精编资料,供您参考关爱留守儿童社会实践心得精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“关爱留守儿童社会实践心得精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关爱留守儿童社会实践心得1今年暑假,Xx数学系青志队举行了为期七天的奔赴Xx中学三下乡活动,对于我们来说,这次活动是一次有益的社会实践活动,它为我们深入基层,接触社会,提高我们实践能力提供了很好的平台,我们第一次真正地把课本上的知识付诸实践。七天,我们经历了痛苦与快乐,七天,我们收获了感动与泪水。七天虽短,但回忆却是永远的,Xx的孩子们,你们淳朴、善良、开朗,我们永远记得你们。这次三下乡分为五个组,有义教组、文娱组、口述历史组、社会调研组、后勤组,而我是这次义教组的一员,教同学们语文,教语文对我来说是一次挑战也是一次尝试。在去Xx中学前的一个星期,通过有经验的师兄师姐的多次试讲培训,我多次修改教案并进行试讲,在这期间我暴露了许多缺点和不足,挫败感一次又一次地侵蚀着我,直到最后一次试讲培训,终于换来了师兄的一句:这样给同学们上课还行。可是纸上得来终觉浅,当我真正地站上讲台,我许多的缺点和不足还是暴露出来,但是在师兄师姐的鼓励下,同学们的配合下,我顺利地上完了五节课。虽然比起别人,我上课没有那么有激情,但是每堂课比起上一堂课,我都有一点点的在进步,这五节课下来,我收获了很多,我由原先的排斥上课,到后来接受上课再到后来慢慢喜欢上上课。从这次给同学们上课,我学习了怎样做一名老师,一名老师应该具备的素质:第一:学会备课。一份好的教案是你一堂课讲得好不好的基础,怎样讲好课,就需要你课前的充足准备,而所准备的内容也要从学生的实际出发,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,挖掘出学生感兴趣的点,真正做到在备课的同时也备学生。而准备教案并不是简单地写你要讲的内容,而是要设计内容讲解的时间、讲解方法步骤、具体的每一个情景甚至到每句话要怎么表达,都需要事先准备好,所以台上一节课,台下要花费几倍甚至十几倍的时间来准备。第二:作为一名老师,你站上讲台的那一刻,你就是真正的老师,你要对你台下的学生负责,你必须打起十二分的精神和饱满的热情给他们上课,因此,在台上有许多需要注意的`地方。首先,你必须自信,你事先已经做好了充足的准备,你有足够的底气,坚信自己能上好这堂课;其次,教师是通过语言来传递知识,所以上课的语言显得尤为重要,特别是在上一些比较严肃枯燥的课,比如历史、语文等等,同学们容易产生厌倦的心理,要想改变这种现状,就需要生动诙谐、抑扬顿挫的教学语言,这样才可以激发同学们的兴趣,让他们的思维活精编资料,供您参考跃起来,积极主动融入课堂,参与课堂的互动,到达预期的好效果。还有很多老师喜欢在课堂上连续抛出一些简单的是非题、选择题,虽然同学们大体都有回答,但是回答都很仓促,没有经过大脑的思考,这样课堂就变成了只是同学们围绕着老师,同学们跳不出老师的框架,同学们的创造思维大大降低。对于同学们在课堂上提出的错误点和一些稀奇古怪的问题,我们应当给予他们正当的指导和答复,而不是模糊的回答甚至直接无视。而对于学生上课积极回答问题,赞美的语言也要注意,切记不要一个同学回答完了,就滥用赞美,什么“对,不错,太棒了,你太聪明了”之类的话,同学们会觉得太假了,他们会觉得这个老师不真诚,因此赞美要慎重适度。还有一些小细节,不要手一直拿着教案,眼睛一直盯着教案,不要一直在讲台上晃来晃去,还有注意自己的穿着等等问题。以上的这些问题在我们这次义教中都出现了,这些问题是在校老师在后面听我们上课后给我们提出的。有批评才会有进步,这些问题在以后的教学中我们会特别注意并且慢慢地把它们改正。在这次Xx三下乡中,我收获最多的是下面两点。第一:自信。刚开始我认为我是数学专业的,教语文我不行,我打从心底里就给把自己给否定了,直到后来上了第一节语文课,不自信,没底气,第一堂课让我给搞砸了。那天晚上,师兄师姐再对我进行培训,师兄师姐的开导和同伴们的鼓励,我明白了从一开始我就没有接受语文,老是认为自己讲不好它,其实,我有能力,我有充足的准备,为什么我要这么没自信呢?语文课我相信我可以的,我可以把它上得很精彩的。第二天,在不同的班上了同样的课,效果截然不同,我成功的吸引了他们的眼球,激发了他们对内容的兴趣,让他们的随我一同融入课堂,这堂课产生的效果也很好。自信,让我的内心静下来,不再让紧张感和畏惧感占领。对待每一件事情,我相信我能做好,并且用心努力去做,事情就离成功不远了。第二:沟通合作能力。一群原先不认识的人,在一起生活了七天,当中会有很多的摩擦,但是只要乐于与人沟通,一件事发生分歧时,彼此说出自己的想法,谁对就采纳谁的。在每一次合作中,重要的不是你在这次活动中充当了什么,扮演多么重要的角色,而是我们为这次活动做了什么,一起同心协力办好这次活动。就像最后一天的文艺汇演,汇演过程中有什么需要帮忙的,我们都主动去做,不是谁负责这一块,这一块就与我们无关,而是大家都奔着一心只为办好这次活动的念头。在这几天的义教活动中,那些Xx的孩子们让我很感动,他们知道我第一节课很紧张,都纷√牛牛范文★√纷给我留言说:“老师,你不用那么紧张。”“老师,你永远是最棒的。”“老师,我们很喜欢上你的课。”谢谢你们,谢谢你们的支持。看着你们练习跳健美操,机器舞,手语,唱班歌,朗诵等等,我觉得你们很有青春活力,那时我就在心里坚信,你们一定会有一个很精彩的未来,Xx的孩子们,一定要加油!精编资料,供您参考在这七天里,我虽然了解了怎样做老师,但我还没能掌握怎样当一名优秀的老师,但是我相信,喜欢每一位学生,关爱他们,投入感情,认真负责地给他们上课,学生们同样会喜欢你,喜欢上你的课。这七天里,我很感谢校长和老师们的指导,也很感谢三下乡同伴们的关怀和帮助,同样也很感谢Xx孩子们的配合,因为有大家的共同努力,这次三下乡才得以圆满成功!关爱留守儿童社会实践心得2在这炎热的八月,我参加了大学生暑假关爱留守儿童社会实践活动,也让我在这个暑假过的充实而有意义。在这次活动,我们下乡对一些留守儿童进行了采访及慰问。活动中,我们小组采访了3个留守儿童,年龄都比拟小的孩子,他们的父母都是外出打工,一年很难回家几趟,路途的遥远,车费昂贵,只为多省下的钱给孩子买好吃的和穿的。生活总是那么让人无奈,父母想念着孩子们,同样,孩子也想念自己的父母,他们都能理解,只有更努力才会更好有理想,必有失去的东西,更多是无奈,当我面对我面前的留守儿童的我感触及深,是的,我们都在追求着美好的生活,有时候,为了,理想,为了家人,为了过上好的生活,不得不远走他乡,在外漂泊,奋斗,留下的年迈的'父母,幼小的子女。我能体会得到他们们身上承当的压力与艰辛。看到这些孩子们,我突然觉得自己比他们幸福很多,从小呆在父母身边,受尽父母的宠爱,随着年龄的增长,也越来越叛逆。有时候还会埋怨自己的父母这也管,那也管的。现在听到这些孩子们的答复时才明白过来有人管着是多么幸福的一件事情,我知道了现在拥有的就应该去珍惜,不要等到失去才来懊悔。没有调查,就没有发言权”,只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会,展现自我绚丽的舞台,也是一次让大学生能投身社会、体验生活、效劳人民的绝好时机。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说,了解到由于他们缺少父母的关爱与教诲,时常想念他们的爸爸妈妈,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”,他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习,为了梦想而奋斗,我不禁又感到欣慰,为他们感到快乐。我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能安康快乐地成长,农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象,那么,只要留守儿童存在,关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。这个世界之所以灿烂,不是因为阳光而是因为你的微笑。关爱留守儿童社会实践心得3精编资料,供您参考七月的xx高温渐有愈演愈烈之势,偶尔一丝的风也是毫不客气的干燥,十二号的早晨,我们与朝霞齐上,踏上这未知而美妙的“征程”。对于xx这座城市,我并非全然陌生,参加党课培训之时曾经与它有过一次短暂的接触,但这次,虽然今天只是去简单的考察实地,可是携着另一个愿望,怀揣迥然不同的心境再次与它相遇,仍旧令我悸动不已。七月十三日,再一次的行程颠簸,我们正式开始了活动的第一个环节,遣发关于留守儿童的宣传手册和调查问卷。此举旨在究明除了我们之外,其他的小朋友们,父母们,其他长辈们以及社会中各个阶层的广大群众们对于留守儿童的认知和关心程度是一个什么样的现状。有多少人了解他们,有多少人关注他们,有多少人愿意聆听他们,又有多少人想要帮助他们。在汽车站门口,我们建立起第一个站点,做宣传手册和活动的定点咨询。简单的午饭过后,我们决定留下两名志愿者守岗做定点咨询,其余的队员们都深入到兰考市中心的大街小巷。我们顶着烈日沿柏油路的边缘行走,手拿纸笔,面带微笑,做好了迎接各种回应的准备。无论是笑脸,冷漠抑或是拒绝,我都会以最大的真诚尊重每一个路人的选择,人事经历渐多,便懂得不强求,我想这也正是一次对自己进行磨练的机会。街头匆忙行走的人群,因为我们的出现而短暂驻足。我用最真诚的态度向每一个我所面对的人认真地讲解着我们的活动和我们的期望,递过问答卷的那一刻我接收到了许多理解与善意的目光,感受到了人们深藏在心底却从不曾遗忘的纯朴与善良,原来每一个人心中都有本善,每一个人在关心自我生活之余,对于其他同伴也有着臻贵的恻隐之心。当他们了解到原来在自己的认知与接触之外,还有这么一群可爱的孩子无法感受到正常的关心与爱护,他们的心自然而然地柔软起来,大家愿意集结力量去温暖更多人。许多人询问我们来自哪个学校,为什么要做这种活动,在了解缘由之后对我们表示了由衷的肯定和祝福,说实话心里除了温暖更多的是感动,这个活动没白做!穿梭在这个久负盛名,以人民公仆焦裕禄为城市形象的小城里,寻找着著名前辈遗留下的精神财富,在日光中在清风中我似乎感受到那些遥远的美好品德跨越时间的洪流传递到了每一个人的身上。第三天,真正的活动就要拉开帷幕。早上我们一行人集结在会议室,仔细地统计了前一天调查问卷的答卷数据,对每一个关于留守儿童心理健康的问题答案都做了尽可能准确的分析。我们发现,关于留守儿童心理安全感缺失的问题尤其需要重视,同时许多人也感觉到了这个问题的急迫性,很多善良单纯的孩子由于长期感受不到应有的照顾与重视,从而觉得自己与周围的环境、人群产生了遥远的距离,由此产生了被抛弃的精编资料,供您参考感觉,更有甚者转念妄图报复社会以此来表达内心的愤怒与不满。我们决定在下午的近距离接触留守儿童的活动中,在这方面给予他们足够的鼓励与支持,让他们感受到来自社会其他同胞的真心爱护。下午我们抵达了xx乡郊的一所小学,这个小学里有许多的孩子父母常年在外打工,平时跟随家中的爷爷奶奶或者较大的兄长一同生活。两名队员首先在主席台上分别做了两场演讲,一个阐明了我们此行的目的以及活动的期望成果,另一个讲述了作为法律人我们能够给予这些孩子以及他的家人怎样的帮助,当普通人面临儿童的抚养教育或其他问题时,我们可以用哪些法律武器来保护自己合法的权益。孩子们对这些新鲜的议题显得很是好奇,听得认真异常,他们的眼神里透漏出对我们的琢磨和打量,似乎是在判断我们到底“是敌是友”。当我们和这些孩子在一起,试图邀请他们一起做游戏时,可以明显地感觉到这些孩子怯懦与躲避的神态,对于陌生人他们的警戒心远远要高于普通的孩子。我的心里一阵酸楚,可能是好久没有其他人这样走入他们的生活,以致他们惧怕正常的社会交往。我和队员们商议后一致认为越是这个时候越不能心急行事,我们要先和他们交流,慢慢地走近他们,然后再成为他们值得信任的好朋友。这样的方法果然奏效,经过一个多小时的磨合,基本上所有的孩子都对我们放下了戒心,更有活泼好动的已经主动向我们发出了做游戏的邀请,我们顺势而行马上开始了游戏环节。和这些孩子一起跑着跳着,队伍中的每一个成员