2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育考试试题【附答案】

2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育考试试题【附答案】以案促学坚持高线引领和底线约束落实新时代中小学教师职业行为十项准则1.单选题某老师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。违反了（）A、坚持言行雅正B、秉持公平诚信C、坚守廉洁自律D、规范从教行为正确答案：D解析：第十项，规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。2.单选题师德师风是评价教师队伍素养的（）A、第一标准B、第一要求C、基本底线D、基本规范正确答案：A解析：新时代教师职业行为十项准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。3.单选题不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。体现了（）A、坚守廉洁自律B、潜心教书育人C、秉持公正诚信D、规范从教行为正确答案：B解析：第四项，潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。明确职责任务守住师德底线落实好新时代幼儿园教师职业行为十项准则1.单选题师德师风是评价教师队伍素养的（）A、第一标准B、第一要求C、基本底线D、基本规范正确答案：A解析：新时代教师职业行为十项准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。2.单选题不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。体现的是（）A、传播优秀文化B、坚守廉洁自律C、潜心培幼育人D、规范保教行为正确答案：C解析：第四项，潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。3.单选题不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。体现的是（）A、潜心培幼育人B、关心爱护幼儿C、遵循幼教规律D、规范保教行为正确答案：C解析：第七项，遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。固本强基落实从业禁止制度加强师德师风建设1.判断题对有必要禁止教职员工从事相关职业或者适用禁止令的，人民检察院在提起公诉时，应当提出相应建议。√×正确答案：√2.判断题教职员工犯罪，人民法院作出的判决生效后，所在单位、教育行政部门或者有关主管部门可以依照《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规给予相应处理、处分和处罚。√×正确答案：√3.判断题《关于落实从业禁止制度的意见》中所称教职员工不包括校外培训机构的工作人员√×正确答案：×解析：《关于落实从业禁止制度的意见》所称教职员工，是指在学校、幼儿园等教育机构工作的教师、教育教学辅助人员、行政人员、勤杂人员、安保人员，以及校外培训机构的相关工作人员。未成年人“两法”解读未成年人“两法”解读011.多选题国家保障未成年人平等地享有哪些权利呢？A、生存权B、发展权C、受保护权D、参与权正确答案：A,B,C,D解析：生存权、发展权、受保护权和参与权是联合国儿童权利公约当中的四大权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。2.单选题保护未成年人应该坚持什么原则？A、成本最低的原则B、最有效的原则C、最有利于未成年人的原则D、最有利于集体的原则正确答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。3.判断题教师在学校发现学生身上有比较严重的伤，询问后得知是在家中被父母虐打而造成的。由于伤害不是在学校发生的，所以教师可以置之不理。√×正确答案：×解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定：国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。教师作为密切接触未成年人的工作人员有义务向公安、民政、教育等有关部门报告。未成年人“两法”解读021.单选题以下哪种不属于中国特色的未成年人保护处分措施。A、矫治教育措施B、学校教育措施C、专门教育措施D、专门矫治教育正确答案：B2.多选题以下关于专门矫治教育的说法正确的包含？A、进行专门矫治教育的专门场所实行闭环管理B、公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作C、教育行政部门承担未成年人的教育工作D、可以在任意地方进行专门矫治教育正确答案：A,B,C解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育。省级人民政府应当结合本地的实际情况，至少确定一所专门学校按照分校区、分班级等方式设置专门场所，对前款规定的未成年人进行专门矫治教育。前款规定的专门场所实行闭环管理，公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作，教育行政部门承担未成年人的教育工作。3.判断题未成年人的不良行为不会影响到他人，教师可以置之不理。√×正确答案：×解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条规定学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。