小学工作总结范文参考(通用5篇)这份“小学工作总结范文参考(通用5篇)”是我用心准备的希望它能够让您满意,您是不是正在寻找优秀范文范文呢?文档能够为我们的工作和生活提供重要的信息支持,当我们在写作遇到困到时可以借鉴相关范文。小学工作总结参考【第一篇】我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下,共同努力,认真钻研新课程标准,扎实开展教研工作,不断提升教师思想、水平业务,以此提高教学质量,有效地发展学生素质,为学生的终生发展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设。按规定,科学教研组必须做到期初,组里有计划,人人有计划,期末组里有总结,人人有总结,每项活动有记载。我们在新时期、新形式下,及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认真学习新课标,新理念,切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定,面向全体学生,教学和实验工作有效扎实;循循善诱,努力使每位学生都具有良好的科学思想,具备良好科学素养,掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。二、有序进行常规教学。每学期初,我们教研组集体进行新课程标准学习,大家先自学,然后互相交流,互谈感受,结合自己所任教的年级教材,明确自己所教教材内容和要求,制订好相应的教学计划,为有序开展教学工作打下良好的基础。根据教学实际,严格抓好教学“五认真”工作,备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致,要求更具体,更具可操作性、评价性。经常开展集体备课,要求在课后有教后感,以便和其他教师进行交流。课堂上,我们的理念是以学生为中心,以培养能力为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评价多元化。科学是基础学科,我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位,这些有了,知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势,不断转变思想、观念,积极开展实践,探索体现新课程理念下的教法和学法,并及时总结、交流、反思、提升,从而提高自己的思想、业务水平。根据我们所教学科的特点,我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等,口头的、书面的、动手的、观察的,形式不限。考核这块,我们要求做到备课适当超前,教研组教师互查,学校抽查想结合,对检查结果有记录,及时反馈给任课教师。三、加强校本化培训,保证高质量的研究。高素质的教师是科学教学的中坚力量,担负着培养学生科学兴趣,自主体验自主创新的过程,发展科学创新的重要使命,也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路,教师首先要开展自主创新性学习,以学导教,边学习,边指导,我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学,使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识,并能主动规划和安排自己的学习。另一方面,让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果,对学习的内容能展开独立思考,进行多向思维,能从多角度去认识同一事物,并善于把他们综合为整体认识,能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况,探索新问题,使自己的视野不断拓宽。四、构建教学策略,全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科学学习,自主探究学习,从小善于探究创新,为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手:1从教学目标上,发展学生的整体素质;2从教学对象上,全体学生自主参与、有效参与、动态参与;3从教学关系上,民主互助、合作愉快、深化角色改变;4从教法上,启发、导学、激励、内化;5从教学要素上,语言、工具(现代教育媒体,传统教育媒体)、价值、人际关系等综合使用;6从评价方式,关注学习结果,更重视过程。小学工作总结参考【第二篇】他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。小学工作总结参考【第三篇】20xx年中国青少年橄榄球夏令营活动于20xx年7月30日至8月16日在辽宁省东港市举行,主办单位是中国国家体育总局小球管理中心,承办单位是东港市第三中学。本次活动本着:推广橄榄球运动的广泛开展,增强青少年橄榄球运动的竞技水平,培养广大青少年运动员的意志品质目的,秉承健康、文明、强势、推广的宗旨,在总局和有关领导的关怀指导下,在专职教练的严格训练下,在承办方的全面工作下,顺利完成了本次夏令营集训活动,达到了预期目标。一、夏令营活动基本情况本次夏令营活动自20xx年7月30日开始共执行了18天时间,活动和训练地点在东港市和丹东市两处。本次活动共有46人参加,他们来自广州军体、山东泰山外国语学校、山东九级浪俱乐部、山东猛鲨俱乐部、山东济钢高中、东港市第三中学,这些队员全部参加了夏令营活动。本次夏令营活动主要分三方面活动:一是加强了思想素质、意志品质等方面的教育。我们通过学习和实践等具体活动使每个学生组织纪律观念,团队精神、协作精神、拼搏精神都得到了全面加强与提高,为此,我们组织学习讨论、观模内务整理、观看立志电影、写思想汇报,基本打造了一支观念新、作风硬、识大体、顾大局的橄榄球队伍;二是橄榄球运动规则方面的理论学习,我们还专门请了规则教练担任教员,通过讲解、实战、示范等方式,使每个学员理论水平得到明显提高;三是橄榄球技战术训练和体能训练,每日我们都按计划运行,在技术指导、技术示范和技术演练中提高队伍,在模拟实战中寻找不足,找出解决办法来强壮队伍。二、夏令营活动收效显著本次夏令营活动,尽管时间短,队员参与面小,但我们认为工作收效还是很大,主要体现在以下几点:1、积累了举办夏令营活动的经验。承办这类活动对我们而言尚属首次,我们组织机构成员缺少经验,我们的教练员缺少经验,我们的设施、条件没有足够的保障准备,但是我们边干边学,边干边总结,在总结中找出路,在思考中寻找方法,硬是凭着一股干劲,将这项活动顺利完成,并且我们积累了许多宝贵的经验。2、队员意志品质、思想作风以及团队精神得到了极大培养。夏令营期间,教练员和队员们同吃同住同甘苦,风雨中教练和队员们一同摸爬滚打,烈日下大家共顶烈日经受曝晒,在整个的夏令营活动中,没有队员掉队,没有队员因伤停练,没有队员叫苦叫累怕出汗,整个队伍意志顽强,作风扎实,思想健康,纪律严明,切实体现出一个拳头团队精神。3、夏令营活动充分体现出互助互爱、团结向上的精神。我们夏令营共有队员46人,其中一部分来自外地,从组营到结束,当地队员始终关心照顾外地学生,同学想家了,队伍休息时他们就近去了队友家,想家乡东西吃了,当地队员千方百计帮忙购买,同学生病了,总是有人在身边陪护,同学过生日,大家主动送上了祝福歌,同学受伤了,总有同学帮助打饭打水,周末,同学教练一起开联谊会以丰富文化生活,每天晚上除队会外,所有队员都安排上三节晚自习以巩固文化课。整个夏令营似乎就是一个大家庭,就是一所学校。4、队员们的技战术水平得到全面提高。整个活动期间,训练活动安排仍然是以基础训练为根本,以适应实践为目的,坚持严格、扎实、高起点。经过集训,每个队员无论体能、战术意识、战术配合、战术体系以及个人能力都明显有了质的飞跃,尤其是训练期间与大学校进行了战术实践,让我们感到球队在进步提高。三、存在的问题与不足本次夏令营在运作过程中仍存在以下几个方面问题:一是夏令营集训时间短,在16天的活动中,真正用于集训的时间(扣除开营、结营所用的时间)只有13天多一点,而真正要解决训练中存在的问题是很不现实的。二是活动普及面小,前面提到的队员来源有6个地方,而实际上有的单位只有1名或两名队员,大部分队员来自东港地区,这在一定程度上既限制了普及面又无法培养选拔更优秀的队员。三是经费不足,这一方面无形中降低了夏令营队员吃、喝、用和住的标准,尤其是高营养品的使用。另一方面给夏令营的后期比赛,各项必须的开资带来直接影响,尽管我们精打细算,但我们学校仍为此投入了三万余元。四是场地设施不完善。平时我们的一般训练在三中,但大的对抗训练我们需行车一小时去丹东,因为那里场地、设施勉强可以,所以希望以后的这类活动应充分考虑这方面。尽管本次活动已经结束,但我们在总结成绩寻求不足的基础上,还是树立了再办夏令营的信心,我们决心通过改进和提高来为中国橄榄球运动这一事业的推广、壮大做出我们的贡献。小学工作总结参考【第四篇】谢桥小学朱霞浓“做一名好老师”是许多老师