1/32创意素描课程教学计划通用10篇制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。创意素描课程教学计划【第一篇】《素描2》课程教案设计主讲:石庆秘授课学期:2023年春授课学时:64学时教学对象:1012401课程类型:专业基础课授课地点:7208教室授课时间:第1周——第6周:周二5-8、周四1-4、周五5-8、一、教学目的与要求:1、明确素描构图与形式美的基本含义,掌握构图与形式建构的基本方法。2、掌握写生观察与表现的基本方法,学会主动驾驭和使用基本的素描要素建构自己的素描方式,传达自己的审美取向和个性趣味。3、提升自己的对写生与创作的认知,拓展视野,合理使用素描技术手段,能够通过写生达到创作的基本目标。2/324、学会在自由、控制之间寻找素描关系的平衡点,达到感性控制,理性表达。5、要求学生自主建构学习方式,重点掌握课程研究的方法;所有的理论知识不由教师讲解,采取学生独立搜索——集中讨论与陈述——检测个人收集状况——个人整理——归纳汇总。与课程有关的图片资料尽可能由学生自主收集,并展开分析和讨论,学会分类、归纳、分析、综合的研究思路和方法。6、课程强调学生之间的相互学习,重视每个学生和班级整体的学习过程,将知识和技能训练化解为独立的课题研究,并延伸到普遍的知识和能力训练。二、教学重点和难点重点:1、构图的基本方法与画面表现2、形式美的基本原理及其运用3、素描写生与创作的基本方法及其关系研究难点:1、构图的多样性与主题、自主审美趣味的内在统一2、形式美感与主题、个性审美的关系3、素描写生与创作的区别与联系三、教学的方法1、课题式研究2、讨论与讲授3、多媒体演示4、课堂实践训练四、学习准备3/321、用于素描的各类工具与材料2、素描练习本:8开速写本1-2个。用于素描的图示语言探寻,寻找视觉方式的图示呈现。3、学习日记本(16开本)。用于记录课堂知识、讨论方案、思维方式等4、定画液五、教学准备1、教案、课件、图片等2、各种风格的素描大师作品。3、教材与辅助书籍等。六、学习要求1、记录学习、研究、思考的过程创意素描课程教学计划【第二篇】美术兴趣班教学计划一、指导思想:幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。二、授课内容:美术基本功训练,想象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练4/32三、教学进度安排课时:16次,每个课时60分钟创意美术提高班教学进度第一课时:蜡笔画《到处旅行的蜗牛》第二课时:图案画《汽车彩妆》第三课时:图案画《太阳找朋友》第三课时:涂色画《穿棉袄的小鱼》第四课时:图案画《小蝌蚪找妈妈》第五课时:手指印画《给演员化妆》第六课时:蜡笔,水粉脱色画《鸡冠花》第七课时:拼贴画《小鱼吹泡泡》第八课时:折纸画《小青蛙》第九课时:图案画《给树穿上花衣裳》第十课时:写生《主题学习公园》第十一课:写生《美丽的校园》第十二课时:图案画《七彩童年》第十三课时:图案画《找朋友》第十四课时:拼贴画《勤劳的小刺猬》第十五课时:写生《乌龟的家》第十六课时:写生《主题——轮胎接力》美术兴趣班教学计划一、指导思想:幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。二、授课内容:美术基本功训练,想象思维拓展训练,视5/32觉感官训练,创新意识训练三、教学进度安排课时:16次,每个课时60分钟创意美术初级班教学进度第一课时:《勾勒简单几何形体》第二课时:《萝卜房子》(想象画)第三课时:《玩偶》(手工拼贴)第四课时:《小猪——皮皮》(绘画)第五课时:《小花篮》《制作卡片》(手工折纸)第六课时:《搞怪的小丑人》(绘画)第七课时:《主题写生》(写生画)第八课时:《小黄鸭》(写生画)第九课时:《妈妈的手提包》(绘画)第十课时:《动物拼图》(装饰画)第十一课时:《月芽》(绘画)第十二课时:《美丽的窗花》(装饰画)第十三课时:《线贴画》(手工)第十四课时:《图形拼画》(绘画)第十五课时:《我的爸爸妈妈》(想象画)第十六课时:《简笔画素描》(素描画)暑假美术兴趣班教学计划一、指导思想:幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼6/32儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。二、授课内容:美术基本功训练,想象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练三、教学进度安排课时:16次,每个课时60分钟暑假美术兴趣班——大班组教学进度第一课时:《交通工具》(绘画)第二课时:《植物园真美》(绘画)第三课时:《室外写生—恐龙睡莲池》(写生画)第四课时:《我帮妈妈做家务》(装饰画)第五课时:《我的动漫好朋友》(绘画)第六课时:《水果乐园》(拼贴画)第七课时:《室外写生—乌龟的家》(写生画)第八课时:《简笔画素描》(素描画)第九课时:《梦幻般的水族馆》(想象画)第十课时:《水粉画瓶花》(水粉画)第十一课时:《昆虫世界》(拼贴画)第十二课时:《我爱我的家》(想象画)第十三课时:《生活用品素描》(素描画)第十四课时:《可爱的小章鱼》(手工制作)第十五课时:《点,线,面装饰画》(装饰画)第十六课时:《室外写生—我眼中的大自然》(写生画)温馨提示:以上是暑假美术兴趣班两个月的课时安排7/321、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。2、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标,你才有劲儿往前走。创意素描课程教学计划【第三篇】一、班级情况分析:我班现有17名幼儿,男生9名,女生8名,其中有4名插班生。男孩和女孩的人数比例很均匀,这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快,活动也能很好的开展!我班是重新组合的一个班,部分孩子间是需要重新认识的,我相信孩子之间是很快就能熟悉起来,融入我们新的集体中一起生活相处!二、班伎标:(一)幼儿生活管理目标加强自我服务能力的培养,能自己的事情自己做。并注意安全,提高自我保护意识。(二)教学管理目标◆健康领域:1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。2、进一步巩固立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。继续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋,及立整理衣物的良好习惯,8/32能安静入睡。会收拾日常生活用品。3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。5、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。◆语言领域:1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。3、喜活儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。◆社会领域:1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与交流,体验与教师、同伴共处的快乐。3、在启发下学习关注他人的情绪表现,并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地感谢他人的帮助。4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的9/32基本规则。6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。◆科学领域:1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。◆艺术领域:1、在引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受。2、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。3、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。(三)家长工作管理目标1通过各种方法(例如:家长会、家访、校讯通、电话、面谈等)与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。2进行家访工作,用较多的时间与家长进行一对一的交流,全面沟通、了解幼儿的有关情况。10/323在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。4设置家园联系栏,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合。5通过园内组织的一些活动如:“六、一”儿童节、家长开放日等,让家长参与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。三、措施(一)幼儿生活管理方面1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来,常和孩子交流,平时常蹲一蹲,弯一弯,平视孩子,使孩子感受集体生活的温暖。2、重视保育工作,天气逐渐变暖,但早晚温差大,幼儿衣服的增减很重要,请家长提早告诉老师您的孩子是否可以减少或不脱衣服。3、孩子能做的事,坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育,利用餐前的故事进行引导。(二)教学管理方面1、保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩,培养幼儿动作的协调性。2、针对幼儿感兴趣的话题,创设宽松和谐的语言交往环境,鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈,体验语言交流的乐趣,鼓励幼儿使用礼貌用语。11/323、与家长主动配合,争取家长的支持、理解和参与,取得双方教育的一致性,为幼儿今后发展打好基础。4、时常关注幼儿的兴趣,提供各种可操作的材料供幼儿摆弄,为幼儿的探索提供条件,满足幼儿探索的需要。5、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。(三)家长工作措施1、开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,做好新生家访工作,介绍班级情况,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。2、注重家长工作,根据主题教学需要,以校信通的方式,时常与家长保持联系,让家长及时、全面地了解幼儿活动,更好地支持与配合各项活动的开展。3、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。创意素描课程教学计划【第四篇】第一期造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人(两个月/共16次/2小时)目标:系统掌握学院派造型基础知识,纠正错误观念与不良作画习惯,补充遗漏知识,为下一步深入训练12/32打下坚实的基础。主要学习内容:透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。1线条训练线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练,掌握不同线型语言带来的体会,同时平稳的心态更是画好素描的前提。2体积感训练讲解概括之后的素描精要,目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。3单体透视一方面需要了解基础的透视知识,另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。4空间一点斜透视既简单又活泼,是我们常用的一种透视方法。5单体训练--简单针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。6单体训练--复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。7单体组合训练--简单将以上的内容组合起来训练,关键在于掌握物体之间的空间关系,虚实关系。8单体组合训练--复杂将以上的内容组合起来训练,关