2023年小班体育袋鼠妈妈教案（通用8篇）

1/152023年小班体育袋鼠妈妈教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。小班体育袋鼠妈妈教案【第一篇】1、习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配感知序列。2、能正确使用单位量词“根”。大口袋一只，每人一根细绳子，泡沫花若干（红、黄、绿、紫），小卡片若干（小鸡、小猫、虫子、鱼）、录音带（歌曲“袋鼠妈妈”）。一、引起兴趣。师扮袋鼠妈妈，幼扮袋鼠宝宝，齐唱“袋鼠妈妈”。二、做花环。1、引导观察。师：袋鼠妈妈买了好多的花，你们看，有哪些颜色的花？看，妈妈做的`花环用了哪两种颜色的花？妈妈想请宝宝们每人选两种不同颜色的花做成花环戴在身上，好吗？2、幼儿操作。2/153、提问：你是用什么颜色的花来排队的？4、戴花环。三、修小路。1、引导观察。师：这儿有几条漂亮的小花路可以到草地上玩，你喜欢哪一条？为什么？请你站到你喜欢的哪条路的线上。可是这几条小路都坏了，我们来修一修吧。2、幼儿合作修路。3、带幼儿走小路到草地上。四、给动物喂食。1、动物排队。师：草地上来了朋友，听，妙妙妙是谁呀？叽叽叽是谁呀？小鸡小猫排好队真神气，他们上怎么排队的？2、送食物。师：这里有好吃的，看看上什么？谁来把它们送给小鸡小猫吃？一边送一边说：“谁，我送你一根什么”。3、幼儿操作。师：这里还有好多的小鸡小猫也想来排队，请我们袋鼠宝宝来帮忙，请你接着排下去，排好后还要送他们吃好东西，一边送一边说“谁，我送你一根什么”五、结束活动。师：袋鼠妈妈真高兴，我的抱抱真有礼貌，跟妈妈亲热亲3/15热吧。齐唱“袋鼠妈妈”。小班体育袋鼠妈妈教案【第二篇】1．能两两结伴进行歌表演，模仿袋鼠跳时动作较合拍。2．尝试创编表现“相亲相爱”的动作。3．愿意与不同幼儿结伴游戏。1．幼儿在集体活动中学唱过歌曲《袋鼠妈妈》。2．教师在钢琴伴奏下演唱歌曲，录制成音频资料，并配上提示语，保存于u盘中。音乐开始前的提示语：教师1：我是袋鼠宝宝。教师2：我是袋鼠妈妈。合：让我们一起跟着音乐唱唱、跳跳，相亲相爱!幼儿根据提示语，两两结伴分别扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，一前一后面向同方向站立，“妈妈”双手扶住“宝宝”的肩膀，共同跟随歌曲录音边唱边有节奏地跳，最后一句做一个表现“相亲相爱”的动作，如互相拥抱、互相依偎等。一遍演唱结束后，幼儿交换角色再次演唱。1．个别幼儿可能会出现只挑选固定同伴的情况，教师要鼓励其向快速完成两两结伴的幼儿学习。2．如果幼儿在选择角色时发生矛盾，教师可引导幼儿知道在接下来的环节中可以互相交换角色。3．若发现有的幼儿合乐性较差，可鼓励其先扮演袋鼠妈4/15妈，邀请合乐性较好的幼儿扮演袋鼠宝宝，合乐性较差的幼儿双手搭在合乐性较好的.幼儿肩上时，可以在其带动下加强对旋律和节奏的感受力。4．及时表扬能创编出不同的“相亲相爱”动作的幼儿。小班体育袋鼠妈妈教案【第三篇】1、练习幼儿的走、跳、跨的技能，锻炼幼儿下肢能力。2、培养幼儿参与活动的积极性，提高自我保护能力。3．形成大胆、勇于挑战精神，喜欢实践探索，并体验体育游戏的乐趣。教学重点：掌握“跳”、“跨跳”的基本动作要领；教学难点：在游戏过程中遵守游戏规则以及做到“跳、跨跳”的注意事项。1、扩音器一个，空旷的场地。2、音乐：《跟我做一做》。3、万能点24个，连接管2条。一、导入师：小朋友，今天，动物国王给我们小兔一家布置了一个小任务，需要我们去向袋鼠妈妈学本领，但是袋鼠妈妈的家在很远很远的地方，而且路坑坑洼洼的，很难走，兔宝宝们，你们有信心去克服困难，完成动物国王布置的任务吗？我们兔宝宝平时棒棒哒，我相信，只要你们跟着兔妈妈做，认真听兔妈妈的口令，注意安全，我们一定能完成任务的，加油哦。现在，5/15为了更快更好的去完成任务，我们要先来练习怎样去通过袋鼠妈妈家所遇到的障碍，在练习前，我们先要活动活动筋骨。二、热身跑1教师带领幼儿绕圈变速跑、听口号跑。三、热身操（跟我做一做）1教师带领幼儿进行模仿动作热身。四、幼儿自由探索场地内器械的玩法。师：今天，我们去想袋鼠妈妈学习本领的路上将要经过一座小桥，走过一段坑坑洼洼的小路，还要跳过一些高高的小山坡哦，那我们利用地上这些器械来把遇到的这障碍物搭建好之后，就来练习一下怎样又快又安全地听过吧，兔宝宝们，你们有信心吗？（有），接下来请兔宝宝们利用这些器械尝试怎样搭建独木桥、弯曲的小路和高高的山坡。1给幼儿提供自由探索场地内器械的各种搭建方法的机会。2展示幼儿搭建的成品，教师进行评价总结并引导幼儿拼接器械。师：兔宝宝们刚才经过认真思考，搭建了各种有趣的独木桥，小路和山坡，非常棒。现在呢，兔妈妈想给大家展示一下自己的搭建方法，需要几位兔宝宝来当我的小帮手。（教师指导个别幼儿一起帮忙拼接器械）。师：现在呢，我们首先来搭建独木桥，兔妈妈需要几位小帮手。独木桥搭建好了，现在我们来练习过独木桥的本领。6/15五、游戏一：小兔过桥（锻炼幼儿平衡能力）游戏说明：双手打开，双脚外八，走过独木桥。游戏规则：中途不能脚落地（如果落地从起点重新开始）器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接管）1、教师引导幼儿安全走过弯弯曲曲的小桥。师：兔宝宝们，现在我们要走过一条弯弯曲曲的小桥，小桥下面会有鳄鱼出现，你们可要认真听我的口令，跟紧我，这样才能安全走过这座小桥噢。1教师引导幼儿排成两条纵队，男女各一队，教师示范动作给幼儿看，然后请个别能力强的幼儿进行动作示范。师：兔宝宝们，现在我们要开始过桥啦，你们可要认真，小心的跟着兔妈妈呀，千万不要掉到河里面被鳄鱼咬到你。2幼儿尝试练习，教师在旁适时进行指导和帮助。教师引导幼儿有秩序的进行走独木桥。3教师评价幼儿并进行总结，适当给予口头奖励。现在我们已经安全又迅速地通过了独木桥，现在让我们快速的把独木桥变成弯曲的小路。师：我们迅速又安全的通过了独木桥，现在我们快速地把独木桥变成弯曲的小路。游戏二：小兔过山路（增加游戏难度，锻炼幼儿双脚跳的能力以及跳的同时双手如何摆动的问题）游戏说明：预备、起跳、腾空、落地，双脚起跳，双脚落地，手臂前后摆起来。7/15游戏规则：以”z”字的.形式双脚跳过，前提是不能碰到障碍物。器械摆设分布图：如下（15个万能点，12条连接管）1、教师引导幼儿排成三条纵队，有秩序的安全跳过山坡。师：兔宝宝们，刚才你们太棒啦，都安全的走过了小桥，接下来我们又迎来了一个小小的困难，我们要走过一段弯弯曲曲的小路，而且这条小路坑坑洼洼的，特别难走，所以一会呢，兔宝宝们可要跟着兔妈妈跳过去，注意不要掉到小坑里。1教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。2教师示范跳的标准动作以及讲解要注意的细节。师：兔宝宝们，我们要双脚跳过坑坑洼洼的小路的时候，要注意观察兔妈妈的双手是怎样摆动的哦，小心别掉到坑里呢。2教师请能力强的个别幼儿进行动作示范。2幼儿尝试练习跳的动作，教师适时给予指导。3教师评价幼儿游戏并做总结。师：兔宝宝好棒，我们又通过了第二个障碍物，现在我们要练习过小山坡的本领啦。让我们把弯曲的小路变成小山坡吧。游戏三：小兔过山坡（在游戏二的程度上增加难度，锻炼幼儿跨跳的能力）游戏说明：通过跨跳的方式通过。游戏规则：跨跳的过程身体不能触碰到器械。器械摆设分布图：如下（24个万能点，12条连接管）1、教师引导幼儿安全跨跳过山坡。8/151教师引导个别幼儿帮忙拼接器械。2教师引导幼儿排成三条纵队，进行跨跳的练习。3教师讲解动作并示范动作。师：现在，我们要跨跳过这些高高的山坡，我们跨跳的时候注意不要碰到器械哦，请注意观察兔妈妈是怎么跨跳的吧。4教师请个别能力强的幼儿进行示范动作。5幼儿尝试练习，教师适时给予指导。6教师评价幼儿并做总结，给予表现好的幼儿奖励。六、教师评价幼儿，进行游戏总结。师：兔宝宝们，刚才经过大家的努力，我们已经练习过三个障碍物，相信我们去找袋鼠妈妈的路上遇到的困难我们都能克服。让我们回家好好休息，明天准备出发吧。七、活动结束，做放松运动。引导幼儿整理队伍，排成三排散开，在教师的带领下进行放松运动。1、在引导幼儿进行器械探索环节没有达到预期效果，在时间方面和利用器械探索方面日后还需加强练习。2、总体上，对于双足跳过障碍物时双手摆动动作掌握程度良好。而对于幼儿走过平衡桥时被强调双脚要呈外八型通过的掌握情况不够好。小班体育袋鼠妈妈教案【第四篇】活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。相比9/15于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。传统的.观点是不赞成幼儿时期进行识字和阅读教育，但现在越来越多的观点认为，可以对婴幼儿进行有效的识字与阅读教学。针对小班孩子的年龄特点来说，单纯利用字卡，图片来吸引幼儿的兴趣是不够的，因此我制作了“袋鼠找妈妈”教具。我创编的“袋鼠宝宝找妈妈”的识字游戏，很适合小班幼儿。不仅培养他们的识字兴趣，自学能力和自学习惯，发展了幼儿小肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。应用年龄和地点：适合于2―4岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。小班体育袋鼠妈妈教案【第五篇】雪碧瓶10个，皮球1个，地上画10个排成三角形状的圆10/15圈。妈妈先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上。妈妈问：“我们把瓶子摆成了一个什么形状?”孩子回答正确后，请他拿好皮球，在距瓶子一定距离的地方，眼看前方抛球或滚球。等孩子击中目标)以后，妈妈拍手表示祝贺，并请孩子数数击倒了几个瓶子，还可前后比较，说说哪一次球击倒的多，哪一次球击倒的少。体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。自制的大树二棵，自制的水果图片若干(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的`另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备，说儿歌：袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋里面，装着乖乖，妈妈和乖乖，相亲又相爱。(2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。游戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛，最后算总数，比一比谁多谁少。11/15小班体育袋鼠妈妈教案【第六篇】袋鼠妈妈1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的.四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。小班体育袋鼠妈妈教案【第七篇】1.按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表象游戏情12/15节。2.创编向同伴表达“相亲相爱”的动作。3．体验音乐游戏的乐趣。用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别材料与