三年级学期工作总结范文最新4篇

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三年级学期工作总结范文最新4篇通过进行详尽的研究,笔者综合了关于“三年级学期工作总结范文最新4篇”的相关资源。文档处理技术有助于我们更加迅速有效地获取所需信息,参考范文也能节省许多时间。范文中的写作架构能够协助读者更好地理解文章的核心论点。您了解如何准确遵循范文的写作格式要求吗?三年级学期工作总结篇【第一篇】一学期又匆匆过去了,回顾本学期的工作,老师们觉得很紧张,但又很充实。因为我们取得了较好的成绩。现在我从两个方面来总结一下。一、营造环境育人的气氛,加强校园文化建设。在校举行的科技节活动中,我们年级的班主任和辅导员都非常认真地组织学生开展各项竞赛活动。特别是王世力和陈东平两位科学老师,又是302班和304班的辅导员,在橡筋飞机比赛和科技小论文比赛中都以最高分拿下了第一名。可其他辅导员也不肯示弱,301班的辅导员孙春辉老师在指导的赛车比赛中,经过拆、拼、赛,以最佳成绩夺得了年段的第一名。又如小发明和小制作比赛中,各班参赛的作品远远超过往年,受到了科技组老师的赞扬。学生在这次科技节活动中,参与面广,成绩优秀,在动手、动脑、创新方面都有明显的提高。在校运会中,各班主任积极发动学生加强体育项目的训练,还配合体育老师,利用体育课、课外活动加紧练习,因此,在比赛中,各班总分相差无几,竞争十分激烈。特别是301班的4*100的女子接力比赛中,以优异的成绩打破了年段纪录,301班和303班在60米女子比赛中,又打破了年段的纪录。受到了校领导的高度重视,分别重奖了这六位同学和他们的班主任,这更加鼓舞了师生们重视体育事业的热情和积极性,我们将持之以恒地开展体育活动,努力提高学生的体育素质。在平时,我们还注重学生的健康语言的培养。在课前五分钟或晨会课、班队课、思品课指导学生背论语,背绿色童谣,背规范三字歌等,还把十二生肖成语、歇后语、常用的成语打印成讲义稿帮助学生熟记和背诵,不但扩大了词汇,而且加强了健康语言的培养。据不完全统计各班在报刊杂志上发表的童诗童谣26篇。在秋游活动中,我们参观了西圃的田野和锦山明珠,师生们都领略了美丽的秋景和奉化新区的变化。小摄影师们还拍下了一张张精美的照片。在活动中,同学们还举行了小型的班队文艺活动,他们自编自演,共进午餐,集体活动给孩子们带来了无比的乐趣。另外,各班每月刊出的班报,对三年级来说,学习办报,刚刚起步,〈因一二年级还太小〉因此班报的质量肯定不能与高年级相比美,但是,由于班主任老师的重视,在内容、设计、美工、抄写方面化了很大的功夫,指导孩子们学习办报,因此,孩子们的班报水平有了不同程度的提高,有两次获全校一等奖。〈301班和306班各一次〉总之,我们年段在校园文化建设方面比较重视,学生在纪律、卫生、文明礼貌和各项活动中表现较积极,心理较健康。二、深入开展新课程实验,全面提高学生素质。本学期,年段教师认真学习新“课标”,专心听讲座,积极写论文,并重视学生掌握知识的贯彻性、综合性和探索性,努力培养自己成为“学习型”、“研究型”和“示范型”的教师,因此,在布置的家作注重实践性和趣味性,并重视校内外教学资源充分利用,现代教学信息多方吸收。在教学上,师生之间建立交流、互动的平等关系,学生的思维能力和创新能力都有不同程度的提高,在老师们孜孜不倦的努力下,师生都取得了可喜的成绩。教师的论文有11篇发表在市级以上的报刊杂志上,他们是叶洁芸老师7篇,周慧芬老师1篇,杨雨老师1篇,蒋增裕1篇,孙蕾老师1篇,有4位老师评上“语文报知识竞赛”优秀指导奖,他们是邬梅林老师、杨雨老师、叶洁芸老师和周慧芬老师。学生文章发表更是喜人,是前所未有的好成绩。301班邬梅林老师指导的习作有25篇在市级以上报刊杂志上发表,7人获“语文报知识大赛”优秀奖。302班杨雨老师指导的习作有6篇发表,6人获“语报”优秀奖。303班叶洁芸老师指导的习作有25篇发表,6人获“语报”优秀奖。304班周慧芬老师指导的习作有3篇发表,7人获“语报”优秀奖。305班蒋增裕老师指导的习作有6篇发表。306班刚调入的王方英老师也有3篇发表。三年级学生共发表习作68篇,“语报”获奖26人,评上“奉报”优秀小记者14人。〈其他学科没有统计,有的是隐性成绩。〉对于刚上三年级的学生来讲,本学期取得了前所未有的好成绩,主要是老师们的不断努力和对教育的一份责任。如果我们没有这些可喜的成绩而付出同样的辛苦,我们也将无怨无悔,仍然扎扎实实为学校为学生奉献自己的光和热。三年级学期工作总结篇【第二篇】一学期的班务工作将要结束,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下。一、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。1继续上学期的“值周班长制”,即每周同桌两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结。2坚持开好每周一的班会。班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作。同时还利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育。3对班级的每位同学进行明确的分工,要求学生认真完成自己的任务。4认真办好每期板报,认真学习“三年级班规”,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化,形成良好的班风、学风。5组织学生开展丰富多彩的活班级动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“学雷锋树新风”、“劳动最光荣”、“远离危险”、“环保知识知多少”、“安全伴我行”、等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一,比同桌”、“优秀作业展览”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。二、重视了班干部的培养。1在开学初根据学生的'能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干。2每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量。三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。1每天站队时对学生进行一到两分钟的安全教育,对当天发生的不安全事情及时指出,并强调路对安全。2每周坚持对学生进行一次安全教育要,并及时作好了安全教育记录。3督促各路队长做好路队记录,有不好的情况及时向班主任反映。四、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话家访的途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。五、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。六、转化待进生,促进全员发展。在后进生的转化方面,我分了两类,一种是罗玉兰、袁思峰、赵普杨,属于自身学习能力差。一种是罗旺、康纯洁、康成林等,属于有学习能力,而懒惰不想学的。我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识查缺补漏,并且进行面批面改,在进行强化练习,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们。经过全班同学共同努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,另外和其他学科任课教师联系不足,造成学科之间教育上的脱节等问题,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。韶光似箭,光阴似箭。转眼,一个学期的工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级在各科任教授和家长的自动互助和耐烦救助下;美满地结束了工作任务,并获得了必定的成绩,现将详细工作总结以下:1、鼓励学生进修乐趣,进步学生语文素养语文是一门富裕思维、富裕人文精神、富裕伶俐的学科。在新课改的大背景中,学生的自立进修,培养学生的立异本领,已成为教师存眷的热点,评论辩论、交换、探讨等进修方法已成为讲堂的主流。我在语文讲堂传授中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴趣盎然,使学生在语文进修中享福进修的乐趣,从而成长学生的语文素养。(一)、注意新课导入新鲜。“乐趣是最好的教授”。在传授中,我非常珍视培养和鼓励学生的进修乐趣。比方在上《香港夜色》我是如许导入新课:先放《东方之珠》的歌曲,让学生从歌词、画面中感知香港的美,有美好的旋律变动学生的感情。让学生一上课就可以置身于一种轻快和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。在传授中,根据差别的课型,计划差别的导入方法。比如用多媒体亮相课文的画面让学生进入情况,用讲述故事的方法导入,也可采取鼓励乐趣、计划悬念……比起大略的导入新课更能鼓励学生的灵性,开启学生进修之门。(二)、培养自动探讨风俗,成长求异脑筋本领。在语文传授中,涉猎者对说话意义、说话感情、说话技巧的感悟,在很大程度上与学生的糊口生涯经历、知识积聚、认识本领、明白程度有关。为此,在语文传授中,构建语义的明白、领会,要指导学生仁者见仁,智者见智,斗胆,各抒己见。在思虑辩论中,教师穿针引线,奇妙点拨,以增进学生在猛烈的辩论中,在脑筋的碰撞中,获得说话的升华和灵性的开辟。教师应顺手推舟,让学生对题目富裕思虑后,学生根据已有的经验,知识的积聚等公告差别的见解,对有同等的题目进行辩论。经过议定辩论,让学生进一步认识了天然,明白了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,领会进修是无尽头的道理。如许的课,讲堂氛围很活泼,其间,开放的讲堂传授给了学生更多的自立进修空间,教师也毫不吝啬地让学生去思虑,辩论,真正让学生在进修中体验到了自我代价。这一关键的计划,富裕让学生表述本身对课文的明白和感悟,使学生明白和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的进修供给了广阔的舞台。2、珍视朗读批评感悟,让讲堂传授“活”起来。小学语文讲义中的每1篇课文都是文质兼美的杰作,其语境描述的美好,说话应用的精巧,思维表达的深邃,见解讲述的独到,都是指导学生感悟的紧张内容。而因为讲堂传授时候的有限,课文中的高雅的地方异国大略指导学生一一感悟。为了使这些高雅给学生留下集体记忆,我们可以在涉猎中抓重点,指导学生对说话笔墨反复朗读,以悟出语言充裕的形象内涵,意义内涵,感情内涵。同时,让学生在感悟的根本上,指导学生高高在上地对课文进行批评,在批评中强化明白,升华认识,弥补空白。如在《江南水乡——周庄》的涉猎传授中,我是如许指导学生如许批评:“进修了这篇课文,你觉得文中甚么处所给你留下了深入的记忆?请你选择此中的一点说一说。”此时的学生富裕表述他们的真正感觉,有的说:“江南的水,江南的桥,江南的古朴典雅与当代的极新华富丽给我留下很深的感化……”如许指导学生选择本身涉猎感悟的精粹,进行详细表述,让他们在各自批评中进一步升华认识。3、珍视课表里联合。美国的一名教诲家指出:“讲堂的外延与课外的外延相等。以讲堂进修为核心,能动地向学生的糊口生涯、家庭糊口生涯、社会糊口生涯等各个糊口生涯范畴天然延长和拓展,使讲堂练习与课外行为练习构成有序、风趣、有力、有效的联合,获得语文传授的集体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文传授的触角伸向了广阔的六合。让学生涉猎《西纪行》等课外书;经过议定这些汇集与涉猎,为深切明白课文内容奠定了根本。其次,珍视充裕多彩的语文实践活动。如:进修《春季的动静》后,构造学生去旷野走一走,寻找大天然的萍踪,明白大天然的风采,摸索大天然的机密。别的,注意学科间的整合。让学生从差别角度,采取差别的路子获得知识,培养本领。本学期我固然尽了本身的责任和本领去结束了传授工作任务,也获得了必定的成绩,但离要求尚差甚远,今后我将连续更加地竭力工作,为周全进步学生的语文成绩而竭力搏斗!三年级学期工作总结篇【第三篇】上学期数学教育教学工作行将结束,在此,就本学期数学教育教学工作作如下小结:一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致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