幼儿自助餐活动方案(案例)【热选4篇】

好文供参考!1/10幼儿自助餐活动方案(案例)【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿自助餐活动方案(案例)【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿自助餐活动方案【第一篇】活动时间：20__年5月31日9:30—11:00活动地点：一楼大厅活动目标：1、庆祝“六一儿童节”：2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯，增强孩子的自主意识，学会与人分享：3、增强幼儿园的招生推广度。活动准备：1、桌子20张、椅子100张(暂定)：2、食物(1)、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份：(2)、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个：3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享：4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座：好文供参考!2/105、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯：6、用餐前在教室洗手：7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。活动流程：1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》：(5分)2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》(10分)3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班：(5分)4、谢园长致辞：(5分)5、主持人介绍食谱：(10分)6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢”：(10分)7、自助餐正式开始(幼儿进餐过程中播放音乐)：(40分)8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。幼儿自助餐活动方案【第二篇】一、设计初衷：为了打破生活课程与幼儿日常生活割裂的局面，真正将生好文供参考!3/10活贯穿于孩子们的一日活动，我们不仅在理念上有了转变，更重要的是行为上的跟进，特开展本次“全园自助餐”活动，我们也想通过自助餐的形式让幼儿从中学会就餐的文明礼仪：规则、谦让：自我管理：自我选择，同时让幼儿更加清楚地了解各地的饮食特色。在自助餐的用餐过程中要让孩子用好自助餐，通过创设环境(心理、物质)：小托班的幼儿可以采取互助+自助的形式，老师帮一些，自己取一点。中大班的幼儿可以有小小服务员、值勤等，从小培养幼儿的责任、管理意识。就餐形式有诸多好处：首先，有利于孩子身体健康。其次，有利于营造快乐用餐的氛围。在不少家庭，儿童吃饭是一件十分困难的事情，常见家长端着碗一勺一勺地到处追着孩子喂。幼儿园实行自助餐的初衷，就是让幼儿从被动地吃变为主动地吃，吃得合理、吃得愉快。通过实行自助餐，小伙伴们开始关心吃什么，也增进了彼此间的交流。实行自助餐，孩子就须自己进行思考、选择和把握，这无疑有利于提高他们的独立能力。做为自古就有礼仪之邦之称的中国娃，做为力造礼仪校园的爱绿娃，各种礼仪习惯培养更应渗透在孩子日常生活的各个环节中。二、活动目标：1、初步了解并学习享用自助餐的基本礼仪。2、能够遵循自助餐礼仪来享用自助餐，就餐时能够和同伴愉快交流。好文供参考!4/103、激发幼儿做小绅士、小淑女的愿望，体验自助餐活动带来的乐趣。三、活动对象：全园所有幼儿及教师。四、活动时间：20__年9月21日上午11点五、活动地点：园区操场六、活动准备：1、相关物质准备：布置活动场地，照相机一架。幼儿带来的食物和幼儿园准备一些事物(冷菜、热菜、汤、甜品、水果)，勺子、盘子、碗，桌布、桌子等。2、知识准备：老师提前给孩子分享一些自助餐礼仪的相关资料。七、活动过程：1、各班老师在班内集体给孩子分享一些自助餐礼仪。(1)自助餐取菜有哪些注意事项？想去拿菜吃的时候要怎么拿？吃自助餐人一般比较多，这个时候就需要大家排队选择食物，不可以乱挤、乱抢、乱插队，更不允许不排队。在取菜之前，先要准备好一只食盘。轮到自己取菜时，应以公用的餐具将食物装入自己的食盘之内，然后要快快的离开。不能在食物面前想很久，让身后之人久等，更不应该在取菜时挑挑拣拣，用手去拿或以自己的餐具去取菜，这些都是不礼貌的。(2)自助餐取菜有什么顺序？好文供参考!5/10吃自助餐时可不可以想怎么吃就怎么吃啊？吃自助餐的时候，想吃的好，吃菜是有顺序的，先吃冷菜，然后再喝汤，接着吃热菜，热菜之后是点心，然后再是甜品，最后是水果。小朋友在取菜的时候，最好先在全场转上一圈，看看都有哪些好吃的，然后再去取菜。(3)自助餐取菜的原则是什么？如果每个菜都想吃，可不可以拿很多很多？自助餐就餐时要遵循“少取”的原则，小朋友遇上了自己喜欢吃的东西，只要不会撑坏自己的肚子，你想吃多少都是可以的。不过，如果你拿很多，自己又吃不完，这样就会出现浪费食物的现象。小朋友可以每次少拿一点，不够吃了再去拿。在吃自助餐时，你吃很多是可以的，但是浪费粮食是绝对不允许的。(4)自助餐可以外带吗？有些东西没吃完可以带回家吗？吃自助餐不管是在朋友家里，还是在酒店里，都不能把东西带回家。这一点小朋友们一定要记住，你可以吃很多，但是不能把喜欢吃的东西带回家。(5)吃自助餐还有什么目的？为什么会有吃自助餐的活动，吃自助餐就只是去吃东西吗？自助餐，有时也叫冷餐会，它是一种非正式的西式宴会。大人们可以在在自助餐宴会上谈生意，朋友们可以在自助餐宴会的时候聚一聚，大家也可以通过自助餐宴会来交朋友。所以在吃自助餐的时候，你如果只顾自己吃东西，不和别人说话，那也好文供参考!6/10是不礼貌的。现在自助餐越来越受大家的欢迎，很多朋友聚会的时候都会选择方便、实惠又经济的自助餐。2、幼儿参与实践活动：班内老师组织幼儿有序的来到自助餐场地，让幼儿自由而有序的取餐。3、活动小结：活动结束以后，每班进行活动小结。幼儿自助餐活动方案【第三篇】活动时间：__年5月31日9:30—11:00活动地点：一楼大厅活动目标：1、庆祝“六一儿童节”;2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯，增强孩子的自主意识，学会与人分享；3、增强幼儿园的招生推广度。活动准备：1、桌子20张、椅子100张(暂定);2、食物(1)、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份；(2)、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个；3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享；4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座；好文供参考!7/105、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯；6、用餐前在教室洗手；7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。活动流程：1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》;(5分)2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》(10分)3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班；(5分)4、谢园长致辞；(5分)5、主持人介绍食谱；(10分)6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢”;(10分)7、自助餐正式开始(幼儿进餐过程中播放音乐);(40分)8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。(5分)活动注意事项：1、在活动中教师要关注到每个幼儿并及时给予指导(避免出现个别孩子没吃饱或多取食物的浪费现象);2、遇到突发事情教师要保持冷静，不做冲动的行为，认好文供参考!8/10真做好处理工作；3、安排好幼儿上厕所！幼儿园自助餐方案【第四篇】一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使幼儿能积极参与到节日庆祝活动中，进一步激发幼儿喜欢幼儿园和老师的情感；通过和幼儿一起进行六一活动，进一步塑造家长对本班的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往2、宣传口号：我有一双能干的手；我的牙齿最厉害；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练手指游戏；歌曲和律动，抓好幼儿生活技能学习和常规的培养；加强小朋友之间的交往与和合作的能力；并做好游戏物品的准备。3、幼儿准备：请家长为幼儿带水果、小食品来幼儿园，好文供参考!9/10孩子们一起庆祝·六一·节。四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本班全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、办法：通过在本班的板报、qq空间向家长发出倡议引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动活动一：手指儿歌表演参加人员：全体幼儿活动二：我会自己穿衣服参加人员：幼儿活动目的：锻炼幼儿的自理能力。活动准备：带扣子的衣服。活动过程：幼儿分成四组进行比赛，谁传的最快最整齐为第一名。活动三：环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。好文供参考!10/10(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。活动四：开心自助餐活动目的：通过互相品尝水果、小食品，加深对水果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，提高了孩子们的交往能力，增进小朋友之间的感情。活动准备：A知识准备：水果的经验积累B能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备C材料准备：幼儿自带水果若干(品种多量少)工具：勺子、盘子、刀等。活动过程：A、出示水果沙拉，激发幼儿品尝的兴趣。B、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。C、幼儿互相品尝沙拉，拍照留念。D、带领幼儿收拾整理游戏材料。E、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。