参考资料,少熬夜!全国各地高考语文作文题目精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“全国各地高考语文作文题目精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高考作文题目1“世上只有妈妈好……”这首歌仿佛唱出了每个孩子的心声。其实我们在感受无私的母爱的同时,也应该体会到那如山的父爱吧!有一件事我的爸爸让我深受感动,让我体会到那深深的父爱。我要说:父爱同样伟大!一个冬天的下午,只有四、五岁的我对爸爸嚷道:“爸爸,给我买一套积木吧!”我那时看到别人有一套积木,一下子心血来潮,也想拥有一套最新款的积木。“爸爸,求您了!”我由请求变成了哀求。“为什么非要积木?咱家不是有那么多玩具吗?”爸爸说。“我要是有了那套新款的积木就可以和小伙伴搭小桥、搭长城、建造梦幻王国了。”我说。“那好吧……”听了爸爸的回答心里特别高兴。那天下午,感冒的爸爸去了好几家商店,也没买到那款积木。爸爸累得躺在了床上。不停地咳嗽,他紧皱着眉头,好像在想什么。而我却因他没能给我一个满意的结果而不快,很早地去睡觉了。半夜,听到爸爸的房间传来锯木声,我悄悄地往爸爸房间一瞧,他正在灯下一边咳嗽一边摆弄手里的木块,还不时地用小刀,砂纸打磨着,不知在干什么。第二天一早,爸爸捧着一个鞋盒,满脸笑容地跑到我床前。我无精打采地瞥了一眼那寒酸的纸盒,嘴一撇:“没空!”说完穿鞋下地去洗漱。吃早饭时,我的早点旁摆着那个纸盒,我又按耐不住好奇,就偷偷扒开一看,一下子惊呆了:里面是一块块略显粗糙形态各异的积木,原木上还用水彩笔涂了色呢!我拿起一块在手中摩挲着,光滑细腻,就像外面买的一样。这时爸爸走到我的身旁,我抬头看看爸爸,他的眼睛布满了血丝,脸上也是胡子拉碴的,满脸的疲惫,他拍拍我的脸:“儿子,喜欢吗?”那手指上的皮肤怎么如此粗糙。我的眼前浮面出昨晚那令我不解的一幕。刹那间,我恍然大悟,泪水在眼眶中聚集,我的眼前一片模糊。这泪是惊喜的泪更是感动的泪。这些积木对于我来说是比任何玩具都珍贵呀!它饱含了父亲对我深深的爱。这件事直到现在想起来我还很感动,那套积木我也一直保存着。父亲那深深的爱也一直伴随着我,伴我快乐成长。我能做的只有好好学习,干一些力所能及的家务来回报他们,让我的父母不再为我操心。2022年高考作文题全国1卷2参考资料,少熬夜!《把握本妙之辩,筑牢动力之源》没有人不为柯洁与阿尔法狗的人机对决拍手称绝,但鲜有人了解围棋运行的逻辑。欲将黑白形意玩转于股掌之间,其根基却在每一位初学者都应烂熟于心的经典棋谱。正是从棋谱出发,棋手下好“本手”,静水流深,静止的棋谱在对弈中转化为得心应手的韧劲,让“本手”精进为“妙手”,最终迸发出自然辩证与人类理性的能量;而倘若未能扎牢本手之根基,则“妙手”难免变为“俗手”,在风平浪静中埋下深海鱼雷。倘若抛却黑白对弈的语境,本妙之辩则在更广阔的视域下,昭示着行事成事的方法论。所谓“本手”,是固本夯基,是台下苦功;所谓“妙手”,是灵光乍现,是独家首创。“求木之长者,必固其根本”,在“本手”的单调重复中,我们深化对基本点的理解,抽象出独到的体悟,从而在无限的舞台上,实践日新又新的想象,促成延绵不绝的升华。下好“本手”,夯奋斗之本,葆前进初心。孔子被讽“累累若丧家之犬”“知其不可为而为之”,仍于乱世中讲授儒学,君子执着“本手”,守护文化传承的枝蔓,彰显忧国忧民的担当;逆行者以生命赴使命,用挚爱护苍生,涓滴之力汇聚成磅礴伟力,凡人执着“本手”,筑牢国家安全的铁壁,定义踔厉奋发的坚毅。“成功的花儿,人们只惊羡于她现时的明艳!然而当初她的花儿,浸润了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”花朵尚以抽枝发芽而明艳,流水尚以绵绵不绝而争先,而吾青年,倘无会得“本手”之意,未走先飞、好高骛远,又何能觅得生命真意,去往下一站的锦绣绮丽、梦幻多姿?“本手”促成“妙手”,添锦上之花,求万象更新。社会竞争日益白热,过度内卷渐成风气,个人努力通货膨胀,固守“本手”,难免沦于同质化的下场。纤云弄巧,绣花功夫,乃是雕琢特色、鹤立鸡群的要领。翩若惊鸿、婉若游龙的舞蹈《祈》,发端于对华夏春秋的深刻洞察,以现代科技之“妙手”,让历史走出深闺,延伸至更远的未来;扶贫防疫、深化改革,千家万户的千头万绪,质量之胜在于精准,成效之著在于巧思。“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀”。“妙手”能“回春”,我们得以于变局中开新局,于危机中育先机,获得时代之复议与延续。把握本妙之辩,其肯綮在于把握本妙之度。然揆诸现实,“本手”积淀的深度,与“妙手”奇思的诞生,由于偶然性的叠加,其规律愈发难以谛听。有的人因此消解奋斗的基本路径,有的人因此自我怀疑、“躺平任嘲”。如此,非但“本手”不能精通,“妙手”也将堕为“俗手”,成为旁观者嗤笑的素材。窃以为,本妙之度诚因人而异,然若起而行之,穷且益坚,不坠青云之志,于日拱一卒的努力中将“本手”之法聚沙成塔、集腋成裘,自当见证由静及动的质变,规避“俗手”的荆棘丛林,揭开“妙手”神秘面纱。这诚然是一种如堕烟海的寻寻觅觅,但也必将见证我们的精进与凯歌。使命在肩,永不止步。百年变局,青年启赴。把握本妙之辩,筑牢动力之源,吾辈青年定当自信满满,接榫民族强盛的参考资料,少熬夜!肇兴!历年安徽卷高考作文真题3作文真题阅读下面的材料,根据要求写1篇不少于800字的文章。(60分)某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。写作指导从材料看,提示语不同,提示的对象不同,达到的效果不同。“注意安全”只是让你谨慎小心,不要碰到梯子,不要让梯子倒地时伤害到你,并没有讲到具体防范的方法。而“不用时请将梯子横放”是对隐患提出了具体防范方法和措施。“注意安全”提醒的对象是行人,受众,他人,把安全寄托在别人的小心防范上;“不用时请将梯子横放”提醒的是梯子的使用者,也是每一个人,要及时消除隐患。前者是善意提醒,若有人没有注意的话,可能还会发生安全事故。而后者讲到了具体的细节和措施,是从根本上完全杜绝安全事故的发生。提示语不同背后折射的是思想的不同。前者是敷衍塞责,有那么一种“我提醒了,你不注意安全是你的责任”。后者是严谨做事,潜台词是“用时扶起,不用放下”。从我做起,举手之劳,免除后患。找出二者的不同,才能找到立意的根本。在“竖”与“横”的对立中,在没有消除安全隐患和消除安全隐患的结局里,我们看到了提示性措施行为和具体措施行为的不同功能作用。转换思维,正确应对,是防范危机再生的关键。发幽探微,是透过现象探究问题的实质所在。读透材料,会发现我们平时做事,多流于形式和表象,不注重细节,抓不住关键,缺少别人的严谨和认真。形式具备,可效果低微。因此此材料拟题的关键词是:抓关键,强根本,重细节,看实效,以及它们的相反义。发幽探徽最忌讳的是背离材料题旨,随意拔高,任意联想,牵强附会往主旋律靠拢。常见的审题误区有:正确处理好个人和他人的关系问题;重视对人性的关怀,构建人性社会,打造和谐世界;社会像一架无形的巨大梯子,每个人都处于梯子的某一级,君子爬高,攀登有道;梯子横放,是为了方便他人,收敛光芒;梯子站起,是为了奉献自己,爆发力量……只抓住材料的细枝末节,旁逸斜出,随意引申,也会与题参考资料,少熬夜!旨渐行渐远。如有同学写:生活中总是存在这样那样的隐患,很多人视而不见造成事故,可见忧患意识尤为重要,题目是《忧患,未来》,显然不符合题意。本次作文虽然除诗歌外,自己确定文体,但从材料的题旨看,写议论文是上选。材料字面涉及的是安全问题,生活中食品安全、药品安全、交通安全等方面反面例子较多,这些例子可以引用到文中,但要注意感情色彩,要积极健康向上。无论选择什么文体,写作时一定要符合该文体的特征。大众化的立意:1、习以为常的方法可能不是最好的,要善于发现更好的方法。2、我为人人,人人为我。3、安全存放,比提醒安全更重要。4、小洞不补,大洞吃苦,要从细微之处防范安全隐患。5、居安思危,防患于未然,把隐患消灭在萌芽状态。较好的立意:1、拟题为《警示还是消除隐患?——从这件事看管理方略》。2、拟题为《细微之处的温暖》。解析:梯子竖着放,暗示危险,而横着放则规避危险。生活中往往由于细微处疏忽而酿成大祸。关爱他人,为他人着想,要从细微之处入手。细微处见精神,见人文方面的内涵。3、拟题为《揣着爱心生活》或《将爱心进行到底》。解析:要多替他人着想,充分考虑到他人的安全利益,是一种必要的社会公德,也是一种往往被忽视的爱心。改条幅为“不用时请将梯子横着放”的客户,是以彻底根除安全隐患的方式将这种爱心进行到底。拔尖的立意(在深度切题的基础上提炼、升华,对材料寓意表现得深刻透彻):1、拟题为《消除隐患:心动不如行动》。解析:空洞地提醒人们注意安全隐患,不如用具体的行动来消除隐患。我们面临多种安全隐患,小到食品安全,大到人身安全;小到工厂的生产安全,大到国家的国土安全,与其时刻防范隐患不如用实实在在的行动去消除隐患。生活中,一个行动胜过一打纲领。2、拟题为《“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”》。解析:“注意安全”这一条幅是“治标”,只能在表面上解决问题,无法从根本上杜绝竖放的梯子的威胁;“不用时请将梯子横放”则是从源头上思考问题,从根本上彻底解决问题。可将立意确定为:治标不如治本,“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”。3、拟题为《说空话不如找方法》。解析:①“注意安全”的条幅意味着“发现了问题”,提醒人们“做什么”,但怎么解决?没有说明。参考资料,少熬夜!②“梯子不用时请横着放”意味着“找到了解决问题的方法”,告诉人们“怎么做”。把立意确定为:解决问题比发现问题更重要,“怎么做”比“做什么”更实在,更有价值!即:空洞的标语口号要落实成可操作性强的具体措施;建立标准化、规范化的安全流程远比空喊口号更有效。2022年高考作文题全国1卷4《本手游刃处,妙手自秀出》围棋中,弈者往往求胜心切,不知“以正合”的兵家正道,莫不想着“以奇胜”的诡道,希冀一招致胜,毕其功于一役。殊不知,妙手不可偶得,本手游刃有余,妙手才可练就。无论学问、事业,莫不经历这两重境界。如果说练就本手,需要“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”的痴狂执着的话,那么妙手偶得,则是“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的不期而遇的惊喜。其实不惟围棋,技艺、学问、事业、人生何尝不是如此?游泳的“水性”,阅读的“语感”,工匠的“手感”,乐人的“乐感”……这些妙手,无不来自单调刻苦的训练,和“人间万事出艰辛”的本手。庄子笔下的庖丁,其“以神遇而不以目视“的绝技背后,是十九年、“所解数千牛”的扎实基本功;达芬奇惊世名画蒙娜丽莎的微笑,其神韵或许从画蛋练功中绘就;苏轼的意到笔随,常有神来之笔,其才情在“立志读尽人间书”的苦读中酝酿;钱钟书的博学洽闻,妙语解颐,其器识早已在“横扫清华读书馆”中涵养。而冬奥会上,天才少女谷爱凌凌空飞跃的惊鸿一瞥,敢于挑战世界的转体1420度的高难度妙手,其实从洛杉矶凌晨五点半的反复训练中练就。……守拙以守正,苦练基本功,练就本手;创新兼创意,熟能生巧,才能妙手偶得。本手和妙手,如辩证法中守正和创新,如书法中的临帖和破帖,如舞台上的“台下十年功,台上三分钟”,如为文的“勤于读书,易于作文”,如学问的“厚积才能薄发”。本手和妙手,亦如静水和瀑布的关系:静水深流,默默蕴蓄水位,然后纵身一跃,方成为凌空飞泻的壮观瀑布。循序渐进,拾级而上,登堂入室……大道至简,可在现实生活中,我们往往忽略了这些不易之道。严歌苓说“我们都想着拯救世界,却忘了帮妈妈洗碗”。我们不屑于久久为功的基本功,我们往往浮躁功利,不惜“背绳墨以工巧”,志大心高而又疏于深厚的基本功,又怎能行稳致远?这让我想起了威斯敏斯特教堂无人墓碑上那段