搜索
欢迎回到心理课堂「距离」①两位男同学一组、两位女同学一组、一男一女两位同学一组，自愿上台。②每组两位同学相向而站，朝对面的同学走，当你感觉再靠近就有些“别扭”时，就停下来。「距离」1、在刚刚的游戏中，同学们观察到了什么现象，三组同学最后的距离有何不同？2、为什么会出现这种现象呢？回想一年级时的你，面对异性同学，你当时的感觉和你现在的感觉有不同吗？一年级现在10-12岁左右青春期初期男女生的疏远期：青春期男女生会用表面的疏远来掩盖自己对异性同学好奇、希望与之交流的愿望。自由辩：青春期的男女生可不可以正常交往？青春期的男女可以正常地进行交往。青春期异性交往，难于上青天？小情景六年级的女生依依热情大方，乐于助人，她对女同学是如此，对男同学也是如此。由于她的热情，不少男同学都愿意与她做朋友。其中有一位男生小杰暗暗喜欢上她，给她写了一封单独约见的信。依依收到这封“特殊信件”，这时她的反应……小杰会有什么样的感受和反应？他们的同学关系会不会发生变化呢？情景一：依依很生气，把这件事告诉了班主任，班主任严厉地批评了小杰。他们之后有可能会发生什么事呢？情景二：依依接受了，他们开始交往，经常一起出入，感情越来越深，不能自拔。怎么才能理智地处理这个问题呢？情景三：依依没接受，但理智地处理了这个问题，两个人还是好同学、好朋友。吸引我们的其实是异性身上的某些品质尊重他人，不越界；委婉拒绝，不伤害小指南青春期异性交往，难于上青天？非也！不要只与某个异性单独交往，多参加集体活动避免与异性同学单独外出，单独接触表情动作自然大方①为自己画一个简约的自画像，然后再在纸上找一个地方画一位异性的简约画像。②画好后，观察一下你们之间的距离？你欣赏怎样的异性？③在你所画的异性旁边写一写理想的异性形象的特质（3分钟）你欣赏怎样的异性？欣赏的异性特质：幽默，学霸，成熟，干净，性格好，有担当，有主见，运动好，乐于助人，有集体荣誉感，有上进心，有责任心，团结同学……①为自己画一个简约的自画像，然后再在纸上找一个地方画一位异性的简约画像。②画好后，观察一下你们之间的距离？你欣赏怎样的异性？③在你所画的异性旁边写一写理想的异性形象的特质（3分钟）小组讨论：组内相互分享并汇总，看看同学们欣赏的异性的特质有哪些？在空白的地方写上你成长想要的特质，再在你与异性之间的距离间写一写你现在的情感，最后为自己的纸上画上一个微笑的大太阳。希望每一位在座的少男少女都能在最好的年华里努力完善自己，成为一个值得别人爱和有能力爱的人，成为更优秀的自己！参考资料：余国良主编《心理健康教育教学参考（小学）》花花老师张老师《走进青春期友谊》二淼的心理课《我能交往不起哄》马雪老师《青春期恋爱课——当心动来临》