学习魏书生心得体会范文【实用4篇】

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好文档,供参考1/10学习魏书生心得体会范文【实用4篇】【题记】这篇精编的文档“学习魏书生心得体会范文【实用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!魏书生讲座心得体会【第一篇】12月19日,尽管寒气彻骨,但是礼堂内仍济济一堂,慕名来听魏书生老师的讲座。见到的魏老师,没有想象中光环灼灼——衣着朴素;手足谈笑间,看不出教育家的权威——语言平实。这是我第一次听到的没中场休息的讲座,第一次目睹讲演者站着轮流交换两只脚的讲座,第一次看到全场千名老师几乎是“憋”着听了六个小时,却仍听不够的讲座。6个小时的讲座,没有艰生晦涩的术语,没有高悬莫测的道理。谈的只是与生活、工作、学习有关的小事。视角敏锐,谈笑间,伴着的东北“二人转”的味道,令全场不时的暴发出热烈的掌声和笑声。魏老师对课改偏执者们地评说:“就是把明白事儿整糊涂了”,硬生生把“这是一堆萝卜”说成是“此乃若干萝卜的组合”,如此诙谐幽默的语言频频脱口而出,不仅令人捧腹大笑,也在笑声中多了一份思考。他以那种难以言说的魅力感染了在场的每一位听众,使人好文档,供参考2/10如品香茗,似嚼草根。“松、静、匀、乐”是这次讲座高频出现的四个字。“松”指身体放松,“静”指心灵宁静,“匀”指呼吸均匀,“乐”指情绪乐观。往白里说就是守住心灵的宁静,守住快乐的阵地,不为利益蛊惑,不为物欲左右。即为人首先要摆正心态,处于人生波峰时不高看自己,处于人生低谷时不小视自己。魏老师一直在践行这四个字,用他的实际感染着每一个学生,每一位老师。他对生活的那份从容淡定与练达让我折服。我想是他不凡的经历,豁达的胸襟成就了他这样的人生境界。他上过山,下过乡,却从未一天走进过师范的课堂,但是在教育的这条路上,他认认真真做好自己手中的一切,不仅做好,还做到了最好。荣誉、先进在这些“仕途机会”面前,魏老师却语出惊人“只要让我能去教书,我才把事儿做好的”。“教书”成为魏老师一直的目标和数十年来的坚持。他喜欢用洗去铅华看本真的视角看待社会,看待问题。就如何看待“教师——太阳底下最光辉的职业。”这句冠冕堂皇的话时,魏老师是这样理解的:教师只是一种职业而已,而职业不能用贵贱来衡量的,无需神话,无需贬低。他对职业的观点是:把平平凡凡的工作看成是一种宏大的事业。在工作中他不拿架子,不装样子,不扣帽子,与老师与学生心贴心。数十年来一直坚守“松、静、匀、乐”这样的信念,他的“坚持”是让人折服的,坚持每天记日记,坚持每天3千米,坚持每天与大家一起好文档,供参考3/10做操,坚持每天一分钟练注意力……他在工作中享受无数因“坚持”带来的成功的快乐,享受因“坚持”得到的一次一次超越自我的喜悦。他把“坚持”的根深深扎进土壤,没有这些平凡的坚持,哪来事业上的枝繁叶茂、硕果累累?“守住心灵的宁静,守住快乐的阵地。”朴素的话语抚平了在场许多颗不安分的心。超负荷的工作,不尽人意的待遇曾经令许多人失去平衡的支点。听了魏书生的讲座,我的胸襟得到了开阔,那就让我们时时事事做到:松、静、匀、乐,以一颗平常心快乐地生活、工作、学习。魏书生讲座心得体会【第二篇】看了魏书生讲座的录像,我感受颇深,感觉他就像在跟你应对面谈心,他不讲高深的大道理,也不用华丽的词语,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默搞笑,很有一番见地,让我深受感动和启发。我认为魏书生教育改革成功的一条经验就是帮忙学生成为学习的主人。首先营造师生互助的氛围,让学生产生我要学习,而不是老师要我学的意识;学生有了主动学习的想法后,及时给学生具体的方法指导,如阅读方法、写作方法;学生掌握了方法后,紧之后是一系列的自检、互检、他检、师检的。检查系统对学生的学习状况进行监督,起到及时督促学生成为主人的作用。好文档,供参考4/101、教师要树立为学生服务的思想为学生服务,就不能强迫学生适应自己,而应发奋研究学生的学习心理、原有的知识水平,理解潜质,以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲要求与学生的心灵实际之间架桥,要发奋防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋,做文章的倾向。2、以人为本的科学手段在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝,曾深深的牵动过我的心迹,但曾一时还不能消化吸收,可这次听听完报告,在我心底好像豁然开朗,以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本,魏老师做的是人师而不是经师,授人以渔而不是授人以鱼,魏老师是把培养学生的自学潜质和自育潜质放在教育的第一位,重视学生的学习和参与过程,这就是科学,并且是最最普通而朴实的科学。魏书生把自强放在第一位,育人放在第二位,教书放在第三位。他认为,教师务必要自强,要管理好自己。通过管理自己的心,才能了解学生的心;通过走进自己的心灵世界,才能走进学生的心灵世界。并且要正确处理好人和自己的关联。人管理好自己,处理好自己的关联,发现自己的上进心、事业心、职责感、良好的行为习惯,让这些种子萌芽,通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮,成为你自己心灵世界的主旋律,你就有了自己的精神家园,你就守住了自己的快乐阵地,这是十分好文档,供参考5/10有好处的事。一个人内心的境界修炼得这么高,能把这么多人生道理想通想透,真是不简单。他对教师职业的由衷热爱,辛勤耕耘,敢于创新,更值得我学习。能够这么说,经过这场洗礼,让我净化了自己,重新认识了自己,找到了自己人生的坐标。我会以用心乐观的心态来不断充实自己,磨练自己,超越自己!学习魏书生讲座心得体会【第三篇】魏老师那风趣幽默的语言、淡泊平和的心态、淡定从容的处世哲学、渊博深厚的知识、看似简单而又独具特色的教学、管理风格一直吸引、震撼、影响这我,我有幸经历了一次全新的心灵洗礼,感触颇深。一、“抛弃幻想,看清现实,调整心态,快乐生活”魏老师说,一个人所生活的大环境是难以改变的,也不是以个人的意愿为转移的。比如,生活的年代、时空,出生的家庭背景等等,这是与生俱来、不可变更的。同时社会是复杂的,很多的事情可能是不公平的,但以个人的力量也是难以改变的。在这种情况下,不能奢望社会或生活环境的改变来适应个人,而必须是改变自己适应环境。人们常说:教师所从事的是太阳底下最光辉的事业。对这句话的理解要辩证地看待。首先它是一句骗人的鬼话:太阳底下“最光辉”的要是教师,那么其他行业、单位的人们该放在好文档,供参考6/10什么位置呢。从古到今,教师也从来没有“最光辉”过,以后也不会“最光辉”。一个人如果把这些虚假的东西及早看透了,就不会产生一些不切合实际的想法,人也就快乐了,心情舒畅了。但是,如果从个人工作的角度来说,既然选择了教育,选择了当教师,就选择了清贫,选择了奉献,选择了平凡。做平平凡凡的事,过平平淡淡的生活。内心深处,把它看作是自己最光辉的职业。一句话,不能企望别人认为咱们最光辉,但自己可以把这份工作看作是最光辉的。社会上不公平的现象是不胜枚举,这些常常使我们异常生气,牢骚满腹。但抱怨能有什么用,于事无补,于己无利。只能拿别人的过错惩罚自己。苦也一天,乐也一天。人生苦短,何不调整心态,快快乐乐每一天呢?!二、“民主和科学是永恒不变的真理,是做好工作的法宝”自己个人的能力是有限的。做好工作的关键是做到民主与科学。魏老师说:“我不会教书,是学生教会了怎样教书;我不会管理班级,是学生教会了我管理班级。”这句话听起来很谦虚,事实上道出了真谛。工作中充分利用民主,遇事多和大家商量,做个有心人,“办法总比困难多”,问题总是很容易解决。“普通学生能做的班委不做;班委能做的班干部不做;班干部能做的班主任不做”,充分调动学生的积极性,这是对民主的科学解释,教学上、班级管理上的工作都是他和学生集体好文档,供参考7/10商量的结果。“人人有事干,事事有人干,时时有事干,事事有时干”。科学的安排与调度、科学规范的制度调动了全体人员的积极性,激发了人的潜能,增加了团体的凝聚力,工作效果可想而知。三、“三个守住”“不折腾”新世纪以来,中国教育进入了“百花齐放、百家争鸣”的局面,各种新的教育思想、教学理论如雨后春笋日新月异、从出不穷。一轮又一轮的教育改革,改得大部分教师晕头转向,迷失了方向,迷失了自我,这实际上大可不比。“守住新中国的发展成果,守住自己坚持的正确的东西,守住心灵的宁静”,“认准目标,不断前行”、“把工作向深里做,向细里做”,“不折腾”。“只要上路,就有庆典”,“只有坚持才有奇迹”。认准正确的目标,不断前行,就会取得成功。四、充分放手,无限信任,悉心指导,换来灿烂一片天虽然我不任班主任,但我深知班主任工作的琐碎与繁杂,困苦与劳累,但我们的班主任又是何等的敬业,尽管苦与累,却丝毫没有放松对每位学生的严格管理:大到教书育人,小到生活小事,我们的班主任为学生的成长操碎了心,累弯了腰,诚然,我们敬佩那些在生命的最后一刻仍坚守自己的三尺讲台的可敬的老师们,他们用宝贵的生命诠释了教师职业的纯洁,但我们不提倡这种做法,要知道“只有爱自己才能爱别人”;诚然,我们的孩子还小,他们的肩膀还很稚嫩,但请不要低估好文档,供参考8/10孩子们的办事能力,请相信我们的孩子们,他们会做得很好的。有这样一个比喻,教师和学生的关系如同手捧沙子中手和沙子的关系一样,手握的愈紧,沙子愈会争先恐后地跑出来;把手放平了,沙子反而会服服帖帖地躺在手心。老师们,请放手吧,不要把我们的孩子抱得太紧,这样只能扼杀他们的成长,禁锢他们的思想,消磨他们的斗志,使其成为温室里的花朵,经不起风雨;老师们,魏老师的特殊的教育教学管理方法令人钦佩。解放孩子,才能解放自己,才能更好地教书育人。今天我们选择了这一职业,就应该无愧于党和人民对我们寄予的厚望,这就需要提升我们的人文素养,提高我们的教育教学水平,提高我们对教育的认识。科学与民主指导我们怎样高效、省力地工作,“松、静、匀、乐”指引我们快乐、舒心地工作与生活。老师们,让我们携起手来,快乐前行吧!魏书生讲座心得体会【第四篇】今天,全县教师集中在汝南一高礼堂,聆听了全国教育名家魏书生老师的专题讲座。听了魏老师的讲座,使我受益匪浅,感慨良多。让我印象最为深刻的是他的四字良言——“松、静、匀、乐”,这是他珍爱生命,享受生活的秘诀。“松”即放松身体;“静”即心灵平静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即情绪欢乐。好文档,供参考9/10也就是告诉我们在这纷繁复杂的社会中,坚守住心灵的宁静,坚守住快乐的心灵之道。说这些话的时候他举了一个小小的例子,就是我们有的教师在备课时,总爱发发牢骚,魏老师就开玩笑地说,咱拿公家的时间练咱自己的钢笔字,多值呀!他认为,有一失,必有一得;有一利,必有一弊;翻开手背,必定是手心;走出阴影,必定是阳光。他对待事物态度,我较为欣赏:用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,去做平平凡凡的工作。是的,人生短短几十年,抱怨是一天,快快乐乐地也是一天,既然每天都要过,何不开心地度过每一天。说实在的,教师的地位在理想与现实中是存在差距的。理想生活中,教师是人类灵魂的工程师,但在现实生活里,教师的地位有待商榷。晚上,我们要备课;休息日,我们要做课件,找资料。别人有固定的上班时间,而教师则一直都处于工作之中。工作中遇到烦心事是常有的事情,学生不好好学习,调皮、捣乱,不好好做作业,而农村教师都会遇到的一个问题是,大部分学生的家长在外打工,家里只有爷爷奶奶,这样的学生最难管,作为教师更要多关注这些孩子。类似的情况还有很多很多,埋怨、牢骚是必然存在的,但是一味的抱怨、怨天尤人,能解决什么问题呢?是不是你抱怨了,发牢骚了,学生就能专心学习了?家长就关心孩子了?工作就能顺利进行了?答案显而易见,不能。既然改变不了环境,咱就改变自己。记得魏老师说过这样好文档,供参考10/10一句话,多改变自己,少埋怨环境。是的,知足常乐嘛!怀抱一颗感恩的心,以积极的生活态度投入到工作中去,克服困难,努力地适应与学生的关系,快乐地工作,快乐地生活!

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