参考资料,少熬夜!工作反思报告【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“工作反思报告【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!反思报告【第一篇】反思报告20060310117306(3)班王珊珊一。在这次的微格期末考试中,我先简单介绍一下我所说的内容,过程和学生的反应。1、内容:我所上的是七年级上册第6单元“Doyoulikebananas?”。在这一节课上,我的教学目标是:学习新的单词(如hamburger,tomato.。等)和新的句型(如doyoulike…Yes,Ido./No,Idon’t.)。与此同时,用“like”作为动词去谈论他们所喜欢的和不喜欢的。2、过程:首先,我复习了Unit5学过的句型(doyouhave…Yes,Ido./No,Idon’t.)我的目的不仅是复习,同时也是为了今天的课程而作铺垫,因为它们有相似之处。接着,我用实物“香蕉”引出单词“banana”,同时引出了“like”(喜欢)“don’tlike”(不喜欢),并通过自身的表情,语言和动作表现出来。我的目的是引出第6课“doyoulikebananas?”。接着,我向学生介绍第6课,之后展示图片教新的单词,同时引出“doyouhave…Yes,Ido./No,Idon’t.”,并通过大量重复来不断操练句型让学生熟悉。重复不仅是为了训练句型,也是为了训练新单词。再接着,我让两组进行一次比赛,说食物的名字,目的是强化新单词。最后我让他们进行自编对话,以此来加深他们对新单词新句型的熟悉程度。3、学生的反应基本还可以。不过,由于有些地方我的指令不明确,所以导致学生不是很明白我的任务,从而导致他们的表现不是很好。整个课堂的气氛不是很活跃。二。下面是我对这节课的反思。在这一学期,我已经上过好几次微格课了,在每次微格课后,我都会进行反思,以发现自己在微格课上存在的不足和缺陷,并努力去改正。可是在这次的考试中,我在设计过程和教学过程中都存在许多问题。首先是设计过程在时间分配上很不理想,在我每次让学生自己读单词,小组活动或配对活动中,我的设置时间都是5分钟,所以在教学中,我每次都说:Iwillgiveyou5minutes.其实现在通过分析,我觉得时间有时太长了,我觉得2~3分钟比较适合。其实如果你给的时间过长,学生讨论或操练后就闲聊去了,很明显地这是浪费了课堂的宝贵时间,所以我觉得这是我下次需要改进的地方。其次在教学过程中,最主要的是我觉得我给的指令太不明确。在回看我的教学视频时,我仔细想其实在真正的课堂中,参考资料,少熬夜!学生肯定不会明白的。我说得太概括了,因为我把学生都理想化了。比如说。在进行竞赛时,我在表达我的指令时非常不明确,甚至模糊。例如在竞赛时,我只是说了1pointforonekindoffood,没说其它关于比赛的规则。其实我也应该说“得分最高的是胜利者!”或是其它一些关于这个比赛的东西。所以在以后,我一定要十分注意我的指令,因为这对于整个课堂至关重要,指令不明确,课堂将无法进行下去。再者在教学过程中我出现了好几次口误。比如在进行比赛时,我说:“whatfoodsdoyoulike?”,其实我是想说:“whatfoodsdoyouknow?”。以至于我在发现之后又重新说了一次。出现口误的原因应该是我对于整个教学过程还没有足够深刻的理解,没有把它记在心里。其实当我们真正当老师了,这样的口误出现的几率是微乎其微的,因为那时我们将对整个课堂教学有足够深刻的了解了。与此同时,我觉得在叫学生进行新单词操练或对话操练时,我应该走下讲台去跟学生进行相关帮助或者互动,但我始终是没有做到这一点。所以在以后我应该多多练习,把老师应该做的牢记在心里。最后,在上课时我有一个地方由于自己的粗心而写错了,结果就导致了一系列的错误。那是在我上课的最后一部分,在操练对话时,当我把对话写在黑板上时,我写错了一个地方,请看:(1)A:IlikeA,doyoulikeA?B:Yes,Ido./No,Idon’:Yes,Ido./No,Idon’t.其实是被我写错了,正确的应该是:(2)A:IlikeA,doyoulikeA?B:Yes,Ido./No,Idon’youlikeB?B:Yes,Ido./No,Idon’t.这就导致在让学生起来表演时,有一对学生说的是(1)类型,而另一对说的是(2)类型。面对这种情况我也不知道该怎么纠正了,这是我设计不严谨的原因。像这种由于粗心而产生的一系列错误,我以后一定要多加严厉要求自己,以防止相同的错误再次发生。以上是我对于这次微格讲课里所反映出的错误所进行的反思,我一定会努力严格要求自己,使自己在以后的课堂讲学中更加严谨,缜密。工作反思报告【第二篇】一年的时间很快过去了,在一年里,我作为行政主管在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结主要有以下几项:一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。二、专业知识、工作能力和具体工作参考资料,少熬夜!我是六月份来到学院工作,担任学院行政主管。行政工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。在这一年,我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作:(1)做好了各类公文的登记、上报、下发等工作,并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内,给大家查阅文件提供了很大方便(2)做好了各类信件的收发工作,2019年底顺利地完成了2019年报刊杂志的收订工作。(3)做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作,需要认真负责,态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,年底以前完成了学院2019办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范,我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4)做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记,严格执行学院公章管理规定,不滥用公章,不做违法的事情。(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要。(6)认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。三、工作态度和勤奋敬业方面热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。四、工作质量成绩、效益和贡献在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。参考资料,少熬夜!个人反思报告【第三篇】入党近两年时间来,通过对党的理论知识的学习和亲身参与党员活动,我更加深刻的认识到自己加入的集体,是一个走在时代前列,不断学习和进步的集体,是中国人民和中华民族的先锋队和领头人。因此,作为其中的一份子,我更应该在学习和生活中不断地进行反思和自我批评,不断地改进自己,发挥好党员的模范带头作用。20x年12月5日,我们班级党支部召开了民主生活会,会议后,结合党员内部和我自身存在的问题,我进行了严肃、认真、有针对性的学习和反思,对照党员要求,发现自己还存在以下问题:1、自我约束力差,学习存在懒惰心理。党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律,是自觉的纪律,需要党员时刻以党员行为准则来约束自己,时刻保持党员的自觉性,而我有时工作主动性不够,对自身的要求不够高,目标定的过低,处理事情方法比较简单。平时学习也容易出现懒惰拖沓现象,学习不能静下心来,没有良好的学习计划和学习目标,学习积极性有待提高。2、与其他同学的沟通少,没有充分起到模范带头作用。平时只专注于自己的学习生活和党员活动,忽视了和非党员同学的交流,对他们的学习生活关心不够,对他们的服务意识不够,另外没有用党员标准严格要求自己,把自己混同与一般群众,没有发挥好党员的模范带头作用。3、政治理论学习不足,理论水平有待提高。忽视政治理论学习,学习主动性和自觉性不强,理论学习缺乏深度和系统性,不能坚持经常,持之以恒,有时紧有时松,政治觉悟也有待进一步提高。今后的工作和学习中,我会不断进行反思和自我批评,虚心向老师、其他同学学习,向优秀党员学习,培养优良的工作和学习品质。还要加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,树立科学的世界观、人生观和价值观,还要进一步提高学习的自觉性,克服思想上的懒惰性,进一步严格要求自己,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,时时处处严格要求自己,不断加强自身的党性修养,自觉遵守各项规章制度,规范自己的行为。考试反思报告【第四篇】考试的语文成绩令教师与父母大失所望,也令我也十分震惊,是的,考砸了。我不得不躲一下考试后的深刻反思了,反思之后我发现失败的原因有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。参考资料,少熬夜!其次,上课没有进取参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读本事仍有待提高。最终,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题必须要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,仅有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。经过了对本次语文考试的反思,我了解了更多自我的不足之处,明白了,自我的水平还差得很远,仅有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收获,我要继续努力争取下一次的好成绩!