2023年英语教研组工作计划最新5篇

1/172023年英语教研组工作计划最新5篇计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。英语教研组工作计划【第一篇】本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以基础教育课程改革为契机，深入开展深入教学改革，努力培养全面发展的合格学生，不断提高教学质量，以优异成绩向学生、家长、学校汇报。结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理地利用教材。（一）发挥教研职能，推进课程实施1、本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教育教学实践活动。2、加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、2/17批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。3、结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。4、全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。（二）深入课堂研究，提高教学实效教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同教科室深入课堂进行一系列的教学研究活动。1、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。2、充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，具体内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。3、继续组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨；组织教师集体备课；结合学习体会，进行课堂教学3/17的评议；在评议的基础上进一步完善。4、配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。本教研组共有英语教师7人，其中龙水一小教师5人，龙水三小教师2人。这些教师中，除四人是毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家。为提高每位教师的专业水平，我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：《中小学外语教学与研究》（小学版）、《英语辅导报—小学教师版》等。平时相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多说英语，强化自己的语音语调。以下周次的学习是集中地点统一时间进行活动，时间为周四下午1：30。其他周次的时间采取分地点进行学习。龙水一小多媒体教室集体学习教学常规龙水一小多媒体教室确定内容，集体备课龙水一小多媒体教室2名教师上课，组员听课评课龙水三小多媒体教室2名教师上课，组员听课评课龙水一小多媒体教室3名教师上课，组员听课评课龙水一小会议室4/17集体评课，针对问题，讨论如何解决龙水一小会议室评名师教案龙水三小会议室语音学习龙水一小会议室语音学习交流龙水一小多媒体教室针对某一课进行说课龙水一小会议室对教研活动的反思，以论文的形式进行交流英语教研组工作计划【第二篇】本学期的教研组工作应以《xx版义务教育英语新课程标准》为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，根据学校工作计划，以教研为平台，认真学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，为学校的进一步发展壮大增添新的活力。1.深化贯彻《小学英语课堂教学常规及要求》，认真学习领会《xx版义务教育英语课程标准》及其解读与实施建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。2.严格规范教案，作业要求。按照课堂教学模式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写规范，工整。强化5/17学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。3.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。4.认真开展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。1．严抓教学常规，要求每位教师认真按照教研员博客中的要求操作，包括课堂常规，备课。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。2．加强集体备课，全体教师每月一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。3．本学期组织四次教研活动，全体英语教师共同研讨，如何提高课堂的时效性，如何激发学生学习英语的积极性和兴趣。4.鼓励英语教师和想听评课，和想学习其他英语教师的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多学习。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，提高英语教师的业务素质和业务水平。5．真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争三年级平均分达到90分6/17以上，四年级平均分达到85上，五六年级平均分达到80分以上。四、具体安排时间主题课节主讲人九月如何培养学生养成良好的书写习惯三年级扈海玲十月如何激发学生学习英语的兴趣三年级杨凤春十一月小学英语学习积极性的培养四年级高强十二月如何提高小学英语课堂实效性五年级周艳芬7/17英语教研组工作计划【第三篇】以课改为中心，以素质教育为指导，以学校和教研处工作计划为依据，以提高课堂教学效率为重点，推进全校英语学科教研，促进英语教师专业化发展，为提高学生学习能力、创造能力打下良好的基础。搞好“有效教学设计”的研究，组织好教师认真探索课堂教学模式和做好集体备课。1、深入学习《英语课程标准》，搞好课改，积极研究新课程深层次的问题，为探索新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。2、提高英语英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。3、认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。（一）、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。1、四多即多听课文录音、多看教学参考书、多向有经验的英语教师请教、多写教学摘记。因小学英语重点在于听和读，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出教案。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学8/17中的不足。2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元/本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。3、二写即写经验总结、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。4、一学即学习《英语课程标准》。每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。（二）改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。1、改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；9/17注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力。（一）开展“五个一”活动1、每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。2、教师上一节校级公开研讨课。3、每位英语教师每学期完成1有价值的经验总结。4、每学期写一份心得体会或教学摘记。5、制作一个课件，更好地体现教材编写意图。（二）加强集体研讨1、对于教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2、教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4、组内教师互帮互助，相互听课。五、本学期具体教研活动安排：9月份：1、制定本学科教研计划。2、广泛听课。10月份：1、教师教学基本功训练。2、英语教研活动。11月份：10/171、期中考试并做好试卷分析工作。2、五、六年级开展英语书写比赛。3、常规教学检查。12月份：1、英语教研活动。2、四到六年级英语规范书写。1月份：1、制定复习计划，总结教研组工作。2、期末考试。英语教研组工作计划【第四篇】本学期我们英语教研组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，继续深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学变革为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。1、教研组建设：教研组的建设仍然是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合作意识，教师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。继续做好主题教研11/17工作。2、做好线上教学与线下教学的衔接过渡工作。3、做好单元课时整合和优化教学。4、提高学生的英语实际应用能力基于核心素养，优化课堂教学，推进以学生为主体的课堂教学，在课堂中最大程度地发掘学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升，提升思维品质和文化品格。5、做好疫情期间因各种原因无法落实学习的后进生辅导工作。各年级具体工作三四五年级教研重点a、、英语学习兴趣培养；b、课本知识尽量全面掌握；c、三、四年级落实单词、句子认读和书写，五年级落实单词拼写和大语阅读。d、认真实在地对待口语操练，在课堂上重视语音教学，开展系列针对性的活动；e、做好课外阅读指导工作。六年级毕业班工作重点：a、监控好六年级的教学质量，为毕业统考做好准备。b、梳理复习计划，收集整合复习资料。c、继续训练学生各方面的能力，尤其是听力和阅读。四月份：12/171、开展三浦云教研活动。2、制定本学期工作计划。3、开展“线上教学与线下教学如何有效衔接”教研活动。五月份：1、郑理亚老师分享“如何借鉴空中课堂，整合课堂教学和作业辅导”心得。2、做好常规检查准备工作。3、汪京燕老师分享“单元课时整合和优化教学”心得。4、汪京燕、陈小娴老师组内开课pep4unit4blet’slearn&readandwrite,实践“单元课时整合和优化教学”。六月份：1、陈倩倩、杨余姚老师组内开课：pep6unit5blet’slearn&talk,实践“单元课时整合和优化教学”。2、郑理亚老师组内开课：pep6unit6alet’slearn&blet’slearn,实践“单元课时整合和优化教学”。3、集体备课：六年级复习课动词时态复习。4、郑海棉、邹丽敏老师组内开课：动词时态复习。5、做好期末常规检查准备。七月份：反思本学期教学及教科研工作，做好总结。英语教研组工作计划【第五篇】本