生涯访谈报告【实用8篇】如果您需要“生涯访谈报告【实用8篇】”相关的推荐请参考下面的建议,想要获取更多相关信息请定期浏览我们的网站。大家都说,实践后才会有收获,我们在平时的学习工作中。我们会经常使用到报告,报告的主要作用是上下沟通。生涯访谈报告【第一篇】生涯人物访谈报告1访谈计划◆访谈目的通过这次访谈进一步了解导游专业的发展前景,以及从事该专业方向的人物在这一领域所取得一些成绩,从访谈中能够在她人的经验上不断对自我的总结和提高,使自己或他们有一个清晰的人生价值观,择业观,以积极地心态和态度去面对将来所从事的职业。◆访谈提纲研究现象:导游的市场就业需求情况研究目的:获得该领域人员、环境、技能要求及就业情况前景等一些列相关的信息研究对象:有从事导游意向的学生访谈问题:1.对现在的旅游行业状况的看法?2.导游的日常工作怎么样的?怎样才能带好一个旅游团?3.做为一名导游,最大的工作特点是什么?4.导游工作者的收入状况5.进入这个该领域要具备的基本条件及素质6.导游这个职业跟别的职业的不同之处体现在哪?7.对导游工作的体会跟感想2前言这次完成了大学生人生职业生涯规划有关的人物访谈,让我深刻的明白的,要想获得具体职业生涯详情最有效的方法之一是对处在你感兴趣职位的人进行信息访谈。,在这次实践中我体会到了信息访谈是对自己非常有帮助的,因为他们很热忱的,从中让我得到:1实际真实的访谈进而明确自己的职业生涯目标2扩大你的职业人际关系网有利于将来的就业3从访谈者中了解到很多相关的只是进而树立工作面试的信心4获取较新的较全面职业信息5能够从访谈中确定自己的专业实力和不足刘梦华老师有多年的带团经验,并且过了英语专业8级,有多次带国内外团的经历。对我这次的访问非常乐意,平时老师也会教我一些有关导游方面的知识。3访谈进程访谈人物:刘老师从事职业:华南理工大学XXXXX学历:Master’sDegree专业1:TourismManagement(MA)专业2:English(BA)访谈方式:电话访谈及QQ访谈访谈日期:20xx-12-10访谈过程:本人:老师,很高兴你能接受我的访问,首先我想问下你对现在的旅游行业状况的看法?刘老师:很大程度上,内游短期仍是我国旅游行业收入的最核心来源,去近xx年的旅游行业收入中绝大部分为国内来源收入。20xx年由于受到诸多不利因素的影响,例如地震等等,游行业遭受较大冲击,20xx年因金融危机的存在,旅游行业不可避免受到一定影响。但相对来讲,中国居民受此次金融危机影响较小。今年,这个行业也在慢慢的复苏,国家也为旅游下发了新文件,是关于停止景点门票禁涨令的文件,就意味着现在一些景点可以在一定范围内提高门票,增加收入。界博览会和20xx年广州亚运会等盛会的举办将对我国旅游业的繁荣发展提供前所未有的历史机遇。盛会之后留下的奥运会、世博会等遗产也将在较长时期内继续吸引国内外游客的观光游览。所以相对以前,现在的旅游行业有了更大的发展空间。本人:老师,作为导游时,您日常工作怎么样的?怎样才能带好一个旅游团?刘老师:要做好不容易,工作主要是带团,但带一次团的小工作又是无数之多。团队旅游者在旅游途中的一切需求皆有赖于导游员付出辛勤的劳动。导游的工作内容千头万绪,纷繁复杂,食、住、行、游、购、娱无所不包,归纳起来,常规工作主要涉及游程安排、旅行服务、游览讲解和沟通协调四大部分。1游程安排:设计游程、确定游线。○2旅行服务:迎送服务、协助办理入住服务、保存并分发交通票据服务、代办服○务、生活服务。3游览讲解:旅途中讲解、景区(点)讲解、参观介绍。○4沟通协调:沟通协调团员之间关系、团员与接待单位之间的关系;协调各接待○单位对客服务;导游集体沟通协调对客服务;与团员沟通,妥善解决部分团员的特殊需求。本人:老师,你觉得做为一名导游,最大的工作特点是什么?刘老师:导游工作与风雨相伴,与日月同行,这是一项极具挑战性又富有刺激性的工作,也是一项非常态的工作。导游员在带团中经常是面对着一群陌生的游客,直面一个陌生的环境,在一个未知的、多变的环境里工作,要承受来自多方面的种种无形的压力。其工作的独立性、复杂性、艰苦性表明,这不是项人人都能担任的工作,更不是人人都能做得好的工作。如果以后你真的向这个职业发展,就要有心理准备.本人:老师,导游工作者的收入状况是怎样的?刘老师:不高,收入只要来源于一些回扣,基本工资不高的,而且带国外团比同内团高多了,所以现在外语导游比较吃香,而国内导游月收入基本在20xx-4000元之间。本人:老师,进入这个该领域要具备哪些基本条件及素质呢?刘老师:首先要考取导游证,分为中文和英文两类,在这个基础上,要成为一名好的旅游,就要求你要有随机应变的能力,带团是一项随机性好高的工作,你个人在遇事时要有果断的决定。基本要求:具有语言优势,英语、日语、普通话均可。深层要求:有较深厚的中国历史文化地理知识,想拥有导游证免费进入全国景区;或者热爱旅游服务,拥有从事导游员工作的决心。适用专业、年级:全校本科生,特别适合刚走过高考的大一新生与为毕业工作做准备的大三老生。本人:老师,您觉得导游这个职业跟别的职业的不同之处体现在哪些方面?刘老师:导游职业与其他职业有一个显著的不同,那就是你必须与客人朝夕相处,这自然使我们对服务的感触比一般人深刻。从某种意义上可以这么讲,导游职业的无穷魅力正是源于我们对服务的感知和热爱,她不仅仅只被看成一份工作,而更应该被珍视为一个值得终身追求的事业。虽然干导游这行并非我的初衷,然而很快我就发现:自己是适合干导游这一行的,因为我喜欢这个职业。本人:老师,能谈谈对导游工作的体会跟感想吗??刘老师:导游是一个要求全面的职业,各方面都要有一定了解,这样才更好同你的客人交流。在带团当中,不但会扩展你的视野和知识,还让你接触到形形色色的人,从中了解他们对自己所在的行业的状况和人生态度,这也算是一笔很大的收获。【4】结束语这次跟刘老师简短而简洁的采访就落下帷幕了,从这次访谈中我深刻认识到无论从事什么职业,只要专注而认真,总能在自己那个岗位上找到发自内心的快乐,总能找到了实现自我价值的平台。在这次访谈中,我对这个行业有了更深一层的了解,并开始有目标地从现在起培养自己各方边能力,为以后打好基础。我本身就向往旅游这个行业,而且做导游能更好更深地发展我的各方面能力,并且在20xx年我也考了导游证,只是口试还不过,我相信下次的补考只要我努力就会过。而且我也具备了以上的大部分要求,我相信自己能带好一个团,能成为一名好导游。08资源董传伟20xx142961生涯访谈报告【第二篇】大学生生涯人物访谈总结报告10月x日下午4点,我水文专业一行人经过充分的准备来到了08届水文与水资源工程专业班主任办公室,对我们的班主任李继清老师进行了近半小时的采访。在李老师一番亲切的关心和寒暄后,我们悄然地打开了专业问题的话匣。来到华北电力却选上了与电不太相关的水文专业,的确是一种遗憾,但是我院作为新兴的一代能源摇篮,却敢于在今后的能源市场傲视驰骋,所以我们应该对自己的专业有信心。李老师提到当时自己的情况,刚毕业于武汉大学后就找到了工作,在工作一段时间后就感觉到作为本科生明显学历不足限制了发展,于是选择进一步深造。拿下硕士学位后继续攻读了工学博士,20xx年x月出站于美国戴维斯加州大学博士后工作站。分析当前形势,由于我校刚增设该专业故尚未有毕业生,但在国内就业竞争压力依然严峻,所以李老师认为要有所作为就得有更高的学历,大学本科已经失去了竞争优势。后李老师有补充到也不是说毕业后就一定直接考研,而是要根据自身情况,可以选择先工作一段时间,增长点见识。以自己的经历来说李老师建议我们(特别是男生)可以选择到工程基建干起,锻炼我们的力,而且可以学到更多的知识。据了解我专业的就业方向大致是各级水利水文局及一些水电调度室、水库电站水资源勘测管理工作室,工作待遇中等,有一个逐步提升的过程。所以我们以后工作也不要好高骛远要循序渐进,更要凭真本事说话。谈到我们专业考研的问题,我们既为我校设有水文硕士点而暗自高兴,但又不由得考虑由水电专业考取同一硕士学位而带来的竞争压力。之后我们就考研的形势和要点进行交流。据上一届考研效果来看,我专业及水电专业报考人数都过半,通过率将近专业人数的四分之一。所以我们要考研就得下苦功夫,一份付出就会有回报。而至于大学前两年,很多同学会感到学无所用,没有激情,而对于以后的专业课及考研是至关重要的。李老师极为强调基础课的重要性,学校所开设的每一门课程都有它的用意。譬如高数、概率、线代,以后专业课里的微积分知识、多维随机变量相关性,变参数转换都得由数学基础奠基。物理各类力学知识及环境化学一块也是我专业所需。气象气候学对我们以后工作中水文水资源预报不可或缺。特别我们还询问了李老师我专业对于计算机的要求。李老师严词说道作为21世纪大学生,对计算机的掌握是必须的,而且我专业以后的很多项目都有涉及编程设计,所以电脑知识重要性不言自明。另外我们了解了一下我专业研究生的动态,据李老师介绍,由她自己带的研究生一般工作分两种,一类是选择国家相关科技项目研发研究,一类是自己找公司签约策划研发一些项目。听着这些东西,极大得激发了我们的兴趣和学习劲头。在了解我们此行目的和我们对于本专业的迷惑之后,李老师将会多抽出宝贵的时间和我们沟通,将一些整理好的行业网站及学校对我专业的培养计划等一系列有助于我们深入了解本专业及行业的东西将发至我班级邮箱。时间宝贵,最后李老师推荐了两位我校研究生以便我们更多的了解专业考研及职业行情。我们深深地感谢李老师一番醍醐灌顶的讲解。在窗外绵绵细雨中,意犹未尽的我们和李老师话别。本来应该按要求进行下一位生涯人物的专访,可是时间仓促,稍纵即逝。于是我们将从网上获得的一些相关内容罗列如下:—专业介绍:本专业主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面基本理论和基本知识,水利工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练,具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力。二课程设臵课程设臵1、公共基础课:思想品德修养、法律基础、马克思主义原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”、形式与政策、大学英语、高等数学、普通物理及实验、普通化学及实验、体育、信息技术基础2、专业课:地貌与第四纪地质学、水文学原理、水力学、水力学实验、水文信息采集与处理、气象与气候学、地下水水文学、水文统计、水资源评价、水化学与环境水文学、水文水利计算、水资源系统分析、水文预报、水资源开发利用与管理3、选修课:地球科学概论、环境科学概论、计算机语言、综合地质学、数值分析工程力学、水利工程概论、地理信息系统、数学物理方法、水资源工程勘察、水利工程测量与制图、给排水工程、随机水文学、环境地质学、水利工程经济、生态水文学、流域水文模型、同位素水文学、水环境规划与管理工程、地质概论、环境工程物探、专业外语、水文学及水资源专题、农田水利学、中长期水文预报、水利法规、水文遥感、环境影响评价、工程岩土学4主要实验有:水力学实验、泥沙分析实验、水文测验实验、土壤水力学实验、水环境实验、水情自动测报实验、水文信息系统综合实验等三、工作适应范围毕业生适宜在高等院校、科研机构、水利、水电、农林、能源交通、城市建设和环境保护等部门从事水文水资源领域教学、科研及工程规划、勘测设计和管理。感谢老师让我们更专业地熟悉我们的专业,看待我们的专业,相信对我们以后实际的职业人生一定会有作用。组长:陈平小组成员:曹桢,莫旭芳,刘晓霞,熊耀坤,余涛,袁琴龙张沿成生涯访谈报告【第三篇】职业生涯人物访谈一、访谈目的了解相应职位所需的努力,正确认识自己的优势和不足,也检验自己的规划是否科学,是否适合自己,从而制定更加合理的学习、生活和实习计划。二、被访人基本情况姓名:仲崇元性别:男毕业院校:南通大学毕业时间:19xx年所学专业:语文(师范类)现工作单位:南通市鹤涛小学所属行业:教师职位:特级教师现任岗位:校