1/102023年校本课程教学总结二年级【范例5篇】工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。校本课程教学总结二年级【第一篇】一个学期的校本课程又结束了,回想本学期的教学,有苦也有乐,经过对校本课程的总结,我也找到了今后努力的方向,有了自我的看法与认识。本学期我带的是四到六年级的计算机课程,这学期参加校本课程的学生共有22人,这些学生基本上是新的学生,并且六年级中占多数。在学期初分组时将学生进行合理的分配,高年级与低年级的相搭配,原先学过的与新学生相搭配,学有余力的与相对薄弱的相搭配。在这个班中有许多学校“知名的人物”,淘气是有名的,在分组时将这些学生都调配开,分散在不一样的位置,这样能够保证课堂的纪律。校本课程中的学生是各个班的学生,在管理上就要求教师多下功夫,在学生平时的管理中,我采用了学生“自治”的方法,用学生来管理学生,每个班有一名负责的学生,每一天报2/10告学生的人数以及没有来的学生的原因,这样保证学生在教师的视线之内,人数清。选好小组长,学生中有了小教师。伙伴教学的模式初步构成,这样学生的学习兴趣提高了,教师也有了小助手。针对学生的实际情景,课程的选择也是一个重要的问题。本学期是以photoshop的图片处理为教学资料,加上了中国传统包粽子的动手活动。在校本课程资料的选择上既要让学生感兴趣,又要让学生有作品,看到他们的成长过程,让他们时刻都有成就感。计算机课和其它课程不一样,每一次课程的资料只能保存在计算机中,机房的计算机是大家共用的`,有时会出现资料删除的现象,针对这一情景,在学期初我教给学生将每课的作品上传给教师,这样学生能够记录下自我的每一次成长的历程。为了更好地记录学生学习的资料,培养学生好的学习方法,构成良好的学习习惯,在课堂上还要求学生记笔记,学习资料要求学生全部记录下来。在教学设计方面教师先进行讲授,基础理论知识的传授依靠教师,实践操作需要学生自行解决,在教学中每节课设置相关任务,每节课都有不一样的主题,经过自主操作、团体讨论解决问题,针对不一样的学生,我采用不一样的教学方法,三年级的学生遇到问题教师适当帮忙解决,高年级的学生主要经过讨论自我解决。这样充分锻炼了学生的学习本事。“要给学生一滴水,教师要有一桶水;要给学生一碗水,3/10教师要有源源不断的水源;要给学生泉水,就要教学生寻找水源的方法”。教师的知识对学生也是至关重要的,我利用课余时间刻苦钻研专业知识,不断充实自我,让自我的教学技能更有深度与广度。带领学生参加计算机表演赛,共有4名同学获奖,教师评为优秀指导奖。有思考就有前进的动力,下学期的校本课程会有一个崭新的面貌。校本课程教学总结二年级【第二篇】剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术,要上好它由于工具的限制,对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣,校本课程《趣味剪纸》教学总结。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展,同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力,而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点,在学校的校本研究开发过程中,我承担了趣味剪纸的教学工作。根据学校安排,我在3--6年招收了16名有一定绘画基础而且爱好剪纸艺术的学生。每周二下午集中上一节课,平时鼓励学生自主练习。从最基础的折纸、画稿进行循序渐进的教学活动。今年我从剪纸知识最基础的内容开始,拟订了以下的主要教学内容:单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创4/10作等。由于和其它教学时间的冲突,这些教学内容没有全部完成。但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里,我始终是以引路人的身份,充分挖掘学生的潜力,发挥他们的想象力和创造力。尊重学生的个性张扬,激发他们学习的兴趣和创作的热情,工作总结《校本课程《趣味剪纸》教学总结》。特别鼓励学生课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看,这样既训练了学生的剪纸水平,又陶冶了性情,丰富了课余生活,还培养了学生毅力。在整个教学活动里,我都十分注重学生的情感体验,展示她们的`作品,只要有一些细小的进步,就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学,给各班其他爱好者当小老师,进行展示和宣传。在今年元旦,主办了一期剪纸专刊,主要展示了30多幅作品。很多作品都是她们运用所学知识独自创作的。孩子们的这份执著让我这个启蒙老师自叹不如。我想,在今后的时间里,我要时时鞭策自己,不要把剪纸仅当工作来完成,要真心地喜欢它,投入艺术熏陶,和孩子们一起进步。并且通过我的努力,孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术,能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩,更加热爱自己的中华民族。七乐无穷,尽在新浪新版博客,快来体验啊~请点击进入~5/10校本课程教学总结二年级【第三篇】为融合学校的办学理念,确立了校本课程开发的方向。学校的思路是,让轮滑运动立足学校特色,促进校园文化的形成,建立学校体育特色项目,培养学生运动兴趣和爱好,使学生养成具有一定耐挫力、独立性、奋发向上、敢于竞争的良好人格。培养学生良好的锻炼习惯和终身体育意识。我校轮滑队历尽风风雨雨走过了丰硕的一个学期,下面把这学期的训练进行总结如下:根据《新课程标准》的指导思想,融合学校的办学理念,确立了校本课程开发的方向。学校的思路是,让轮滑运动立足学校特色,促进校园文化的形成,建立学校体育特色项目。在训练过程中,结合我校的学生身体素质特点和环境,制定了适合我校学生训练的计划,开学初期,只教轮滑的基本功,让学生打下好的轮滑底子,为以后学习轮滑奠定基础,中期学习轮滑的技术技能,加强学生的体能锻炼,后期学习赛场经验,以及技巧,规则。让学生了解比赛。经过一学期的艰苦训练,学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作,能很熟练并能进行表演直道滑行。能顺畅的进行弯道滑行,并且能动作规范。6/10能熟练的掌握停止法和向后滑行。校轮滑队每天下午5点到6点在学校操场、体育馆进行训练,风雨不误,学生们都能刻苦训练,身体体能上、运动技能上、赛场经验上都得到了很大的提高。学生的轮滑装备也有很大的提高,并在市区多次运动会中进行表演。极大的鼓舞了我校轮滑队的士气。1。训练队的`人员不足。由于我校学生升源比较复杂,所以训练队员的挑选有些困难。2。训练队员的训练时间不能保证。主要是班主任怕耽误学习,不让学生训练。1。积极主动的进行运动员的挑选,挖掘有潜力的学生。2。积极跟班主任沟通,和学生家长沟通,确保学生训练时间。3。在学校操场上创设好的技能训练场地,确保学生安全和训练精力。4。积极的进行梯队建设,确保轮滑队员的后继力量。校本课程教学总结二年级【第四篇】校本课程是一个学校的特色课程,本学期的校本课程已经圆满的结束了,收获确实沉甸甸的。下面就本学期我执教的校本课程做一下总结:7/10在校本课程的实施过程中,授课教师能严格按照课程计划进行操作。由于本课程所选择的目,都是学校精心编排的阅读欣赏书籍。同学们感到新奇,加上教师在教学过程中采用灵活多样的教学方法和手段,调动学生们的阅读兴趣,激发学生学习的主动性和积极性。让孩子们从一个个小故事中收获知识,明白道理。本学期的校本课程能够严格按照计划进行,喜闻乐见的小故事给孩子们带来了欢笑,懂得了明辨是非的好坏。孩子们在阅读故事同时,也认识了大量的汉字可谓受益匪浅。在校本课程课堂教学中,我总是把激发兴趣当成重中之重,让学生在兴趣盎然中学习。如在教学中我总是播放课件,把学生带入课文的特定情境,使他们产生强烈的求知欲望。并为学生搭建舞台,让学生上台表演朗读。这无疑可课堂教学带来一泓活水,学生个个兴致勃勃。1、主体性:体现学生主体地位,调动学生主观能动性,创设主体参与的时机,留足参与时空,要求学生多看多找资料等。在整个教学活动里,我都十分注重学生的情感体验,让他们从中明理。2、实践性:创设实践的机遇,引导与鼓励学生积极参与,鼓励学生表演、讨论,在实践中学习知识,在实践中自我发展。3、实用性:引导学生以强烈的探究欲、好奇心大胆想象,改编故事。一份耕耘,一份收获,我会总结经验,吸取教训,找出不8/10足并加以改进,进一步明确今后工作的努力方向,希望自己今后的教育教学活动能够做到有的放矢,更加扎实有效地开展。校本课程教学总结二年级【第五篇】上一学期过去了,现将《六小灵童》校本课程教学工作总结如下:《六小灵童》班经过调整,包括学校四、五年级两个年级的学生,仍有六十多学生,年级跨度小了,思想成熟多了,要求也高了,好多四、五年级学生是“慕名”而来,对所学内容没兴趣,马上就去别的班了。教学依旧没有现成的教材可取,教学压力仍然很大。教学工作仍在探索之中。制定教学内容仍然是我冥思苦想的重点,我考虑到,教学内容要让四、五年级学生能感兴趣,还能参与进来,一定要训练学生的基本探究技能,涉猎多个方面,继续探究学生的兴趣所在。所以在寒假时就开始了准备。我先考虑了获奖学生的作品,确定了其中的三个内容备选,如《彩色生日蜡烛》、《会发光的笔》和《探险食人蟒》等。继续参考《少年发明与创造》、《科学课》、《少年万事通》等杂志上的一些内容,选取了个别经典的内容,整合网络上自己感觉好的内容;指导学生学会观察的方法和技巧,是非常重要的内容。学生想参与科学探究,但苦于没有研究问题,往往知难而退,带领学生挖掘校内的课程资源要占用了一到二课时。平时把自己的观察思考所得随时告诉学生学生也很非常高兴。解诀学生平时的难题,占用很多9/10时间,教给学生及时与我联系的方法,用几课时,如发送邮件等巩固了学生的兴趣。更多教师有谢谢您的支持和鼓励!有了充分的准备,教学比较顺利。学生感兴趣,来六小灵童班的人越来越多,以至于学校出面干涉,有的班人越来越少。我继续向学生就教学内容不露声色地做调查。这一学期,比较成功的课有这么几节:《如何接发邮件》、《观察的方法和技巧》、《使用灭口器的方法》、《科学故事》等。我利用学校开展消防安全活动的时机,临时插入了《使用灭口器的方法》一课,学生学得很开心。这一学期,我为了更好地开展校本课程,用好博客,我把获奖学生照的相片全放在了上面,评选的校级科技小明星的相片也发上去了。吸引了众多学生的目光。我可以借助博客和学生沟通,利用手机和学生联系。拉近了学生与我的距离。由于《少年发明与创造》的邮箱不好用,我组织学生为《少年发明与创造》投的稿比较少,现在还有十来稿件没有发送。这学期的教学工作与上学期相比,有了很大的改观,也有一些美中不足的时候,如“五一”前后,我代表学校参加保定教育学会组织的数学评优课,耽误了好几周的时间。虽然当评委在教学评价方面收获颇丰,但看到学生们失望的眼神,也有些失落。由于一些客观原因,如端午节、高中会考等原因,耽误了四节课(每周星期四下午第二节上校本课),一周才一节呀。教给学生如何发送邮件,由于多媒体教室的网络时续时断,接连上了三节课也没有上成。最后只好让学生去请教微机老师10/10或家长。我已经有了一个良好的开端,也得到了部分家长的支持,有了一个良好的教学氛围,相信今后的工作就会越来越好,力争让我们的学校在众多的荣誉中,再得到一个科技校园的称号。让我们的六小灵童发挥出更大的潜力和创造力。