参考资料,少熬夜!师范生实习总结精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师范生实习总结精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!师范生实习总结范文字1教育实习是本学期一项重要的实践性教学工作,我院__级汉语言文学专业132名本科学生,历时6周的教育实习工作已全面圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效,受到广大师生的一致好评,为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。现对本次实习进行总结如下:一、领导重视,精心组织为了充分做好这次学生的教育实习工作,我院采取了一系列的举措,切实作好了必要的准备工作:首先成立了实习领导小组,制定了切实可行的工作计划,注重实习基地的选取工作。文学院于20__—20__年度第一学期分别联系了四所学校,本着从首都到市区再到旗县区全面覆盖分别对照的理念,比较不同地区的实习效果来安排今年的实习工作,并为下年的实习工作做好充分准备。其次召开了实习动员大会,给实习生讲清了实习任务、实习要求,使实习生明确了实习目的,提高了思想认识。本次实习文学院严格控制分散实习数量,尽量避免学生以分散实习为借口不实习。在文学院的严格控制下,20__级汉语言文学专业132名毕业生中仅有9名学生参加分散实习。其中张同学为带薪实习,樊同学为顶岗实习,剩下7名同学与实习单位均具有就业意向。再次,保证实习指导工作,为了保证实习工作达到预期目的,我们选派了有一定经验,有高度责任的教师负责实习生的指导工作。在指导实习过程中实习教师严格请假手续,没有考试报名单、研究生复试单、正规医院开据的诊断证明不得学生随意请事假或者病假。实习教师在教学实习指导中明确规定,在试讲中不合格的学生不准参加实习工作,实习生在指导教师的帮助和指导下,认真准备积极参加试讲,达到了试讲的要求,从而为顺利完成实习工作奠定了良好的基础。最后,注重实习期间的检查工作以及实习结束之后的总结工作。文学院领导非常重视本次实习生在实习期间的检查工作,以文学院院长周建华带队,组成教育实习督察小组,分别于实习期中走访了几个实习点,及时解决了实习生在实习工作中遇到的各种问题,并由分管教学的孙院长以及班主任田学东老师负责全面检查了文学院分散实习生的实习工作,了解分散实习单位的具体情况以及我院实习生的具体表现,以保证分散实习的质量。实习期满,文学院召开了实习座谈会,总结本次工作的长处与不足,为下年实习做好准备。二、实习学校全力支持实习学校的领导也非常重视这次实习工作。参考资料,少熬夜!首先,在北京龙文学校和翁旗实习学生因需住宿,以上几所学校的领导为我们的实习生安排了食宿,解决了学生的后顾之忧,甚至专门给我们的学生配备了后勤教师,来解决学生在日常生活中遇到的一些问题;其次,给学生准备好备课办公室、电脑、备课教案、课程表以及其他办公必需品,保证学生的正常实习工作;再次,选择班主任经验丰富,教学能力强的骨干教师担实习指导教师。指导教师工作认真负责,能严格要求学生,精心指导学生从事实习工作,从分析教材,备课,上课,组织学生,辅导学生,批改作业,考核学生成绩,组织主体班会做好班主任工作等方方面面都给了我们学生的全面指导,我们的学生在实习学校认真实习,虚心向指导教师请教,工作积极主动,很好地得到了锻炼,极大地提高了教育教学工作能力,得到了各科教师的和广大学生喜爱和好评。实习学校的无私帮助,是我们这次出色的完成实习任务的一个重要方面。在以上四所实习学校中,其中赤峰市翁牛特旗乌丹六中、乌丹三中两所以与我校签订协议,列入我校实习基地。并今后不仅接受文学院学生实习工作而且欢迎我校其他院系学生去实习。文学院本次实习工作,充分锻炼了学生的实践能力,不仅为文学院的实践教学打下坚实的基础,而且为其他兄弟院系打下基础。三、实习生工作出色,成绩斐然。本次文学院去__学校进行,本着从首都到市区再到旗县全面覆盖分别对照的理念,比较不同地区的实习效果来安排我院实习工作。各学校分别有自身特点,几周实习结束后收效不一。其中北京龙文教育以“追先贤,因材施教;胜今朝,个性教学”为校训,秉持“个性化教学”理念,逐步将“1对1个性化教学”做到精细、专业。龙文教育培训基地属于半军事化的管理模式,基地设有教练员、内务管理员等,并将所有实习学员分为四个小队,分别有大队长、小队长对学员进行管理。每七点钟实习生就要起床进行晨练,凌晨两点钟睡觉。实习期结束,校方满意的实习学生可直接留校任教。师范生实习总结2大学三年来,师范专业的学生持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们真的明白什么是教育吗?在理论尚未得到实践前,我们谁都没有答案,于是大四的我们踏上了实习的路途。从9月14日那天起,我们开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。我是初二(10)班的代理班主任。(9)班和(10)班是重点班。我的参考资料,少熬夜!语文教学工作就在(9)班和(10)班进行。袁晓晶老师是我的班主任老师兼科目指导老师,是位非常优秀的语文老师。我在这两个月的时间里,从我的班主任身上学到很多。我学会了如何教学,学习到应对学生之间各种突发事件的方法,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任。她们要比一般的任课老师付出多一倍的心血。在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。9月19日,指导老师兼班主任袁老师带着我走进初二(10)班,让我简单的做个自我介绍。昨天一天都为今天这个时刻做准备,自然心里也踏实。我大步走上讲台,说:“同学们,我是新来的实习老师,我姓洪,我的名字后2个字有1个字和袁老师相同,和班里一个同学的一样,能猜到我的名字吗?……大家可以叫我洪老师。希望接下来和大家相处和睦,一起学习!”这个由50名可爱的同学组成的优秀班级,对着我响起了雷鸣般的掌声,顿时让我的心里忐忑减少了许多。通过与班主任或班委的直接交流,我用了两个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时,在前两个星期,因为刚来学校与学生了解不多,于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听过不同老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应该说这些听课,给我感触最深的不是具体详尽的教学模式,而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科,是一门艺术课。怎样上好它,每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性,以求得课堂教学效率的全面提高,学习更加主动的学习、自主的发展。在这两个星期里我的指导老师明确了我授课的课文,我就在听课的同时间断地开始备课。到第三个星期,我的指导老师袁老师让我上课,让我先上第5单元文言文课——《大道之行也》,我之前已经用了很长时间备课。备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培养学生的语文能力,首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平出发,使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。备好课后,我把教案交给袁老师查阅,袁老师也给了我很多建议。我回去再修改了一下教案。10月11日,我正式踏上讲台,开始我的第一次课堂教学。因为第一次上课,紧张的心一直跳个参考资料,少熬夜!不停。不过很出乎我的意料,学生非常的配合,并且积极地回答问题。因为,在上课之前,我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且,让学生能够参与,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚,以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。另一方面,提问也是一种学问,要紧扣课文,有一定的深度,能使学生抓住要害,想一想能说出一、二,毕竟学生是有好胜心的,是愿意思考问题的,关键在于老师要善于调动学生思维的积极性,要吃透教材,要了解学生。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。这一举措果然收到了良好的效果,学生们听完课后,了解情况时一般都说比较理解了,这让我倍感欣慰和满足。作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我9月14日进校到今天为止,我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样,需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与课间操、眼保健操,晚自习,与班级班委一起组织学生进行学习,并组织一次班会课。除了常规工作外,我还参与了校庆语文科组活动和校运动会的负责工作等等。通过这些活动提高了班级的凝聚力,提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参加这些活动,也让学生感到了我是和他们在一起的,为他们加油,我们的交流更多了,我们的距离越来越近了。很多成功的教育证明,正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待,让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。这段时间,从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的'知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习基础差,跟不上班,但很想努参考资料,少熬夜!力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美好时光,鼓励他们努力学习,考上自己理想的大学。在这两个月的时间里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的不足,也让我深切地感受到:只要你用心做了,就会有进步,就会有提高。这是我在教师舞台的第一次,我知道以后还会遇到很多可爱的学生,但是,他们——我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚慢慢的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师,他们带给我的不仅仅是我的提高,更教会了我珍惜!这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,非常感谢袁老师,感谢我可爱的初二(9)班与初二(10)班的学生,是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。实习生活不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。师范生实习报告范文字3我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括:三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下