教务处工作计划安排【参考5篇】

教务处工作计划安排【参考5篇】随着岗位对个人技能要求变高，为了帮助我们梳理今后的工作内容，提高工作效率。我们可以开始着手书写岗位工作计划了，制定工作计划可以监督我们在今后的工作中按既定方向前进。现在网友为您推荐的是“教务处工作计划安排【参考5篇】”，相信一定会对您有所帮助！教务处工作计划安排篇【第一篇】根据学校对教务处工作的要求,以人为本，求真务实，以“服务教师、服务学生”为宗旨，以“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平”为标准，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务三大职能，强化教学工作的过程管理,紧紧抓住全面提高教学质量第一要务，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。1、培养学生良好学习习惯,重在知识的落实与能力的提高。2、以课堂研究为先导,不断提高教师业务水平，实现教育观念和教学行为的转变，提升教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效果。(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控落实教学质量检测，抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性意见。3、抓教学研究(1)加强对提高课堂教学效率的研究。(2)加强对提高集体备课的效率及课件使用的研究。(3)加强对良好学习习惯养成的研究。4、抓教师专业成长，落实学科组长、教师的学期末工作述职。5、抓好毕业班工作。1、做好教学常规工作，加强教学常规管理1严把计划关。开学初，教务处要指导学科组、教师制定本学期的学科组工作计划，教师教学工作计划，对计划内容教务处安排专人审核，尤其是在措施的可操作性上要严格落实务实避虚、有效提高的原则。2加强教学检查第一、在教学常规检查上，继续落实定期检查与随时抽查相结合的方法，每两周一次常规检查，严格落实《晶华学校教学常规检查标准及奖惩》，随时抽查要做到有针对性、有目的性。第二、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向，同时，本学期要彻底杜绝教师在课堂教学中的不当、失当行为。第三、加大学科组活动的管理力度，教务处领导要分包学科组，分包领导要深入学科组活动，发现问题及时解决。具体要求：上课要有教案，教案要能体现精细化备课要求，有一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理，批改及时且有批有评，符合学校要求；学科组活动要做到有计划、有过程、有总结。3开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。4组织好各级各类考试。组织安排好月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。2、把握好课堂教学这一主阵地，平稳推进我校课堂教学改革1渗透成功教育思想,打造成功课堂模式全面落实教学计划,设计以提高学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中等生，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度,落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用。复习突出“讲、练、评、补”四结合，使学生学得主动，学得活泼。切实抓好“学困生”的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性。在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。2坚定学生主体地位，平稳推进我校课堂教学改革我校上学期推行的精细化备课，经过一学期的打磨，多数教师已基本掌握了要领。本学期将继续深化，使精细化备课真正的服务于课堂教学，最大化的发挥学生的课堂主体地位。另外，要组织教师学习、把握和运用课标、教材，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课,备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，做到精讲精练，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优和补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体备课,整合教学资源加强学科组建设,抓实集体备课活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度秘书！]。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确、更加具体的要求。语、数、外学科组每周集体备课两次,其它学科组每周一次，组员不得无故缺席。全体教师要以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。4、努力提升教研水平，建立校本教研制度1提升教研水平,强化教研实效性走一条“教学、教研一体化”的道路,向教研要质量,以教研求生存、求发展。以课题研究为中心,教学教研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题，加以探索和研究,各学科组制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有成果,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。另外，通过骨干教师评选、组内听评课等活动，互通有无，相互展示、学习教研成果，使教研成果最大化的服务于教学。2组织好课题申报和教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。5、做好教师专业成长工作，打造实力雄厚的师资队伍1）充分利用读书活动，加强教师业务知识学习。2）搭建学科观摩课、骨干教师评选等平台，为教师间相互学习提供保障。3）抓住外出学习、培训等机会，弥补自身不足。4）实行学期末工作述职，在对本学期工作进行总结提升的同时，学习其他教师的成功经验。5）完善教师成长档案。6、初三工作——确定目标突出主线强化质量做好监控毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期，初三教学面临的一大困难就是如何在加快教学进度的同时保障教学质量，使学生的学习紧张而不浮躁。为此，在学期初，由教务处牵头组织学科组、年级组制定出本学期毕业班工作具体日程安排，使毕业班工作做到阶段目标清晰，教师职责清晰，工作效果检查清晰。1明确一个方向：培优工作。总结20xx年中考，我校唯一不足，就是尖子生、优生的不足，冰冻三尺非一日之寒，显然只靠初三第二学期的培优效果是有限的，所以，本学期针对培优工作，教务处要专门出台政策，力争此项工作有新的突破。2突出两条主线：学生学习效益的提升和教师课堂教学的优化3做好三项工作：怎样学、学什么、学的如何（即解决学生的学风、学法；教学及训练内容及学习效果的问题）通过建立班级挑战、生生挑战等活动，营造竞争氛围，树立良好班风学风。质量监控方面一是课堂检测。对反映较差的课堂，教务处跟踪听课，限期整改达标。二是考试检测。通过月考，进行及时的教学反馈。对成绩不理想的班级、教师，教务处要帮助其分析原因，督促其弥补工作不足，迎头赶上。4树立教学质量第一观念，初三教师要苦练内功，加大教学投入，要有“一个优生可能决定一个中考，一节课、一次辅导可能决定一个优生”实干意识，提高效率落到实处。5抓好质量监控，认真做好每次质量分析。7、认真做好音、体、美教学工作严格执行音体美课堂教学规范化要求，加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培养学生特长。8、增强教学辅助功能,确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、多媒体的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全,为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。八月份：1、招生工作。2、做好教师调整工作。3、做好开学材料准备工作。4、九年级师生动员工作。5、九年级假期作业批改情况检查。6、教师招聘。九月份:1、新生报到，分班考，编班。2、备课组及教师作好教学工作计划。3、假期作业的批改及检查。4、核算20xx年中考奖金。5、筹备、召开本学期开学典礼及表彰大会。6、九年级第一次月考及成绩分析会。7、教学常规检查。十月份:1、八年级月考及成绩分析。2、学科组长会。3、组织开展学科教学观摩交流活动。4、教学常规检查。5、九年级优生培养研讨会。6、新生学籍注册，学生转入、转出学籍建档、整理。7、七年级教学研讨会。十一月份:1、骨干教师评选。2、期中考试及成绩分析。3、集体备课情况反馈。4、教学常规检查。5、学生座谈会。十二月份:1、课改研讨会。2、读书活动——知识竞赛。3、八年级物理知识竞赛。4、教学常规检查。5、九年级学情调研。6、九年级学科组长会。7、月考及成绩分析。一月份:1、期末复习示范课。2、期末考试学生动员。3、学科组为单位安排复习计划。4、学籍档案整理。5、教务处内部总结，教务档案整理。6、学科组长、教师工作述职。二月份:1、教师测评。2、学科组、教师教学总结。3、假期作业布置。4、期末考试。教务处工作计划安排篇【第二篇】一、指导思想根据上级精神，综合督导的建议，学校新发展规划，为架构精细化、高质量、高效能学生为本的课程框架和教学模式，打造充满智慧、富有爱心的教师队伍，创建校际间高层次的交流合作，本学期教导处将着力于学校课程、校本培训、教与学质量的提升。完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控，坚持绿色教育质量观，落实好校课程计划，积极构建教师发展和研修共融成长专业生态。二、工作目标1、完善优化教学教务管理，加强教学过程性监控。2、拟定备课组评优方案，进一步推动教研组备课组活动有效开展。3、教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。4、围绕我校“明理·尚德”智慧校园的办学理念，办好校园开放日活动，积极宣传我校。5、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。6、从课堂育人、校本作业、分层辅导入手，优化国家基础型课程校本化实施，建设控初特色育人课程。7、按照上级要求，做好初三中招中考工作，完成既定目标。8、树立“以人发展为本”的理念，创建教师群体的学习型组织，建设一支拥有“敬业爱生、合作进取、创制高效”的教师队伍。9、继续保持好特色，加强科技教育、校本课程建设，促进学生个性发展。三、具体措施1、进一步优化流程，加强教学工作组织管理。继续引进先进的教学、管理软件，利用信息技术优势，完善优化教学教务管理。继续加强对教师日常教学，教研活动监控，通过教案作业检查、听课、学生座谈、家长问卷多途径、多角度、多层面掌握信息，捕捉薄弱环节及时指导改正。引进激励机制，拟定备课组评优方案，促进组室建设，以进一步推动教研组备课组活动有效开展，充分发挥他们在教学工作中管理实体作用。教研组试行有选择的跟踪听课，挖掘教学效果显著的教师的教学经验，形成个案，进行分析，组织一次教学经验交流会，对好的经验加以宣传推广。2、聚焦课堂，探索高效课堂策略，把握全科的教学质量。1、学校领导深入各备课组，参与备课活动。备课组长做好本学科的教学安排，细化并有侧重的安排好各阶段的教学内容，特别是第一、第二轮的复习