安全教育教案【汇集8篇】

安全教育教案【汇集8篇】教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是为推动教育现代化和终身教育提供的必要手段。下面是我们为您分享的“安全教育教案【汇集8篇】”，我们期待大家能够多多参考下载收藏分享我们的内容！安全教育教案篇【第一篇】一、说设计意图厨房是幼儿既熟悉又陌生的地方。因为幼儿阶段年龄小，自我保护意识依然不够，家长十分不放心孩子进入厨房，害怕受到菜刀、火等危险物品的伤害。其实世界各国幼教专家们认为孩子在厨房里能学到很多知识和技能。早教专家刘中良认为3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动能力已经渐强，渴望不断尝试独立完成新的事情，并认为在厨房里的劳动能培养孩子的独立性、自信心等优秀品质。目前不少幼儿园也开设了宝贝厨房儿童烹饪等活动来帮助幼儿进一步了解学习厨房里的知识和技能。因此我设计了《快乐厨房》安全教育活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培养初步自我保护意识外，并让厨房不再成为危险的代名词。二、活动目标1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。活动名称《快乐厨房》活动目标：1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。活动准备：1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）2、录像短片《快乐厨房》3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等活动过程：一、声音导入：1、老师今天带你们去参观一个地方好吗？这是哪里呀？老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？（切菜-煎蛋-倒水-微波）二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能1、播放PPT课件《厨房里的物品》A让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉）它们分别是做什么用的？引导幼儿了解厨房器具名称及功能。3、完整图片欣赏《厨房里的物品》你还知道厨房里有什么？教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？厨房里有哪些东西有危险？为什么？2、你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。3、教师小结：厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动1、今天让我们也来当回小厨师好吗？组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享！安全教育教案篇【第二篇】教学目标1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。2.深入开展学生安全教育教学，提高安全意识和防范能力。3.幼儿掌握防止踩踏的常识。4.学会自我保护方法。教学准备踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片教学过程1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(3)急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)3.说说自己(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。)(2)那上下楼梯应该怎么走呢?(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)教学延伸在平时的日常教学中教师多强调、多提醒。安全教育教案篇【第三篇】教学理论依据与实施策略：省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。通过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一内容。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。活动《遇到火灾怎么办》，意图帮助幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略：1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。2、故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，积极动脑想办法。活动中通过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性，知道遇到火灾不慌张，要勇敢、保持清醒，并积极动脑想办法自救。3、实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能力。4、情感渲染，帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。运用情感渲染的方法，让幼儿通过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的`感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。1播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？2播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？3结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。1提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？2演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。1通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。2通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。3创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。1教师讲述“婷婷火场自救”小故事。2提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？3运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。1请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。2引导幼儿张贴安全宣传传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。小学四年级安全教育遇到火灾教案安全教育教案篇【第四篇】教学目标：1、新学期学生收心，认识到新学期学习任务的重要性。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。三、应注意安全的地方：1、学生讨论。2、团体归纳。1人身安全，在学校内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。2交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，经过公路要做到一停二看三经过。3财产安全，保管好自我的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师及时反映或报警。4饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。五、教师小结：今日是新学期开学后的第一个星期一，新学期里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一齐来学习一些中学生应当记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们必须要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自我扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的'矛盾纠纷。第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅仅自我要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三经过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和