作有:启动;美丽学校;建设活动,加强美育课题建设,积极开展美育课题申报研究工作,强化美育精品课程建设,加强美育课程建设,适时举办美育专题研讨会,鼓励和支持优秀教师举办美育示范课,针对美育教学中存在的问题开展专题研究,积极探索美育教学管理新办法、新措施;努力开发网络美育资源,丰富数字化学习、生活空间,赢得网络教育主动。(三)构建美育保障机制。要加大资金投入,切实保障学校美育实施经费,要按照办学条件标准配齐、配足音体美专用教学器材,满足美育活动和艺术教学的需要,保障必要的艺术活动正常开展。要大力引进有一技之长的美育高水平人才,加大对美育教师培训与培养的力度,在外出培训、进修等方面给予倾斜,为美育实施提供必要的智力保障。小学美育教育实施方案【第三篇】依据《郑州市教育局关于印发加