师资培训总结【范例5篇】在全民参考下载和写作的时代,文档书写能力尤为重要,好的范文可以帮助我们。怎么找到优秀的范文?本文将深入分析“师资培训总结【范例5篇】”并解读其内涵,请仔细参考下载本文!师资培训总结篇【第一篇】一、现在已经不是拥有傲人的学历就能够打天下的年代。我喜欢在讲台上的感觉,上讲台是我一直以来的梦想,但是年轻的时候,不懂事,所以该读书的年纪并没有认真的学习,自从我做销售以来,自从我了解营养这个行业,了解健康产业的趋势以来,上讲台一直是我的梦想,但是由于有这次培训,无意中听到老师讲这么一句话,让我倍感有信心,“现在已经不是拥有傲人的学历就能够打天下的时代,而是拥有无限技能的人,无论走到哪里,都能生存下来,不至于会失业。”曾经我因为自己没有很高的学历而自卑,但是如今,我为我并没有很高的学历感到庆幸,如果我有傲人的学历,或许我和许许多多高学历的人一样只是一个甘心平庸,每天拿着工资,用我书本的知识去限制自己的梦想,限制我的潜能,所以我很庆幸,因为我没有傲人的学历,所以,我会更加的努力。二、老师说,一件事情,如果你觉得有4成的`把握的时候,一定要去做,因为,如果你不去做,你就永远没有机会。以前我说我要改变我家人的命运,我经常听别人说“要是我家有钱的话,我就怎么样,怎么样……”我家在一个偏僻的农村,至今也没有很好的公路,有很多地方,连车也开不进去,曾经我以为我也会很多人一样,就这么平平庸庸的过一辈子,我不敢去想我的人生会有多大的变化,小时候,我有一个梦想,看到飞机从天上飞过,我就想着,这辈子要是能坐一次飞机,该多好,6岁的我,被村子里的大人,小孩子,笑了很多年,但是多年以后,我却实现坐飞机的愿望……所以到今天,做很多事情的时候,我并不知道,我所做的事情是不是真的能得到我想要的结果,但是我知道,如果我不去做,肯定没有结果,如果我做了,不管结果好还是不好,没有成功,但是肯定有很好的经验。当老师讲这句话的时候,我深有体会。这句话让我想起了几年前,一位老师曾经说过,“当你伸出手,手心对着自己的时候,你看到了手心,那是目光,你能看到手背,那才叫眼光”,多少生意,多少项目,当别人都做得有经验教我们的时候,那已经不是机会了,所以“要做别人不愿意做的,别人还没有想到的,别人还不能接受的。”就如营养师,多少人还看不清楚这个行业的前景,即使拿了证书,也只是随便应付一下,不知道还要多少年,才有人重视这个行业,就像直销,就像如今的`保健品市场,一片混乱,但是在这一片混乱中,却又多少人成为了富豪!我不是一个有眼光的人,但是我相信,跟随有眼光的人,他们成为千万富翁的时候,我一定可以成为百万富翁,他们成为企业家的时候,我至少不会为工作发愁。当我们定位好了自己的角色,才能更好的找到发方法去突破自己,之前有个老师说过一句话,让我记忆忧心,“方向永远比方法重要”,如果我们有了方向,方法自然就有了,我一直都相信这句话。也许这很难,因为在人生的道路上,要想做成功一件事情,真的不容易,老师推荐我们看《阿甘正传》,今天晚上花了2个小时的时间,看完了,但是给我印象最深刻的不是阿甘如何傻,而是他简单,别人叫他跑,他就跑,永远是守承诺的人,但是阿甘没有梦想,没有目标,但是却成为了一个很有钱的人,而且有很多的跟随者,因为他坚持,他说的一句话,让我印象很深刻“要往前走,就要忘掉过去”,也许过去太多的事情,牵绊我们太多的时间和精力,要飞得更高,忘掉地平线吧!在以后的学习中,我一定要更加的努力,我比不得别人聪明,一定要比别人勤奋。师资培训总结篇【第二篇】20xx年12月在西安参加了省安监局举办的安全生产培训机构师资培训班,本次课程安排主要包括安全法律法规、安全生产基本知识、安全培训师的技能修炼、教育心理学、多媒体技术及应用等,在为期六天的学习生活中,听取各位教授导师生动的课堂讲解,与学员们交流学习心得,探讨教学方法,收获颇丰,受益匪浅。加强安全培训,是实现企业安全发展的需要,而安全培训教师素质的高低就决定了培训的质量。因此从事安全培训的教师就必须具备丰富的安全法律法规知识及解决实际问题的能力。在为期六天的培训中,各位导师生动的讲解,也别是与班上同学互相交流,使我眼界得以开阔,知识得以升华。本次培训首先是学习法律法规知识,安全生产法律法规是开展安全生产工作的基本依据,认真学习安全生产法律法规知识,是生产经营单位搞好安全生产管理工作的内在需求。主要系统学习了国家安全管理总局2号、23号、40号、69号文件,杨老师生动的讲解及大量安全事故案例给我留下了深刻的印象。其次是创新式培训方法培训,过去传统的安全培训往往是恪守大纲、照本宣科,学员们老提不起兴趣,缺乏互动,培训质量自然就难以保证。作为安全培训教师,创新式教学方法,才能适应新形势要求,才能提高培训质量。第三是采用现代教学手段,采用现代化培训设施和电脑多媒体等手段开展教育培训,将文字、声音、图像、视频等相结合,又没灵活的画面能抓住学院的注意力,使抽象的问题形象化,从而使枯燥的文字叙述变得生动有趣,从而提高了培训质量。安全培训工作任重而道远,现代企业的安全生产对我们的安全培训工作提出了更高的要求,如何提高培训质量,提升培训教师的专业素质,成为难点和重点,安全培训与普通教学的区别就是实用性,要做到理论与实际相结合,才能有针对性的开展安全培训工作,才能提升培训质量。为进一步提高我市随班就读教育教学质量,提升随班就读教师的专业知识水平和实际操作能力,市特教中心于20xx年6月19日至21日在张掖市特殊教育学校对全市120名随班就读教师开展培训。现将培训情况汇报如下:一、高度重视,精心组织为了办好这次培训班,特教中心领导多次同市教育局领导就本次培训班的培训对象、培训形式,培训内容、培训时间及培训名额分配进行接洽商定。为了确保培训班顺利进行,特教中心领导对接待、听课、讲座、参观各环节做到了精心安排,教学示范课要求明确,讲座材料层层把关,后勤保障责任到人。由于前期准备充分,措施得力,这次培训班得到了广大培训教师的一致好评。二、组织教学观摩,转变培训教师教育观念培训班上午安排了三节教学观摩课(培智二节、康训一节),整个培训班共安排观摩课9学时,内容涉及培智生活语文、生活数学、康复训练及聋童语言训练。通过观摩学习,使广大培训教师对如何针对随班就读学生个体差异进行个别化教育有了新的认识,对随班就读课堂组织形式有了新的思考,提升了培训教师对随班就读学生实施个别化教育意识。在课后交流中许多培训教师认识到:随班就读学生与普通学生在学业上存在着较大的差距,依据大部分普通学生发展水平而实施的课堂教学很难照顾到随班就读学生的需要,只有对随班就读学生实施个别化教育,才能使随班就读学生真正受益。三、开展专题讲座,提高培训教师理论水平下午进行了《个别化教学计划的制定与实施》专题辅导讲座,讲座的内容主要包括听障、视障、智障儿童的身心特点,个别化教育的概念及其意义,个别化教育计划的制定及实施,个别化教育计划的评价四个方面。通过讲座,使广大培训教师对随班就读学生的身心特点有了进一步的了解,对个别化教育计划的意义、制定、实施、评价有了更深的认识,为随班就读学生制定、实施个别化教育计划提供了理论指导。四、参观学生生存技能教育活动,感觉爱的教育下午讲座后,特教中心领导同培训班教师参观了特殊教育学校学生生存技能教育活动,主要参观了编织、素描、十字绣、美术字兴趣小组及感统训练、康复训练的活动情况。在特教中心领导的细致讲解中,培训班教师对特殊教育有了更深刻的认识,尤其是感统训练室和康复训练室的建设为资源教室的建设和运用提供了思路。在参观的过程中,培训班教师多次谈到:特殊教育学校育人环境优美,为残疾孩子的康复成长撑起了一片蓝天。在看到一位老师在对一个多重残疾的孩子进行康复时,老师们不仅感叹在这里的老师用爱浇灌着孩子们明天。五、全面总结,提升培训班教师的认识在培训班总结会上,市特教中心领导进一步强调了举办这次培训班的意义,指出随班就读是特殊教育的主体,现阶段大部分残疾孩子都在随班就读,广大培训班教师在平时的工作中要多关注残疾孩子,关心他们的学习和生活,采取多种途径,积极实施个别化教育,为残疾孩子康复和发展提供适合的教育。最后对各位教训班老师提出了殷切的希望,希望广大培训班教师以这次培训为起点,认真学习特殊教育理论,积极提升自己的工作水平,在以后的工作取得好的成绩。这次培训班在市特教中心领导的精心筹划下,通过理论与实践的有机结合对随班就读教师进行培训,转变了广大培训教师对随班就读工作的认识,促进广大培训教师教育教学水平的提升,为残疾学生在普通学校随班就读接受适合自己的教育起到积极的推动作用。教师的素质决定着教育的质量,科研的水平,教育改革的成败,学校的兴衰,因此一直以来我们把师资队伍建设当做学校的中心工作,马市街小学师资培训工作总结。现把本学期师资培训工作做一简要总结:一、读书分享。本学期我们学校为教师购买了《唇舌的授权》《人与永恒》开展读书——分享活动。师资水平在活动中不断提高。今年我校又出资四千多元为教师订阅报纸杂志,教师自己出资订阅一份教育读物,合计订阅一万多元的教育读物,教师在阅读中扩大视野,提高自身素质。二、写中升华。鼓励教师建立自己的博客,不断撰写教育论文,写教学反思,写教育感悟积极发表,并把在金明教育网发表文章数量与年终考核挂钩。三、两笔字训练。本学期我校坚持了粉笔字和毛笔字的训练,并做了详细的记录以及阶段性的总结。在训练过程中,教师的基本功得到更扎实的训练。四、继续深入开展常规教学活动中的常态课听课评课活动。在这项活动中,校长主任亲自参与到活动中。在评课过程中,教师们都能畅所欲言,真诚的谈出自己对教材的理解,对任课教师对教材处理的方式方法的看法,并结合自己的教学实践提出合理的意见和建议,老师们评价这项活动开展的扎实有效。每一位任课教师都希望把自己最精彩的一面展示出来,因此教师在备课方面就会吸纳多元信息,不仅是备课的过程,也是学习提高的过程。这项活动为教师提供了互相交流互相借鉴的平台,增进了了解,增强了团队意识。课前的集体备课,教后的反思等都是促进教学改革的有力因素。在这一学期我们也开始听美术、体育、音乐、科学、思品等学科。对于这些学科初次参加到这样的教学活动中来,任课老师也表现出极大地热情,老师们深有感触的说:只有这样,才是实现学科间相互融合的有效途径。这是我第三次师资培训,首先很感恩,感恩讲师、感恩学员的陪伴。让我感触很深的几点如下:一、不要把孩子当成孩子我们经常犯的一个错误就是把孩子当成孩子,什么都替他想好,出于你的“爱”,做出你认为正确的决定,时刻保护你的孩子,不让孩子受到一点伤害。岂不知你剥夺了孩子的独立权、你其实并不尊重你的孩子,你在剥夺他成长的权利、你在剥夺他应该有的能力,当你能够平等的对待孩子时,你会发现你的孩子学会与人沟通了,在遇到事情时会勇于自己做决定、自己承担责任。我们每个人都需要倾听他人的心声。二、知识重要,但能够运用知识更重要。我们学习的东西如果是纸上谈兵,那就像吃了美味的食物没被吸收,反而增加胃的负担,我们的知识来源于生活,当然也用于生活。实践是检验真理的唯一标准,就像我们学英语一样,如果只是能做一张很不错的卷子,却说不出一句标准的口语,那样的话等于一个人在学习语言,但说语言的嘴巴却是毫无用处的。这样反而丢了最基本的作用。三、上行下效晚上看了一部电影《硫磺岛的来信》,剧中的几个主人公给我留下了深刻的影响,每个人扮演的角色不同,不同角色人物由于受到的教育不同导致思维方式不同,将军身上很明显的特点:身先士卒,每次作战都是带头冲锋。这在教育中就是上行下效,老师带头,以身作则。当中的团队建设也是相当重要的,在教育中首先是老师这个团队要好,要有凝聚力和向心力。团队的氛围好起来,对于外来的人看到的就不是一个人,而是一群人。四、做好自己,做最好的自己教育要的不是高大尚的外表,就是实事求是,就是做最真实的自己,然后做最真实的最好的自己。本着一颗良心来说,教育机构不是企业,搞的不是现在社会上的关系学,孩子从学校进去出来,首先得是一个人,一个真实的人,其次才是