高一个人工作总结范文【推荐4篇】您知道如何写1篇范文吗?要求的范文数量正在增加。了解范文可以加深我们对信息技术和数据分析的兴趣和热情,如果您对“高一个人工作总结范文【推荐4篇】”感到好奇请看下面仔细准备的资料,希望我们的建议能够为您提供更多的思路和方法!高一个人工作总结篇【第一篇】自9月开学以来,半个学期已经过去了。在这半个学期里,我们高一英语备课组全体成员严格遵循县教育局的集体备课要求,认真执行学校的集体备课制度,克服种种困难,踊跃参与,畅所欲言,取长补短,团结协作。高一英语备课组是一个新旧交替,搭配合理的有着实干精神的团队。张秀文、周凤云两位老师,都是高级职称的教师,教学经验丰富,专业知识渊博,专业技能娴熟,对命题趋势、高考走向及重难点的把握准确、到位,对本组的英语教学起着一个非常重要的主导作用。张老师直言不讳,尽职尽责;周老师任劳任怨,耐心细致。而王胜利等新教师也不甘人后,虚心求教,不耻下问,严谨治学,孜孜不倦。李庆文老师不计较个人得失,不厌其烦,主动精选试题,编写教学案,从而达到本备课组的资源共享。我们组内有组织的、循序渐进的先后有张老师、周老师及孟主任上了关于Reading、Wordpower及Project的观摩课,同时还听了高三骨干教师马老师、刘校长等的示范课,王老师、李老师及韦老师分别在老教师的指导下成功的上了汇报课。同时我们也非常珍惜外出学习的机会,比如去高级中学听课等,回来后利用集体备课的机会,经过激烈讨论,各抒己见,从而达到“去其糟泊,取其精华”,真的是受益匪浅!“一分耕耘,一份收获”。在学校组织的'作业备课检查活动中,我们高一备课组每个成员的教案,个数足,内容详实,书写工整,环节齐全,作业布置合理,批改及时,集体备课,扎实有效,受到了校领导的高度肯定和赞扬!在10月下旬进行的全县高中视导活动中,张秀文、周凤云等老师的教案被评为“优秀教案”,备课组亦被评为“优秀备课组”,李庆文,王胜利等老师所上的公开课也获得教研员的好评,为学校争得了荣誉,这一切都要归功于我们稳扎稳打的集体备课活动!当然,我们组也存在许多不足。如学术研讨氛围不足,获奖论文比较少,为学生开展的有英语特色的课外活动比较少。我们组的全体成员已经认识到了这些不足,经过讨论,决定在下半学期“亡羊补牢”,一方面要特别注重理论和实践的有机结合,争取多发表论文;另一方面要千方百计调动学生学英语的兴趣,如开设EnglishCorner,举行演讲比赛、记单词比赛及书法竞赛等;另外,为了让学生从容面对考试,有效考出理想成绩,我们计划由骨干教师面向全体高一新生开几个讲座,经过集体讨论,初步定为:1.张老师如何写好应试作文;2.孟主任阅读理解、完形填空的应试技巧;3.马老师如何提高英语听力相信我们高一英语备课组,在校领导的关心支持下,在全体成员的共同努力下,明天一定会更美好!高一个人工作总结篇【第二篇】时间过的真快,转眼间,同学们都进入高一阶段了,学习也开始忙碌起来了,但似乎学生倒不是很忙,忙的都是我们老师,这种现象倒很奇怪。这学期继续任教那两个班,和以前相比,高一六班的班风和学风开始好起来了,很是高兴。但值得担忧的是高一五班的班风学风开始变得槽糕起来,为此,我发过不少火。尤其是为他们交作业发火,交作业不但拖拖拉拉的,而且交的数量也少,姑且数量少就算了,没有想到作业的质量也差,每次上课,关于作业的事情,我都会三令五申,其结果还是不尽人意,这次其中考试,终于暴露其弊端。如果你们在这样继续下去不加以改正,后果不堪设想在这里还是要表扬如下同学:高一(5)班的考霸们。这学期,出现了两个个新面孔,第一个就是李x同学,我非常高兴他的到来和加入,这个爱笑的男生一直都在默默地努力着,相信你以后会做得更好!同时也希望你一直活跃在我的荧屏里。第二个同学就是应x同学,这个女孩子、也是一直默默地努力着,记得她活跃在荧屏里的时候,她以进步比较大的身份出现的。而现在她凭借考霸的身份出现在我们面前。进步很大很大。这次考试,很明显,六班的学生是进步了的,五班的学生还在原地踏步,还在啃老本。希望这次中期考试以后,你们有所改变,摆正好自己的态度,不要再像以前那样子了,哪些考得不怎么理想的同学,也不要气馁,相信你们是很大的潜力股,加油!天气转凉,望同学们注意身体,记得添衣!高一个人工作总结篇【第三篇】在过去一年的`英语教学中,我更积极地去了解,摸清学生的基础,在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识。在日常教学中,以生为本,因材施教,教学相长,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。以下是这一学年度的几点总结。一、注意初高中的衔接过渡高一新学期军训期间,我通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。在两个星期的时间里,教授了48个国际音标的拼读,句子成分分析,从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。为了使学生适应高中英语教学,我用一节课专门讲授英语方法,包括如何进行课前预习、课后复习,帮助学生养成良好学习习惯。另外,课后多与学生接触,尽快和学生熟悉。二、认真备课,强化学生主体意识认真研究教材,分析学情,高一英语更侧重语言知识的学习,同时在词汇,题材及文章的长度上与初中非常不同。因此,教师的引导作用就显得尤为重要。所以,在备课时,我认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解并认真分析学生情况,考虑教法,力争将教材目标和学生的实际结合,尽量做到有针对性的开展教学。另外,在教学过程中,引导学生通过小组合作学习完成任务,在寻找解决办法的过程中,开动脑筋,百折不挠,自主探究学习。三、开展任务型教学,鼓励学生开口操练1.“让游泳者到水中去。”针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。例如,在学习Book3Unit3TheMillionpoundBankNote一课时,除了给学生介绍戏剧表演的要素外,还鼓励学生修改剧本,表演话剧。在学习Book4Unit4Bodylanguage一单元时,安排学生将国际学生不同的打招呼方式表演出来,增加对课文内容的深刻理解及增强英语学习的趣味性。2.多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生开口说英语的信心。四、引导学生多渠道学习,激发学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开设校本课程,如动漫英语、英语歌曲欣赏等课程,让学生有更多的渠道接触英语,运用英语。此外,我课后多和学生交流接触,适当和学生一起参加活动,如班级晚会,拔河比赛等,了解学生的需要,增进师生感情。“信其师,信其道”。在关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围的共同努力中,学生的学习热情是这一古训的最好体现。五、指导学生定期总结,培养学生的归纳整理能力英语知识点有“繁,细,杂”的特点,只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。在引导学生养成良好学习习惯的同时,要求学生定期检查学习效果,及时查漏补缺,建立单词本和错题集。具体措施有:a)让学生每天积累所学单词,利用周一、周三、周五的早读课及时检查,保证效果并坚持下去。b)认真贯彻晚读制度:规定晚读内容,加强监督,保证晚读效果。c)穿插讲授英语单词构词法,学习英语词根词缀,并在学习中发现规律,应用规律学习更多的单词,扩充词汇量。d)合理安排自查性的课后作业,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,帮助学生归纳总结语言学习规律,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。总之,经过一个学年与学生的共同努力,两个班级在期中考、月考中都取得优异成绩。但我不会沉浸于过去,我会继续努力,多问,多想,多向优秀教师学习,争取更大进步。高一个人工作总结篇【第四篇】本学期在学校蹲组领导关怀和教科室的指导下,在各位高一英语老师的共同努力下,高一英语教研组圆满的完成了开学初制定的计划,现在对所作出的工作总结如下:一、教学理论和教学实践不断丰富根据新课程教学大纲的要求,本着英语语言的教学规律,围绕学校“352”高校课堂教学的实施,本组所有老师不断加强理论学习,提高自己的业务水平,有的老师把学习的结果形成文字,在组内学习,或者发表于学术期刊。“352”高校课堂教学的实施给我们组的各位老师带来的既有机遇又有挑战,本组老师知难而上,通过学习从山东昌乐二中带会的资料,通过学习“352”高校课堂的老师理解,大胆讨论,勇于实践,敢于创新,及时调整,把理论和时间尽最大的可能结合在一起,为本学期的教学指明方向。二、组内学习交流效果理想根据学校安排,结合组内的实际情况,即我们组老教师多,发挥老教师经验丰富的特点,组内新回来的教师少,他们充满活力,以老带新,以新促老,组内展开公开课,大家精心准备,认真上课,积极探讨,虚心改进,超出了大家的预料。有三位老师还参加了学校的教学比赛,而且都取得了优异的成绩。帮教老师和被帮教老师互相听课,认真指导,诚恳学习,为我们组的快速发展作出了贡献。三、校本课题研究作用成果显著本学期高一英语教研组根据学校的安排,校本课题研究的是“352”高校课堂教学中教师的地位和作用。接到课题后,经过全组教师的讨论,理清了思路,最后由赵霞和郭智龙两位老师负责。经过精心的准备,最后在全校老师面前对课题成果作了展示,并取得了优异的.成绩。这个课题的研究成果不仅对负责研究的两位老师和本组的老师产生了重要的影响,而且对全校老师在新课程改革面前老师的地位和作用有了一个新的认识。四、教研组多次集中研究导学案由于我校较先开始了新一轮的教学改革,而这次改革的重要环节就是导学案和小组建设。导学案和小组建设是这次教学改革重要的载体和形式。我们教研组安排了三,四次的专题研讨,专门研究探讨了导学案如何编写和导学案和教材的关系,以及如何最大限度的利用好导学案。就英语科目的学习和班内小组建设的协调进行了专门研讨,就班主任和非班主任在小组的操作差异得出较有意义的看法。五、本学期教研组问题和不足1、教研组的会风和纪律还有改进的空间2、应不断加强对学生各个方面的探讨和研究3、教研组自身的发展要注入外面的活力。