水资源调查报告精编4篇

好文供参考!1/14水资源调查报告精编4篇【引读】这篇优秀的文档“水资源调查报告精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！水资源调查报告水资源调查问卷调研报告11.通过本次活动，让同学们了解我市水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心、保护家乡水资源。2.知道水污染的危害及主要原因1.调查时间：20xx年8月2.调查方法：询问长辈、现场实验、实地考察3.调查组成员：朱彤及其家长1.水样分析2.生活用水调查分析居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的。现象；家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率较低。3.农业用水调查分析由于农民使用化肥、农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。好文供参考!2/144.工业用水调查分析某些工厂的废水直接排入河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。针对家乡水资源已经受污染的现状，要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议：1.宣传节水：充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传，让环保意识深入人心。2.我们班级组织成立“护河劝导小队”，对污染水资源的行为进行劝告。3.生活节水：（1）提倡循环用水。（2）推广节水器具。（3）少使用洗涤剂和清洁剂。4.农业节水：（1）减少农药、化肥的使用。（2）转变作物品种，多种植耐旱、耗水量少的作物。5.工业节水：（1）提高水的利用率，降低耗水量。（2）要求经过污水处理后，达标排放。6.希望政府加强监督管理，并增加投资，兴建绿色工程。水资源调查报告2我国严峻的水资源问题再次成为公众关注的焦点。我们要充分认识到，节约和保护水资源，实现水资源的可持续利用，任重道远。如此重要，水滋养了人类，但同时又让人类面临着好文供参考!3/14水环境所带来的生存安全危机。对此，我对永昌县的水资源与水污染概况做了调查：永昌县地表径流的主要来源是大气降水，多年平均降水量127026立方米，多年平均径流深毫米，多年平均径流量亿立方米，保证率p=20%的丰水年可产径流量亿立方米，保证率p=95%特枯年的可产地表径流量仅有亿立方米。永昌县主要含水层：（1）第四系孔隙水含水层；（2）二迭系砂岩裂隙含水层；（3）碳酸盐奥灰裂隙岩溶水含水层；（4）火成岩风化裂隙及侵入围岩接触带裂隙水；（5）中寒武纪张夏组鲕状灰岩裂隙岩溶水含水层。永昌县主要供水水源地有4处，分别为新城子口头水源地、红山窑水源地、焦家庄和东清河水源地。东清河口头水源地地下水水温化学类型比较单一，系良好的饮用水水源地。东清河地区已经于1993年开发了“东部供水”工程，主要供朱王堡、水源等沿途乡镇的居民生活和工业用水。该工程设计日供水量万m3，实际日供水量万m3。朱王堡乡下汤水源地含水层富水性较强，水质好，易于开采，经勘探评价该水源地允许开采量为3万m3/d。东清河区于1991年修建了“东水西调”工程，设计日供水3万m3，多年平均实际开采量为万m3/d。皇城水源地地下水补给来源充沛，地下岩溶裂隙发育，具有良好的导水性能及储存条件，含水层厚度大等优点。目前该水源地已建成为永昌县区“西水东调”工程的水源地，设计日好文供参考!4/14供水万m3。地表水水源地主要是皇城水库和西大河水源地，皇城水库坝址位于永昌县区东寨乡南35km，石羊河水流域干流中游，坝址以上控制流域面积7880km2。水库设计总库容8890万m3，兴利库容7980万m3，死库容715万m3，兴利水位234m，死水位205m。是一座以防洪、灌溉、城乡供水为主的大型水库，是优良的城市生活饮用水水源。皇城水库规划向永昌县区和金昌市区供生活及工业用水20万m3/d。随着工农业生产的快速发展，永昌县水质型污染缺水状况日益严峻，主要分布于西河沿岸区域及红山窑、新城子、焦家庄等煤系地层区域，污染原因主要是石羊河上游污水、沿河企业排放的废水以及煤炭等矿产资源停采后形成的地下水串层污染。由此可见，如果不注重保护水资源水污染状况会更加严重。保护水资源已刻不容缓，为了遏止水环境恶化的趋势，有关部门正在加大节约和保护工作的力度。召开的全国水利局长会议上，水利部部长汪怒诚提出，要转变以往比较注重水资源的开发、利用、治理，对水资源的配置、节约、保护重视不够的局面，要把节约和保护水资源作为一项重大国策，实现由工程水利向资源水利，由传统水利向现代水利，可持续水利的转变。据了解，国家将在统筹规划，综合治理的基础上，采取实好文供参考!5/14际步骤加强节约和保护工作。在计划上，改变以往单纯的工程计划方式上，将节约，水资源优化调度，水环境保护等方面的项目摆到重要位置，加快建设和发展。在体制上，切实加强流域管理职能，积极推进城市水务局管理体制的建立，为水资源科学配置提供体制保障。在管理上，制订和完善科学的管理科学和措施，充分利用水价，水资源等经济杠杆，采用有效的科技和经济手段来实现水资源的优化配置，提高水资源的利用率，发挥综合效益。在法治上，坚决执行《水法》，《防洪法》，《水土保持法》等有关法律法规，做好有关法律法规和规章制度的配套建设，特别是《水法》的修改工作，加大执法力度，坚持依法管理水资源。在科研上，突破以往水利工程科学的科研模式，不仅要加强水利基础科学，而且要发展综合科学，交叉科学，不仅要研究水利工程特别是枢组工程问题，而且要紧紧围绕我国水利面临的突出矛盾和问题，研究各种治理措施的相互关系，科学配置，促进水资源管理和经济发展，生态环境紧密结合，促进经济效益，社会效益与环境效益的协调统一。保护水资源，节约是关键。节约用水，利在当代，功在千秋。节约水资源的方法其实很简单。一方面要从企业开始，因为企业的用水占了相当大的比重，而且企业用水一次性的较多，如果企业不节约用水，即使工人用水节约也是没什么大的帮助的。一方面，在日常生活中养成好文供参考!6/14良好的节水习惯，在不经意中你就节约了多水。在此，介绍一些日常生活中的节水常识：刷牙浪费：不间断放水，30秒，用水约6升节水：口杯接水，3口杯，用水升。三口之家每日两次，每月可节约水486升。洗衣浪费：洗衣机不间断采用洗涤—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节约水55升，每日洗4次，可节水220升。另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件，少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。洗浴浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。节水：间断放水淋浴（比如脚踏车，感应式等）。搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用与洗衣，洗车，冲洗厕所，拖地等。炊事浪费：水龙头大开，长时间冲洗。烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。用自来水冲淋蔬菜，水果。节水：炊具食具上的油污，先用纸擦拭，再洗涤，可节水。控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。洗车浪费：用水管冲洗，20分钟，用水约240升。节水：用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。使用洗涤水，洗车水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。大家看了我的介绍都知道怎么样节约用水了吧！好文供参考!7/14建立节约型社会是一场关系到人与自然和谐相处的“社会革命”。如何节约用水和保护水资源，已成为实现可持续发展的一个无法回避和必须解决的问题，而节约用水和保护水资源，不仅是一个实践问题，也是一个观念问题。调查人：张玉霞水资源调查报告3一、提出课题深圳是中国改革开放的前沿阵地，随着开放程度的不断深入、人口的急剧增加使得深圳的环境遭到了破坏，其中深圳人引以自豪的东江引水工程的水资源现状也令人堪忧。作为一个处在改革浪潮前线的孩子，我们理应对深圳水资源现状有个基本了解。因此，我们五（1）班环保小组开展了一项名为“水资源现状调查”的社会实践研究。二、课题意义通过一系列调查、走访、参观活动，使得学生亲身了解到深圳水资源的现状，正确地认识到人与水资源之间密不可分的关系，迫切感受到水资源的重要和紧缺。“保护水源、从我做起”的观念在每个参与实践的组员心中树立起来。三、课题计划3月1日-——10日：通过调查研究、确定课题、活动内容和方法好文供参考!8/143月11日——20日：活动开始，分组进行资料调查、上网查询、调查水样、观察水质，为课题的进一步展开积累预备性知识。3月21日——23日：活动过程。参观污水处理厂，作好记录、拍摄照片、完成观察记录。3月24日——30日：通过上述调查，对深圳水资源的现状及治理畅所欲言，在此基础上，绘制小报、归纳本次活动感受、编写故事，向全校队员发出“保护水源、从我做起”的倡议。三、课题实施调查水资源现状1、查找有关深圳水资源的报刊杂志，组织大家观看歌曲mtv《清清东江水》、sztv电视新闻片段及宣传短片《深圳河流状况》2、上网查询深圳河、布吉河、观澜河、福田河、新洲河及深圳水库、西丽水库、石岩湖、铁岗水等的水质情况。查找和拍摄了很多照片、从中积累了很多感性知识。3、以家庭住址分成调查小组，利用周末时间进行调查住宅周围河水、湖水的情况并采集水样、拍摄照片资料。小结：经过一系列的调查，在全班内进行展示、讨论，得出了深圳水资源的大致情况和存在问题：深圳水质量现状虽然已经有了大幅度的改善，但总体情况好文供参考!9/14还是令人担忧。水中的漂浮物、垃圾等较少，但普遍存在水混、脏、臭的现象。在天然的河道中，只有极少数鱼类可以生存，有些小工厂还有肆意排放污水的现象。深圳五大河流域前些年动员官兵、团员、社会力量广泛清淤，水质有了改善，但是整个深圳河流域还需要进一步治理和控制。水资源调查报告水资源调查问卷调研报告41、背景说明(怎么会想到本课题的)：水是是生命的源泉，但实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以珍惜水资源非常重要。而学生作为社会的未来，是否知道节约水资源重要性？哪些是不良的行为习惯？有没有养成良好的习惯？带着这些问题，我和学生先后开展了一系列的调查和研究。2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)：通过实施“关于水资源浪费现象的调查研究”活动，使学生对节约水资源有正确认识，认清哪些是良好的用水习惯，哪些是是不良的坏习惯；并在活动过程中学习更多有关节约水资源的小知识；通过活动，培养学生发现、探究、自主合作的学习习惯，培养学生养成珍惜、爱护水资源的良好习惯。3、课题介绍让学生开展“关于水资源浪费现象的调查研究”的研究性学习，是对学生节约水资源的拓展，通过研究性学习，学生好文供参考!10/14能够认识到更多的节约水资源的知识，了解节约水资源的方法和途径，什么是不良坏习惯，懂得什么是饮食健康。通过活动，懂得如何交流与合作，探究并培养成爱护、珍惜水资源的'良好习惯。常识与技巧：1.了解和掌握常见的节约水资源的方法和途径。2.分清什么是良好的习惯，什么是坏习惯。3.在日常生活中如何节约水资源。过程与方法：1.同学之间交流与合作。2.学会采取多种方法收集材料。3.初步懂得研究性学习的方法，展示学习成果。感情态度与价值观：1.懂得节约水资源重要性，培养良好的饮食习惯。2.体会学习乐趣，学会与同学相处，互相合作。3.造就重视健康、热爱生活的美好情感。1.四年级的学生活跃好动，好奇心强，竞争意识强，乐于探究。2.学生学习有关节约水资源的小知识兴致较强，积极性高。3.大多数学生懂得去图书馆和如何上网搜索有关节约水资源的资料。4.研究的内容贴近生活，能设计出较好调查问卷。好文供参考!11/141.学习更多日常节约水资源的小知识。2.懂得哪些是良好习惯，哪些是不良习惯。3.通过了解节约水资源重要性，明白浪费水资源所带来的危害。4.知道如何节约水资源。通过以下内容的研究来达成这一目标：1.以竞赛形式收集常见如何节约水资源方法，看哪个小组收集得多，哪个小组学习得多。2.汇总学生收集的方法，以比赛情式对方法进行分类，看哪一小组分类得好。3.收集一些不良用水行为习惯，分析习惯，知道哪些是不良的用水习惯。1.幻灯灯展示2.宣传小报oi