加强学习和提高政治理论水平情况【通用4篇】

加强学习和提高政治理论水平情况【通用4篇】【学习指导】这篇学习资料“加强学习和提高政治理论水平情况【通用4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集，供您学习参考，希望对您有所帮助！喜欢就分享下载吧。加强学习和提高政治理论水平情况【第一篇】今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，用心发言讨论。深入学习实践科学发展观和十七届四中全会精神，更加集中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，到达思想政治素质和工作水平不断提高的效果。一、把学习当职责，增强学习的自觉性。我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的职责，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的职责，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作潜力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作潜力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就务必不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把潜力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负职责的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要职责。有了这种强烈的学习职责意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题（包括思想和工作中的问题）紧密结合起来，收效更加不一样。我认为学习务必有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。作为一名干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否持续谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否持续艰苦奋斗的作风，是否贴合改革与发展的潮流，始终持续一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每一天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮忙的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志资料也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导资料进一步加以消化理解也有很大帮忙。在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习资料很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高，而且在深入学习实践科学发展观活动和十七届四中全会精神中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮忙，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的;伴侣;。今后，我将不断加强学习，在局统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。加强学习和提高政治理论水平情况【第二篇】这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。7、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时光。并用心运用有效的工作时光做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。加强学习和提高政治理论水平情况【第三篇】;触动心灵的教育才是最成功的教育;;教思政很简单，对着书本画圈圈。;是这样吗?大错特错!一边是成长在互联网时代、视野开阔的青春期孩子;一边是板起面孔、照本宣科的思政课老师，效果能好吗?为了把思政课讲好，让课本上的知识、道理真正入脑、入心，这些年来，吴又存绞尽脑汁……;小时候，家里生活很困难，母亲为了供我读书，夏天背着小木箱走街串巷卖冰棒，冬天提着竹篮子四处吆喝卖馒头……;回忆起儿时，吴又存哽咽了;听到这里，八(12)班的学生罗袁洁不禁落泪，她想起了自己的母亲：;我觉得自己更理解父母的辛劳了……;这堂课，讲的是;孝敬父母;。;孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，而且是社会主义道德和社会主义法律的要求。;吴又存接着细细讲解……这堂课的作业，是;为父母做一件有意义的事;。交上来的作业五花八门：帮爸爸妈妈下厨炒菜、剥鹌鹑蛋、捶背、洗脚……吴又存在评语中一一写道：;愿你永远做妈妈贴心的‘小棉袄’;;能帮妈妈洗脚，点赞!但不能‘一洗了之’，以后还要常为父母分忧哟;……;我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程……我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中……;汪国真的配乐诗朗诵在课堂上响起，学生们静静听着，十分动容……这堂课，讲的是;积极进取、意志坚强;。;无论你在哪里/我都要找到你/血脉能创造奇迹……你一丝希望是我全部的动力……;吴又存带领学生，一起吟诵王久平的诗《生死不离》，让孩子们感知什么是中华民族的;不抛弃、不放弃;，什么是众志成城、不屈不挠……这堂课，讲的是;民族精神;。思政课，要讲好，难!;有些思政课老师上课有‘催眠’作用。;吴又存打趣道。他认为，一个好的思政课教师，不能误人子弟。;触动心灵的教育才是最成功的教育，要用整个生命去呐喊，做精神力量、人生价值和生活态度的传递者，不断创新教学手段，不仅要‘有意义’，还要‘有意思’。;;要把思政小课堂和社会大课堂结合起来;;中华民族正以崭新的姿态屹立在世界的东方，我们举办了一届无与伦比的奥运会，彰显中国气派的G20峰会，即将在武汉举办世界军运会……;3月5日，课前5分钟，九(1)班的学生刘近涵在讲台上慷慨激昂，吴又存投去赞许的目光……;两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书;，在吴又存看来，这是;大忌;。;学生应当关注时政热点，对新近发生的国内外大事有所了解和思考。;吴又存说。怎么动员学生?他设计了;课前5分钟时政演讲;，雷打不动，哪怕毕业年级也不例外。每次演讲都经历了精心准备：学生写作初稿，吴又存利用中午时间耐心辅导，提出修改意见，再让学生脱稿讲出来。他认为，学生时政演讲;一举多得;：既锻炼了孩子们的表达能力、理性思维，又让孩子们学会关注国内外大事，辨析纷繁复杂的社会现象，进而培养正确的世界观、人生观和价值观。;若干年后，学生可能会忘记背过的某些定义和原理，但可能对曾经登台进行时政演讲的经历刻骨铭心。;吴又存说。最关键的，是吴又存不断尝试，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。《学会合理消费》一课，吴又存给孩子们布置了一项任务：记录自己家一个月内的食品支出与总支出情况，算出恩格尔系数。一个月后，拿着自家账单，不少孩子感慨，;真是不当家不知柴米贵啊!;因势利导，吴又存引导孩子们理解父母持家不易，还教会孩子们一些经济学小知识。;学生有没有权利参加投票选举?;课堂辩论赛上，正方、反方你一言我一语，互不相让。;经过讨论，我们明白，凡是没有被剥夺政治权利、年满18周岁的中国公民，包括符合条件的中学生，都有选举权，真是太有趣了!课本不再像硬邦邦的石头那么难啃了!;八(5)班的学生覃雅姝说。吴又存的课堂不仅在学校，也常在社区、公园、博物馆。他带着孩子们走进革命烈士陵园凭吊、聆听;功勋市民;演讲、与;全国道德模范;面对面，让学生在亲身体验中树立为国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗的理想信念。;我们思政课教师，就是要教在今天，立足明天。不能眼里