活动计划表怎么做_活动计划小学生最新4篇

1/10活动计划表怎么做_活动计划小学生最新4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面是网友分享的“活动计划表怎么做_活动计划小学生最新4篇”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。活动计划表怎么做活动计划小学生【第一篇】一、接待宝宝来园：(播放欢快的音乐)教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具，在开始活动前整理放回原处。(播放《弟子规》)二、宝宝音乐律动：(律动音乐)教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做《手铃操》、《走路》。活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来。将小手铃送回老师处。三、宝宝语言*认知*小肌肉活动：(轻音乐)1、手指操：你也有我也有，大家都有一双手。左一只，2/10右一只，都有五个手指头。大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌“你在哪里?”，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：“早上好!”3、蒙氏活动：听筒训练宝宝听觉、判断、检验对错的能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。4、美丽的蝴蝶(小肌肉活动)教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》3/10蝴蝶蝴蝶真美丽，(模仿蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。(互相拍打对方的身体)我们也来扮蝴蝶，(面对面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地)活动目标：宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶”、“美丽”;体验成功的喜悦。提示：回家后，家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。四、亲子游戏活动：蝴蝶飞飞(欢快的音乐)活动目标：宝宝能愉快的参加游戏，在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”们任意的“飞来飞去”，增进亲子感情。活动计划表怎么做活动计划小学生【第二篇】1、今天老师带小朋友们到一个美丽的星空玩一玩好不好？（音乐）2、看，我们到了，这么漂亮的星空会是谁的家呢？听，他们唱着歌儿欢迎我们呢~我们悄悄的坐下来听听吧~~老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的儿歌《月亮和星星》现4/10在我们一起来听听吧！第一遍倾听后提问：1谁来告诉老师，儿歌里都有谁？根据幼儿回答出示图片“月亮”和“星星”。第二遍倾听：“我们再来听一遍，儿歌中的月亮和星星都分别扮演了谁？”1儿歌中的月亮是谁？幼儿学习儿歌：月亮月亮是妈妈。2星星是谁呢？幼儿学习儿歌：星星星星是娃娃。3月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）我们一起来学学月亮是怎样笑一笑的。4星星的眼睛又会怎样呢?（眨一眨）谁来学一学星星眨眼睛？5“这首儿歌真好听，我们一起来念一遍吧。”完整念一变儿歌。本活动的一个亮点是现代化教学手段的运用。多媒体计算机集图形、动画、视频、声音等多种信息加工合于一身，融视、听、动觉于一体。多媒体教具的使用大大弥补了普通教学图片的缺陷。多媒体教学手段艳丽的色彩、流动的画面、优美动听的音乐、生动形象的配音、逼真的音响效果具有其他传统教育手段所不能比拟的独特魅力。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，有利于集中幼儿的注意力，激发幼儿深厚的学习兴趣和求知欲，促使幼5/10儿主动参与活动。儿歌里有“月亮的嘴巴笑一笑”、“星星的眼睛眨一眨”两句子，“笑一笑”、“眨一眨”两个动作通过多媒体教具灵活、直观、形象的展现了出来，加深了幼儿的印象，唤起了幼儿的真挚情感；它所营造的动态情境，激发了幼儿语言表达的积极性。活动计划表怎么做活动计划小学生【第三篇】一、小组名称：分享你我快乐暑期二、小组背景：青云谱区社会工作协会至20xx年四月正式启动“关爱外来务工人员社工在行动”项目以来，社工在经过调查对比之后最终确定将南昌市建材大市场作为此项目开展的点。南昌市建材大市场汇聚了许多外来务工人员，由于是外来户口，他们很难享受到同本地居民同样的待遇，大多从事搬运工作的他们只有微薄的收入，医保问题、子女就学问题……这些无不令他们的生活变得更加艰难。社会工作作为一种专业的助人活动，及时介入外来务工人员给他们带来福利和生活的便利变得十分必要。在之前的项目活动中主要是以外来务工人员的为直接服务对象。当前已经进入暑期，外来务工子女已经从学校走出来了，对孩子的监护已经成为他们的除工作以外的另一个重要的任务，此时，社会工作介入外来务工子女，帮助他们度过一个富有意义的暑期生活乃是十分必要。6/10再者，南昌市建材大市场外来务工人员大多举家且聚居在京山老街，且在之前的社会开展中已经和多数外来务工人员有过接触，在很大程度上取得了外来务工人员的信任，因此，运用社会工作的专业方法对外来务工子女开展以“健康快乐成长”为主题的暑期小组工作具有天时、地利、人和的优势。三、理论依据：1.马斯洛的需求理论根据马斯洛的需要理论，人的需要层次按照低级到高级的排序可以分为生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是最基本的需要，即满足维持身体机能正常运作的需要；安全的需要包括与别人建立良好稳定的人际关系，避免恐惧和焦虑；归属和爱的需要是希望与他人建立感情的联系（如结交朋友、追求爱情等）或被群体接纳；尊重的需要除自我尊重外还包括他人对自己的尊重和理解；自我实现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标，体现自己的价值，发挥自己的潜能。外来务工子女的安全需要、归属和爱的需要不能被满足的话，往往会导致在今后出现各种各样的问题，如社交困难、厌学、性格孤僻等等。因此，社会工作者在协助组员解决问题时，应协助他们增强沟通与交流能力，培养儿童的分享与团队协作意识，矫正存在的不正常行为，减轻他们的心理压力，促进外来务工子女的健康成长。2、社会学习理论7/10以班杜拉为代表的社会学习理论，强调人类行为的习得性，即教育与环境的重要性，并且认为人的行为、思想、情感反应方式和行为不仅受到直接经验的影响，同时也是受间接经验的影响；行为与环境具有相互作用；观察与模仿学习是学习的重要过程，在学习的过程中，认知是非常重要的；人在学习中具有特别的自我调节的过程。社会工作者在小组活动中认识到外来务工子女每个人都是一个资源库，在开展小组过程中真实的表现出各种适应性和非适应性的行为，他们也会分享各自的想法、经验、感受，提供给每个小组成员的行为汇总，组员通过在互动中，进行观察、模仿、和学习，增强自己的适应性行为，同时在学习的过程中，社会工作者应该及时充分的肯定和鼓励组员取得的成绩。四、小组目标：提高自我认知能力，相互学习中促进个人成长！五、小组目的：1．让身在外地的外来务工子女组员能敞开心扉彼此毫无顾忌地交往2．使组员能意识到相互间的信赖和关怀，在这“缺乏信任感”的社会里其实依然充满着对自身和他人生命的关注，使组员更加珍惜生命，从点滴中感悟生命六、小组成员：住在京山老街附近的外来务工子女七、小组特征：8/101．性质：成长小组2．3．4．活动次数：5次日期：地点：视具体情况而定，以京山老街周边社区社工室为主5．人数：8人八、招募方法：1．张贴海报，自愿报名2．在京山老街附近进行现场招募、邀请参加九、预计问题和解决办法：1．招募不到足够的参加者1增大在社区内的宣传力度；2邀请社区干部帮助招募；3滚雪球的方法由组员介绍。2．活动中组员不能敞开心扉在活动前仔细构思小组的流程安排，多方阅读各种资料，使组织者在活动前充分了解和掌握应对各种可料想局面出现的解决办法和技巧，做到胸有成竹。3．在计划中将安排一次组员去参观洪都消防支队，支队的沟通协调问题以及组员的安全问题。1提前由青云谱区民政局社会工作协会或双拥办和洪都消防支队沟通协调，取得支持；2与消防支队进行提前交流，了解一般要注意的问题，并将可能出现的问题拿到组员中进行讨论，集思广益；9/103组织者要提前筛选好适当的游戏和活动，并借鉴青支队活动经验。十、所需物资和预算：1．海报制作：10元2．问卷纸张、打印、复印费：20元3．游戏用品：70元（进军营活动待确定后在进行预算）共计：100元十一、评估方法：1．在面谈时做简要记录，小组最后一节时，组员将被安排完成一份问卷，以比较他们在参加小组前后对生命的感悟有否提升2．在小组最后一节，各组员进行感悟分享及意见3．从出席率、参与及投入程度作评估4．与组员的面谈作评估十二、工作日程安排：活动计划表怎么做活动计划小学生【第四篇】一、目的：加强民族团结，反对民族分-裂在维稳中起着非常重要的作用。为了引导全校学生正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发学生热爱祖国、热10/10爱党、热爱社会主义的热情，牢固树立“三个离不开”的思想，让民族团结走进各民族同学的心中，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族的大团结，从身边做起，争做维护民族团结的楷模。二、演讲主题：“民族团结一家亲”。三、演讲稿要求：凡是表达，热爱祖国、热爱家乡、有利民族团结、反对民族分-裂的积极向上的都可参加。四、参赛要求：1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。2、演讲题目自拟。3、每人演讲时间为4-8分钟左右，且使用民汉。4、参赛选手按顺序上台。五、比赛时间：20xx年11月16日下午两节课后六、演讲地点：多媒体教室七、奖项设置：设一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。额敏县第五小学