幼儿英语主题活动策划方案（实例）【范例4篇】

好文供参考!1/9幼儿英语主题活动策划方案（实例）【范例4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿英语主题活动策划方案（实例）【范例4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿英语主题活动策划方案【第一篇】活动名称：interestingfinger授课教师：李姿君活动目的：1、复习单词：大拇指“thumb”、食指“pointerfinger”指“middlefinger”。2、学习新单词：无名指“ringfinger”、小拇指“pinkie”。3、在游戏活动中培养幼儿积极参与和主动学习的习惯。活动准备：盒子、幕布、手电筒、“大手掌”图片一对以及对应的手指、手偶等。活动过程：一、教师与幼儿打招呼：Goodmorningeveryone?Howareyou!二、律动：“onetwoonetwo”song。三、复习并学习新单词1、表演手影：兔子、小鸟、孔雀、小鹿。好文供参考!2/92、出示“魔术手指盒”，复习旧单词“thumb”、“pointerfinger”、“middlefinger”，并学习新单词“ringfinger”、“pinkie”，以onebyone的形式进行练习，并注意纠正幼儿的发音。四、通过游戏，对单词进行复习巩固1、“Hungrytiger”：教师扮做饥饿的老虎，请幼儿出示正确的手指，如果错误将被“老虎”捉住。2、出示“大手掌”图片进行手指拼图：将幼儿分组，请幼儿选择“手指”拼放在正确的位置上。3、影子游戏：幼儿在幕布后表演手指律动，培养幼儿的手指灵活性。英语活动方案【第二篇】英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。现制定《都江市实验小学英语作业常规要求》，希望我校英语教师遵照执行。具体如下：一、作业的书写要求1．作业本要求（1）作业本封面的书写要统一。“课堂作业”标为C；好文供参考!3/9“家庭作业”标为H；“听写本”标为D。原则上包封面，各任课教师所教各班要统一，封面上要注明作业类别、班级、姓名和学号。（2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完，不随意更换。2．用笔要求（1）三年级上学期用铅笔，下学期用钢笔书写。（2）四、五、六年级一律用钢笔。（3）钢笔墨水与语数一样统一用纯蓝墨水。3．书写格式要求（1）课堂作业每次要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，家庭作业要求写上日期，日期写在作业第一行的正中。（2）作业纸左右边要求各留下1厘米的空格，每一大题要求写上题目，作业题目的序号一律写在作业纸左边的空格内。（3）书写采用教科书上的手写体字型，大小写及标点符号要符合英文书写规范。（4）要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。（5）单词每行书写4个，短词组每行书写2个。（可事先把作业纸进行折叠）（6）句子书写每行一句。好文供参考!4/9（7）对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。（8）填空和划线字母读音的划线均在第四线上。4．习惯培养要求（1）培养学生独立、按时、认真完成作业的良好习惯。（2）培养学生良好的书写习惯。（3）培养学生认真规范订正的习惯。（4）培养学生课后听录音的良好习惯。（5）培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。二、作业的布置和批改要求1．作业设计要求要求教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，增强作业的针对性和科学性，避免随意性，做到课内课外作业量适中。听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养。设计作业时还应兼顾到小学生的心理特征和学习兴趣的培养，可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业。严禁惩罚性作业。（2）课堂作业三年级每单元一般两次，四、五、六年级每单元三次。2．作业批改要求（1）教师批改作业一律用红钢笔，批改符号大小适中。好文供参考!5/9（2）教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等第用A、B、C、D来表示，写在作业下一行的右下方。对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good！”、“Verygood！”、“☆”等表扬用语或符号以示鼓励。批改后要求用英文写出批改日期，写在等第的右下方。（3）教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的打“×”，并用红笔划出错处。错题应督促学生订正，教师在作业左下方写上“订正：”，必要时进行面批。学生订正的作业要求及时再批改。（4）对作业中出现频率较高的错误，教师应及时讲评，指导订正。（5）教师应有意识地帮助学生养成良好的书写习惯，有针对性地定期不定期地进行作业书写规范的评讲。英语活动方案【第三篇】一、活动主题：英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。二、活动宗旨：为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的大潮流，特制定本计划。好文供参考!6/9三、活动对象：江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。四、活动时间：每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它时间待定。五、活动地点：江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班教室。六、活动负责人：黄云飞七、活动具体安排：每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。在我们班群里聊天，必须用英文。周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。好文供参考!7/9周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。趣味英语活动方案【第四篇】一、活动宗旨：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。二、活动目的：通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。三、活动时间与主题：活动时间：主题：英语是通往世界的桥梁！四、活动口号：快乐英语，快乐生活！我相信我能行！好文供参考!8/9五、活动要求1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。A.悬挂英语活动周宣传条幅。B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者；C.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬。D.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。六、活动开展1、优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。2、英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。英语老师负责。形式：一、二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。地点：3、英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。好文供参考!9/9形式：卡片大小、形状不限。每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。4、英文影片欣赏。（三至五年级）英语教师负责。地点：负责人：各班负责英语老师七、活动总结。要求负责各项活动的老师，写1篇活动报告的小文章，字数一二百字。