培训的方案（4篇）

好文供参考!1/10培训的方案（4篇）【引读】这篇优秀的文档“培训的方案（4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！培训方案【第一篇】一、指导思想为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，学校于8月28、29日两天安排一年级新生学前班培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。二、培训时间8月28日上午（8：30——10：30）8月29日上午（8：30——10：30）三、培训内容（一）认知：1．认识学校（校名全称、年级数），认识老师、班级同学。2．了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操尝厕所、教师办公室等）。3．知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。好文供参考!2/10（二）礼仪教育：1．到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。2．上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。（不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。）在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。3．中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。（三）课堂常规教育：1．听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。2．上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，双腿并拢，人挺直，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不拿腔拖调。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。2．上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。3．上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。4．下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。好文供参考!3/10教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。（四）学习习惯：1．准备一只书包，不宜过大。书包里，能有序地摆放书本和学习用品（铅笔盒、垫板等）。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。2．铅笔盒里摆放5支hb的铅笔、1块橡皮、1把尺。3．学习在记作业本上及时抄写当天的作业，养成按时完成回家作业的好习惯。4．体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。（五）行为习惯教育：1．学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。2．下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。3．放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。4．节约水电，不浪费粮食，有良好的卫生习惯：1块手帕、手指甲干净、1块抹布、杯子等。不随意丢弃垃圾，看到好文供参考!4/10垃圾，随时捡拾。5．爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。（六）队列训练：1．学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。2．路队的时候不拥挤，不掉队，不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声。培训方案策划【第二篇】活动背景为了帮助学生们更好地向用人单位展示自己的个人能力和专业才华，制作出真实有效、吸引眼球的个人简历，在面试时有独具一格的表现，我们特邀XXX讲师，结合我院学生的就业方向和整体情况，分享一些简历制作以及面试的技巧，帮助即将参加实习工作的学生打造出专业、正规、优质的个人简历，并且在面试中有精彩的表现。使他们从向企业展示自我的第一步开始，就表现出良好的专业技能和个人魅力。活动目的为毕业生在求职面试现场最大限度地展示个人修养，知识水平，以及自我发展潜力提供经验型指导性的途径，向学生传授将简历制作的一般方法，使简历重点突出，准确得体。帮助好文供参考!5/10毕业生获得更多的求职技能，为毕业生实现其职业理想创造更大的可能性。主办单位活动时间及地点时间：X月X日XX：XX（周X）地点：XXXX活动形式本次活动主要组织我院08，09级学生参加专业培训机构以“面试技巧与简历制作”为主题的大型交流会，采用主要由主讲人进行演说传授，听众简单提问的普通讲座形式。讲座流程工作人员提前30分钟入场，准备场地和进行话筒、投影仪的调试，确保多媒体设备可以正常使用。提前15分钟安排同学入场。讲座开始前10分钟，播放主讲人制作的讲座相关视频或PPT。主持人宣布讲座正式开始。并为大家介绍本次讲座主讲人及内容和流程。主讲人讲解简历制作及面试技巧。讲解结束，组织观众与主讲人互动交流。由主讲人解答同学们的疑问。主持人宣布讲座结束。对主讲人表示感谢。工作人员整理讲座场地。好文供参考!6/10教学培训方案【第三篇】一、指导思想结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，进取创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。二、总体目标（一）提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。（二）以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。（三）加强教研活动的开展，提高教育教学科研本事，增强创新意识和自我发展本事。（四）建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。（五）以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。三、具体目标任务及措施（一）教师全员培训目标：经过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德好文供参考!7/10水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。资料：政治思想与师德教育。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的本事服务）。时间安排：每教研时间。（二）新课程标准培训目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的提议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。资料：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。活动形式：以单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。（三）教师信息化培训目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：好文供参考!8/101、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。2、采取定期练习及考核的办法相结合。（四）教师读书活动目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书；40周岁以上的教师每月读一本书。资料：优秀学科书籍。方式：教师自学与团体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的进取性。（五）教研与科研活动目标：经过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10%—15%，骨干教师要占教师总数的60%，中青年教师参与课题研究的到达50%，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。资料：1、每学期集中组织教师团体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，好文供参考!9/10提高教育教学水平。培训方案【第四篇】一、培训目标通过培训，提高员工的服务意识、文化素质和管理服务水平，掌握酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造“××”的职业团队，实现企业的跨越发展。二、培训原则统一计划、统一内容、统一考核、分散实施。三、培训方式全员参加，分阶段、分层次的实施。1、入职培训：对20__年新进员工进行针对性培训，物业基本情况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。2、上岗培训：上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务知识培训和考核。3、在岗培训：针对不同对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。培训方法：集中授课，公开讨论，分析案例，总结学习体会。考核方法：1、口试：以现场提问方式，检验员工对培训内容的掌握程度；好文供参考!10/102、笔试：每阶段培训结束后，进行闭卷考试，以检查员工对所培训内容的接受能力和培训效果。3、抽查：工作中，不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。四、培训内容及时间安排1、公共课程培训了解企业发展过程、企业现状，熟悉××企业《员工守则》和各项管理制度，恪守职业道德，掌握服务技能，增强服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。2、岗位课程培训熟悉个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，提高服务水平、业务技能，增强服务意识，努力做好各自工作。