参考资料,少熬夜!万圣节活动策划方案(实例)【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“万圣节活动策划方案(实例)【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!万圣节活动策划方案【第一篇】情境目标:健康:1、感受南瓜节欢乐的气氛。2、通过活动,让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探索:1、能用各种感官,主动去了解南瓜的特点和作用等。2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。表现:1、在活动中,培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域:健康、探索2、x吃南瓜涉及领域:健康、表现3、幸福分享涉及领域:健康、表现4、摘南瓜涉及领域:健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域:表现、探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料:南瓜头饰1个,油画棒人手一盒、大圆纸活动提示:做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰,为幼儿示范涂色,●幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料:教师预先画好的图6张,里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示:●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏,●分别找南瓜娃娃,找到后要告诉别人,南瓜娃娃在哪里找的。●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。●藏南瓜娃娃,让别人下一次来找。3、南瓜娃娃小超市材料:几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。活动提示:●激发幼儿玩超市的愿望●和幼儿讨论玩超市的规则●幼儿进行游戏,教师以顾客身份进行指导。4、做请柬材料:油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。活动实施:●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会,让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。参考资料,少熬夜!●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形,内写:请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。5、快乐的“南瓜节”舞会材料:邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。活动提示:●配班教师戴上南瓜头饰,扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。●家长、幼儿戴上做好的头饰,当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会,跳起欢快的舞。四、资源链接:1、主题的产生:最近一段时间,自然角里琳琅满目,陈列着许多瓜果蔬菜,孩子们非常兴奋,“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦……”“这是什么呀?”“是黄瓜吧,这是x的,不,这是冬瓜……”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳,对这个扁扁、圆圆的东西产生了浓厚的兴趣,有的小朋友赶紧跑过来向我求救,我告诉他们这是南瓜,生长在地里,是农民伯伯种出来的,南瓜很好吃也有营养,听完我的介绍,有人好奇地抱住了南瓜,“哇,好重!”看着孩子们意犹未尽的样子,我决定要保护好孩子们的“好奇心”,让他们亲身去感受体验南瓜,在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜,从而加深幼儿对南瓜的直观印象,由此我根据小班幼儿的年龄特点设计了《快乐的南瓜节》这一主题活动。2、活动反思:抓住兴趣,有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的体现。本次活动的一大亮点就是在幼儿的观察中,抓住了幼儿感兴趣的事物,有力地保障了幼儿活动的积极性,自主性。“快乐的南瓜节”这一活动通过教师有意识的引导,让幼儿在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得知识,同时为幼儿提供相对宽松的有利于感受,表现的环境,尊重他们的意愿,支持他们、理解他们,并和孩子一起分享活动带来的快乐。培养幼儿活泼开朗的性格促进了幼儿身心和谐发展。3、故事:童话《x吃南瓜》有一只x,种了一块南瓜地。秋天,南瓜成熟了,一个个长得又圆又大。眼看着南瓜越长越大,可是x想不出吃南瓜的好办法。x心里真着急呀!这一天,x的好朋友青蛙来了,青蛙看到这么大的南瓜,就帮x想办法。青蛙说:“我们用石头砸南瓜吧!”x想了一下,“不行,石头太小,砸不碎南瓜的。”青蛙又想了一个办法,“我们来用刀砍南瓜吧!”x又想了一下,“还是不行,哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动呢?”x和青蛙没办法了,就去请狗熊大哥,狗熊一听,立刻就拿来一把刀,用力一砍,南瓜碎了,狗熊又砍呀砍,x、青蛙和狗熊还搬来一口锅,烧起了南瓜粥。不一会儿,南瓜粥烧好参考资料,少熬夜!了,三个好朋友尝了一碗,真甜,它们又吃呀,吃呀,南瓜粥真香。它们吃饱了,肚子都胀得圆鼓鼓的,锅里还有许多南瓜粥,于是,x请狗熊搬来桌子,它还在桌子旁挂了个牌子,上面写着“免费供应南瓜粥”。万圣节活动策划方案【第二篇】目前,百货业市场,各百货、购物中心的购物节、周年庆、活动已进入起跑状态,大家都试图通过各种活动提升各自的品牌形象和商品销售。活动主题:找个理由乐乐——XX疯狂万圣节搞怪大行动活动时间:10月28日——10月31日活动内容:一、活动时间:10月31日晚8点至31日凌晨2点二、活动地点:xxxxx三、活动内容:浪漫冷餐自助、各种酒类饮品尽情畅饮,时令水果应有尽有,要么捣蛋,要么给糖,灯光闪烁,各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡,黑猫、蜘蛛、巫婆、扫帚、南瓜灯,精彩游戏,请你度过一个不一样的夜晚!四、活动流程:1、8点相约地点集合,备面具若干或化妆品给个别没化妆人士整容,可推迟进场,以增加人员好奇心,场地里灯光需暗,增加诡异气愤2、进场后先嘻戏一番,在尖叫声中主持人出场,介绍活动规则及流程3、激情圈圈舞,互不认识的鬼鬼们以交谊圈圈舞相互熟悉4、游戏环节(大皮准备),先进行两场游戏,中间自由活动,可和着音乐请心仪的鬼鬼跳舞,也可四处飘荡,捣蛋,要糖等5、再次进入游戏环节(大皮准备)多多准备,至活动结束,看现场情况再定6,结束,合影备注:需全程摄影,游戏照片,合影,单影…………万圣节活动方案【第三篇】活动目的:1、为了丰富学生的课余生活,提高学生学习英语的兴趣,营造良好的英语学习氛围,让孩子进一步了解西方风俗节日;2、让孩子在活动中快乐的学英语、讲英语。活动时间:11月1日、11月2日(周六,周日)上午:12:00—12:30下午:5:00—5:30活动口号:itispartytime!活动对象:参考资料,少熬夜!xx东分校全体学生活动场地安排:小高教室原总部办公室一、活动准备:1、糖果(自带和贮备)、面具(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子。(本周日前通知周xx出短信模板)完成时间:10月26日。2、关于万圣节的歌曲,ppt。(林迪莎外教)完成时间:10月26日。3、环境布置前台、门口,走廊(全体老师协助)—10月26。4、拍照:各班带班老师(蔡xx)活动当天。5、邀请函(万圣节卡片)制作及打印:罗xx、丘xx10月24。6、维持秩序:各班老师。7、万圣节活动物品购买:郑xx、蔡xx10月29。二、游戏活动:1、彩绘面具(。泛读课上)2、学生装扮:达人评比(泛读课上)学生自带装扮材料—泛读老师负责评选。所需材料:面具一个(学生带钱到前台购买)水彩自带装扮材料。3、万圣节介绍(外教讲解加游戏)所需材料:pptkortreat(不给糖就捣蛋)(am:12:00—12:30pm:5:00—5:30)学生装扮好,带上彩绘好的面具和自己的奇形怪状的打扮去要糖、遇到家长或老师,请孩子大声跟他们说happyhalloween。如果家长不给糖就给家长的脸上贴上贴纸———家长集中到原来初中部的办公室。(活动当天,家长老师可以带上一些糖果哦)万圣节活动策划方案【第四篇】一、活动目的1、介绍西方文化,带动校园文化多元化发展。2、丰富学生的校园生活,加强各系学生的交流。3、通过与万圣节活动,增进与同学之间的友谊。二、可行性及意义1、主题鲜明,符合大多数大学生的兴趣倾向。2、具有创以及趣味性,能吸引学生参与。3、互动性强,没有了演员与观众的界线,人人参与其中。4、以调动学生热情,促进合作交友为目标。三、活动地点xx饭堂x楼。四、活动展开参考资料,少熬夜!(一)前期宣传制作宣传海报,贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。(二)场地布置先将饭堂的桌位移到饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具,饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。(三)活动流程1、活动从晚上x点开始入场,x点正式开始(天黑以后),持续约x小时。2、当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生xx食堂的门口进去,到“xx食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针,并在糖纸上留下自己的留言或联系方式,先由自己保管,然后进出广场。由于场地限制,没有门票的同学只能在外围观看。3、开场:播放幽静的音乐,主持人不直接出场,在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始,请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭,突然亮起一盏灯照相舞x央,但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。然后等再一次关闭。舞台上悄无声息,渐渐出现了白色飘动的身影,音乐慢慢地想起。突然灯光亮起,出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员,音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。活动1:南瓜灯制作大赛:策划方会准备相关的比赛材料(南瓜、彩色笔、雕刻_蜡烛等)。参赛同学以x位同学组成一队报名参加南瓜灯的比赛;由老师担任评委评选出最后的奖项,获得一等奖的参赛队伍将会获得糖果作为奖品,而输了的参赛选手将会受到吃苦味糖果的惩罚。活动2:化妆舞会:南瓜灯制作比赛结束后,相关人员将事先布置好的舞会室向同学开放。舞会室的'布置应该以恐怖气氛为主,墙上挂上各种恐怖面具,加上灯光与音乐的衬托,营造神秘色彩。要求参加舞会的同学自行设置鬼面具和舞会服饰。活动3:英语歌舞剧表演:狂欢的化妆舞会过后就来个文艺范的表演。由英语专业的同学表演关于万圣节来源的歌舞剧。向同学们介绍万圣节的来历与历史故事。活动4:万圣节祈福活动:基于万圣节传统的继承及发展,舞x央点燃蜡烛,为每个逝去的生命祈福。(四)后续工作活动结束之后,相关后勤人员协助饭堂的清洁工处理活动参考资料,少熬夜!留下的垃圾。并将饭堂桌位还原。