支教工作总结范文【4篇】

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参考资料,少熬夜!支教工作总结范文【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“支教工作总结范文【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!支教个人总结【第一篇】20xx年的9月1日,我成为了山区支教教师,带着光荣的使命,我来到了灵寿县陈庄镇北庄完小。北庄完小是灵寿县山区软硬件条件最好的寄宿制小学,崭新的四层教学楼,干净宽敞的食堂,宿舍,宽敞明亮的教室,热情、好学、活泼可爱的学生,使我刚到来就喜欢上了这里。支教生活开始了,我担任五年级3班数学和英语科任教师,为了迎接国家和省10月份的教育均衡检查,学校让我兼职实验室管理员,负责讲解小学科学实验。从一开始,我就把自己当作本校正式在编教师对待,遵守学校的各项规章制度,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处融洽,爱护学生。在有限的支教时间里,我努力的工作着,支教生活为我留下美好的人生回忆,丰富我的人生经历。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师,我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,积极参加学校组织的各种教研活动,努力进行教育教学改革创新;教书育人,为人师表,爱生如子。我经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教生活对我是一次磨练,使我具备了吃苦耐劳的精神。在我加入“支教”队伍之前,自己就已经做好了充分的思想准备,不管遇到多大困难,一定尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项工作安排。我主动与各科教师沟通交流,传播和学习先进的教育教学理念,同时也虚心向他们学习。二、在工作方面在教育、教学、教研三方面认真工作,我不断提高自己的业务水平和工作能力,踏踏实实教书,全心全意育人。我经常和学生进行思想交流,了解他们的家庭情况和内心的世界,很快掌握了每个学生的情况。学生有事情都愿意和我交流,有困难时主动向我寻求帮助,这是对我的工作的肯定。在教学方面,我精心准备每一堂课。为了上好每一节课,我总是综合考虑学生的现有水平,充分利用学校的教学资源,提前备好课。课堂上采用以学生为主体,教师主导的教学方式,师生互动,学生积极回答问题,课堂气氛活跃,使课堂达到了最好的教学效果。在教研方面,我积极参与教研组的各种教研活动,在不断学习理论知识的同时,我还虚心学习同头教师的先进的教学方法和技能,通过对比,找出自己的不足,改进教学方法,使学生成绩得到快速提高。通过教育、教学、教研三方面,自己的参考资料,少熬夜!综合能力得到了提高。三、在生活方面在支教期间,我们国际城小学领导对我的生活非常关心,不但来这里看望我,给我带来物质的支持和精神的鼓励,而且经常电话嘘寒问暖。校领导还特别关心山区教育,苗校长向北庄完小付校长介绍了国际城小学的办学经验,还表示愿意为山区提供最大帮助。由于学校位于深山区,路途遥远,为了不迟到,我克服个人困难,总是在星期日下午就提前赶到学校,做到不迟到,不早退,服从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。通过自己的努力,得到陈庄学区领导、学校领导和同事们的认可。一学期的支教工作已经结束了。在这半年的时间里,在校领导的关心爱护下,在同事们的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存。在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中,我要更加努力,使自己成为一名更优秀的教师。支教总结【第二篇】本学期的春蕾小学支教活动已经结束,作为活动的组织者,我最大的感受就是科学院的同学都有一颗善良的心!在学期初招募志愿者的时候,许多同学过来咨询,由于活动安排在周五下午,很多人有课,不少同学不无遗憾的说希望以后有机会参与。即便是这样,先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多,参加活动的机会有限(每周只安排6名志愿者,从开展活动到春蕾小学放暑假,大概有16周的时间,中间还会因春蕾小学放假、期中考试等需暂停),为了让更多的同学有机会参与,我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制,最后我们一共组织了11次活动,有58名同学参加,其中7名同学参加过两次。大部分活动我都随队参加,对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心,一般都能按照安排参加活动,除非有特别紧急的事情,如家里有事、老板临时召唤等,这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都能按时到达集合地点,即使偶尔有迟到的,也就一两分钟,不耽误活动的总体进程。上课时,虽然大部分志愿者都是第一次上讲台,讲课的技巧和课堂控制能力略显不足,但是能够看出来,他们都花了不少时间做了认真准备,准备讲稿和资料、自己掏钱买奖品(在未统一购买奖品之前)、自带笔记本电脑,有的志愿者为了让学生看得更清楚,甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。支教年度考核个人总结【第三篇】本人于XX年4月15日起,在宁蒗彝族自治县永宁乡永宁完小从事支教工作,具体担任本校3年级到6年级的英语教参考资料,少熬夜!学工作,期间经历了6月24日的当地地震,特此工作总结如下:1.教学工作:“教书工作”:教学质量基本达标。本校6年级英语基础薄弱,只学过一个半学年的英语,且面临毕业升学考试,据本校当地教师介绍,他们过去的考试成绩都在30分左右,通过“先单词,再听力,后语法”的系统的教学和复习,在语法还未复习的情况下,参加校区组织的正常模拟考,平均分达到63分,听力平均分更高达40分,虽然被一场地震打断了正常的复习进度,但学生成绩的提高是不容置疑的。期间还经历了校区教学质量抽查考评,本人成绩优秀。“育人工作”:学生品德教育穿插于英语教学之中。主题包括:诚信,礼貌,感恩,民主意识,励志等方面,但是不够系统,一般都是以发生在身边的事件展开进行教育,例如:因为课时太少需要周六加课,我组织学生对加课的必要性进行讨论,告诉他们民主讨论及投票的方法和原则,每个人的权利和义务,由他们决定是否要加课。下学期的品德教育将会更加强,更系统。2.公益慈善工作:在本人独立捐助了20台电脑和9台投影仪之后,我又会同一些热衷公益的朋友一起,为永宁校区另捐赠了100台电脑和10台电子钢琴。本人也捐助了一名小学生去北京的活动。3.抗震助学工作:6月24日地震发生后,我实地到受灾比较严重的平静村和黑瓦洛村考察,登记了37户共57名大,中,小学生可能有“因震致贫,因贫致失学”的可能。因此于7月2日赶回上海募集资金做紧急助学援助,于7月6日募集完成20万元,10日离开上海赶赴云南,把助学款亲手交到灾民手中。4.一点感想:当地校区的管理机制和管理意识,以及志愿者的选拔,培训及日常管理机制急待完善和提高,否则公益慈善的效果大打折扣,留不住优秀的当地教师,志愿者的声誉也会受到影响。由于内容过多,此处不宜展开,留待有兴趣的管理者讨论。XX年7月9日支教总结【第四篇】自赴云山支教以来,在各级领导的关怀和帮助下,支教工作已顺利地走过四个季度的时间,现我将第四季度的支教工作总结如下:来到云山小学后,学校分配我主教六年级数学和班主任工作,附带上社会、科学、音乐等一些副课。我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上,我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法,例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。经过参考资料,少熬夜!我和学生们的共同努力,孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了,同学们逐渐变得自信,对数学学习的兴趣也更加浓厚,学习也更加积极主动了。支教期间,使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外,还存在一个重要的问题,那就是教育教学的信息相对匮乏,教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下,我采取了以下措施:报到第一天,在获知所教班级后,我就依据新课程标准认真研究教参,多方参阅各种资料,深入细致备课。在教学中因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,教师为主导,通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段,真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。凡是涉及到学校利益的事,我总是从“云山小学”这个角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个“云山小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“这个人比较随和,没有架子,容易接近!”听教师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着,打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴,为自己能够融入云山小学这个集体而高兴。

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