幼儿园文明礼仪教育活动方案(案例)(4篇)

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精编资料,供您参考幼儿园文明礼仪教育活动方案(案例)(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园文明礼仪教育活动方案(案例)(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园文明礼仪教育活动方案【第一篇】活动目标:1、让幼儿能注意、观察到别人的情绪,学会体贴、尊重别人。2、使幼儿能积极主动的参与活动。3、幼儿在情感上的`社会适应能力,知道不打扰别人。活动准备:音乐、图片。活动过程:一、导入音乐导入,轻音乐引导幼儿入睡,突然一阵汽车鸣笛的声音,再轻音乐引导幼儿入睡,突然又有吹喇叭、玩玩具的声音,轻音乐,突然电话响了…师:小朋友们,你们刚才睡着了吗幼:没有师:为什么没睡着呢?幼:因为有很多很吵的声音师:对,刚才在我们睡觉的时候,有很多很吵闹的声音来打扰我们睡觉是不是啊?那你喜欢被打扰吗?幼:不喜欢师:恩,宁老师也不喜欢,而且很讨厌被打扰,接下来就有一只小猫,看看图片里的小猫做了什么?二、看图听故事《猫铃叮咚》师:东东买了什么给小猫?后来发生了什么事情?师:小猫走路轻轻的,可为什么还是打扰了爸爸、妈妈?师:小猫后来怎么了?下面我们帮助小猫想个办法吧。思考:怎么就不会打扰别人了?三、角色游戏:悄悄的请幼儿扮演角色表演。四、教师小结:小朋友一定要记住我们大人工作的时候千万不能打扰他们。幼儿园礼仪活动方案【第二篇】活动目标:1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使用礼貌用语进行交往。2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。精编资料,供您参考核心要素:做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻主人忙要适时先致谢再告辞活动准备:1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。2、电话两部。活动过程:一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看谁是最有礼貌的小客人。二.幼儿到XX小朋友家做客,在做客过程中学习礼貌用语和简单礼节。1、学习有礼貌地问候主人。到了主人家轻轻地敲门,见了主人会礼貌地问候,学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。2、学习有礼貌地与人交往。(1)对于主人的招待,如请客人坐,请客人喝茶,请客人吃东西,客人都要有礼貌地说“谢谢”。(2)在别人家不随便翻看,拿走别人的东西。在别人谈话时,不随便插嘴。当别人提出问题时,要大方地回答。说话时,声音轻一些,不大声喧哗。(3)与主人要友爱相处。(4)学习有礼貌地与主人告别。(5)临走时,向主人说“XX,再见”,还可客气地邀请别人去自己家做客。三.做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评价。小朋友在别人家做客时很有礼貌,会说“您好”、“谢谢”、“再见”,并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人。活动延伸:可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。(1)甜甜敲门时很用力,她这样做好吗?(2)小客人进门时没问好,这样做对吗?(3)乱翻主人东西好不好?应该怎样做?礼仪活动策划方案【第三篇】讲文明,重礼仪是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分,为了使这一民族精神代代相传,为深入贯彻学生行为规范,全面提高道德和文明礼仪修养,我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:一﹑活动的目的和意义:通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动,使得同学们明白文明礼仪的重要性,人人争当礼仪之星,形成人与人精编资料,供您参考之间彼此尊重互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪活动的先锋队,全面提高同学们的文明素养,进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。二﹑活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者三﹑活动内容︰1﹑开展寻找一个不文明习惯,改正一个不文明习惯,写1篇纠正不文明习惯的感受作文活动。2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动,使不文明现象无处藏身。四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动,引导学生在家中和学校尊敬师长,文明用语﹑行为规范。文明礼仪活动方案【第四篇】经过一个周的宣传、发动和实践,在全体师生的积极参与和共同努力下,活动喜获丰收。弘扬和培育民族精神活动,学校通过观看、实践和操作,大会、小会和主题班队会等形式,对祖国的今天和明天,祖国的版图等内容有了进一步的了解。经过活动,全体师生深深地体会到,民族精神的伟大与精深,文明礼仪的儒雅与和谐。具体小结如下:一、全员参与,播撒文明种子。民族精神和文明礼仪,是我们民族的宝贵财富,只有植根于中华民族子孙的心中,体现精神气质,行为规范时,才会奔发出极大的创造性和建设力。我们今天的宣传、动员、弘扬和培育民族精神,实质上就是播撒文明的种子,创造的力量。1、影视观摩,让师生获得文明的新感受。主题教育视听和爱国主义电影观看,让师生们的心灵深处埋下时时新、处处新,创新、制造是民族的本质,不进则退,只有永远前进,创造财富,强国富民,中华民族才会立于不矢之地。2、板报集会抒发民族精神新感受。通过第一阶段的种子播撒,师生有话要讲,有言要发,有情要抒。黑板报、主题班队会上的言情是文明萌动的结果。通过这一系列生动的抒情的阵地,让师生的文明、礼仪,民族精神,导向性地融入心中,开始发芽。3、学唱爱国主义歌曲,深化文明层次。文明、爱国、歌曲形式深化,抽象爱国行为上升为精神理念,爱国爱家,爱自己,没有国,哪有家,不会有个人的自由与生活。通过以上系列、连贯的三步走,让民族精神、文明和谐的种子播在师生的心中,在师生身上开始萌动发芽、扎根,向着开花前进。精编资料,供您参考二、全面行动,收获文明硕果。有了文明意识和民族精神,中华民族的子孙一定会开花结果,获得丰收的硕果。学校有意识地创设师生展示文明成果,民族精神的环境与平台,让师生更广宽的舞台上得到充发的发挥。1、用班会、日常行为展现民族精神的风彩,文明的儒雅与和谐风貌。主题教育的第二步是深化实践。设定时间、地点开展主题班队会,让师生展现民族精神,文明礼仪在班队会上师生共同评品,获得深化与提高。2、社会调查,手工作品展示,文明小成果。在第一阶段的学习认识的基础,学生积极投身到社会开展社会调查实践,了解社会今昔对比,展望明天,抒发情感,树立正气、豪气,展现努力建设明天的才气。同时通过认识,结合自己的手工技巧,编织、制作小工艺、小作品,抒发情感,展示民族的智慧和文明创造精神。3、总结展评,肯定正面,修正负面。整个活动,尾声需要总结展评,肯定成绩,指出不足,使活动的影响深入久远。学校通过展示活动,领导参与指导,适当点评,宣传与表彰,使民族精神和文明礼仪的香气永飘校园,香溢社会。

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