教师党员谈心谈话记录【8篇】

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教师党员谈心谈话记录【8篇】【学习指导】这篇学习资料“教师党员谈心谈话记录【8篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。教师党员谈心谈话记录【第一篇】地点:办公室学生姓名:陈海教师姓名:王昌学谈心事由:课堂不注意听课谈话内容:师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗?生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗?生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢!教师党员谈心谈话记录【第二篇】干部谈心谈话制度是干部工作的重要方法,是我党的优良传统和政治优势。昌宁县采取;走出去;的方式,对全县607名乡实职科级领导干部和371名非实职乡科级领导干部全面开展了谈心谈话,综合分析研判,形成长效机制,充分发挥了谈心谈话作用。知人识人,发挥用人导航作用。把谈心谈话作为了解、识别干部一种基本方法,通过谈心谈话重点掌握班子运行情况,关注领导干部思想动态,了解适应能力,发现突出特点,为知人善任打基础。注重班子一直以来的情况和领导干部一贯表现,结合日常了解到的情况,召开专题会议,逐一进行分析。对反映;相对成熟;和;相对较弱;的班子及个人重点研究,对推荐票数相对集中的领导干部纳入后备干部考虑范围。同时,关注埋头苦干的干部,避免老实人游离于视线之外。认真撰写研判报告,72个班子和607名领导干部均对号入座,建立起监督管理卡,把班子和干部主要不足和不良反映记录在案,跟踪教育,动态评估,对单管理。建立起;单位自析、督查评析、组织定析;的分析研判机制,为干部使用培养提供有效依据。倾听心声,发挥组织关怀作用。把谈心谈话作为做好干部思想政治工作的一条有效路径,打破组织工作神秘感,深入各乡镇、各机关单位个别逐一座谈,采取;拉家常;的方式,面对面促膝交流,让干部在轻松氛围中敞开心扉,围绕谈话内容,打开;话闸子;,掏出;真心话;。关注干部思想动态,耐心细致做好疏导,对谈话中发现苗头性、倾向性问题的干部及时进行提醒,帮助其分析原因,提出改正措施,防微杜渐,防患于未然。鼓励年轻干部树立信心,增强韧性,安心工作,激发干事创业热情。了解干部家庭和工作情况、个人身心健康状况,帮助他们解除困扰。畅通向组织表达诉求渠道,每位谈话对象有个人诉求都可以向组织提出,共收集到诉求317件,对能够满足的争取办理,不能够满足的给予解释回复,体现对干部的人文关怀。查摆问题,发挥监督管理作用。把谈心谈话作为管理干部、教育干部的一种有效形式,在谈心谈话中了解班子在团结协作、科学履职、廉洁自律等方面存在的不足,了解领导干部在思想政治意识、团结意识、适应岗位、道德作风、遵章守纪等方面的差距,根据了解到的情况,向党组织主要负责人指出问题和不足,提出建议和要求,督促进一步查找原因,认真进行整改。共收集到班子意见建议354条;干部意见建议1879条。根据查摆到的问题,认真逐一分析,分清客观性和主观性,做出客观公正的判断和评价。加强对存在问题整改的跟踪问效,对存在结构明显不合理和不团结问题突出的考虑调整;对工作方式方法、工作作风等方面存在问题的,进行提醒谈话,帮助其纠正和改进。开门纳谏,发挥寻策问计作用。把谈心谈话作为提升组工干部实践能力,寻求组织工作;金点子;的一个有效机遇。在谈话中了解干部对全县党建工作和组织部门工作的意见建议,共收集到了涉及干部公开选拔、干部教育培训、干部轮岗交流、加强村干部管理、组工干部队伍建设等方面好的意见建议75条。通过认真梳理汇总,发现存在差距,全面、准确地把握干部关注热点问题,形成推动工作开展的决策参考。在此基础上,研究制定《昌宁县乡科级非领导职务干部管理办法(试行)》、《昌宁县村(社区)干部管理办法》、《昌宁县进一步从严从实管理干部相关规定》,形成县委组织部全员下基层抓党建制度、党建过程考评制度,完善了署名推荐干部制度,有效拓展了组织工作的智力来源。教师党员谈心谈话记录【第三篇】时间:20XX-10-12上午地点:校长办公室参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长内容:讨论学校班子建设加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个;力;,并做到一、二、三、四。一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力央视有则精辟的公益广告语:;凝聚产生力量,团结诞生兴旺。;的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1可以2,也可以以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。二、加强学校领导班子建设,提升战斗力一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。三、加强学校领导班子建设,提升感召力学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自;人;重于;物;的价值观,源自;情感与制度;并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。四、加强学校领导班子建设,提升学习力学习是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需。通过学习,日有所进,才能与时俱进。如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱:一是学习,要勤学善学;重要理论反复学,紧要业务深入学,拓开视野广泛学;要学有所长,业有所精。二是实践,学习的目的就是实践,学以致用,要勇于实践,勇于探索,用所学指导实践。学习和实践的交点是反思,做勇于实践的思索者,做勤于反思的实践者。五、加强学校领导班子建设,提升创新力凡成事者是;创;出来的,而非;守;出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新,与时俱进。创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精,另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子;称职;与;优秀;的差距就在于是否有创新意识。六、加强学校领导班子建设,提升决策力每个学校都有自己的办学方向与目标,无论目标大与小,高与低,都必须经历从起点迈向目标这一过程,就像数学上的轨迹。同样的起点和终点,有的轨迹是直线,有的轨迹是曲线,其关键在于领导班子的决策能力,能否决策正确。大到学校蓝图规划,小到年级、班级的计划,长如学校发展方向,短至每一日各种事务的轻重缓急,都需要正确的决策与选择,才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观,提升决策能力,事关学校发展大局,不可等闲视之。此外,还要做到一、二、三、四。一是实现;两个转变;,即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。二是做到;五个一点;,即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。三是抓好;四要四不要;,即要用理论指导实践,不要言之无物,思想僵化;要出好点子,拿出办法,不要得过且过,束手无策;要处理好私心,把握大局,不要谨小慎微,患得患失;要抓好落实,一抓到底,不要浮在表面,抓而不实。四是落实;五多五少;,即多一些沟通,少一些扯皮;多一些深入,少一些浮夸;多一些特色,少一些淡化;多一些规范,少一些随意;多一些思考,少一些茫然。班子领导要以行动说服教师,以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。教师党员谈心谈话记录【第四篇】时间地点斗塘新村会议室谈话人xx职务党小组长谈话对象xx职务普通党员谈话内容(要点)xx:根据党支部的安排,我们两个谈谈心,开展批评与自我批评。怎么样,您先谈一谈?刘日:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会,这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育,也真的感到提高很快,收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的,通过党性分析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向。比如说:做学习型、知识型党员啦,增强创新意识、进取精神啦,高标准、严要求啦,立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩,真是不学不知道,不学不得了。?刘新亮:从你的谈话中,能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显,收获也很大。你虽是一位只有两年党龄的党员,我感觉学习方面不如你深刻。这次教育虽然我也学完了必学内容,但还是不深不透。再一方面,我平时与组织内的党员谈心较少,对他们在生活上关心不够。另外,我还得按你上面说的那几个方面去努力,咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。刘日:您说的对,我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。刘新亮:对于这个问题,支部已引起高度重视,我们要积极做好党员发展工作,使在册党员的人数不断增加。注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。教师党员谈心谈话记录【第五篇】单位:xx党支部时间地点斗塘新村会议室谈话人xx职务党小组长谈话对象xx职务普通党员谈话内容(要点)A:根据党支部的安排,我们两个谈谈心,开展批评与自我批评。怎么样,您先谈一谈?B:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会,这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育,也真的感到提高很快,收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的,通过党性分析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向。比如说:做学习型、知识型党员啦,增强创新意识、进取精神啦,高标准、严要求啦,立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩,真是不学不知道,不学不得了。A:从你的谈话中,能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显,收获也很大。你虽是一位只有两年党龄的党员,我感觉学习方面不如你深刻。这次教育虽然我也学完了必学内容,但还是不深不透。再一方面,我平时与组织内的党员谈心较少,对他们在生活上关心不够。另外,我还得按你上面说的那几个方面去努力,咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。B:您说的对,我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。A:对于这个问题,支部已引起高度重视,我们要积极做好党员发展工作,使在册党员的人数不断增加。教师党员谈心谈话记录【第六篇】时间:20XX年8月25日地点:办公室谈心人:A谈心对象:BB:我要检讨一下自己:在学习上我还存在着应付思想,表现为态度不够认真,缺乏自觉性,平时强调工作忙而放松学习要求,读书也只求数量不求质量,使自己的政治素质难以提高。A:这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。B:现在我认识到,只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定
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