国培研修培训总结(通用4篇)

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国培研修培训总结(通用4篇)文档管理是我们日常生活中必要的一部分,范文与我们“国培研修培训总结(通用4篇)”。范文能够帮助我们更好地掌握金融知识和理财技巧,从哪些方面来着手写范文呢?我们今天为大家精心挑选了1篇讲述“国培研修培训总结(通用4篇)”的文章,希望能够为您提供有用的参考建议您把这篇文章保存起来!国培研修培训总结【第一篇】一、对国培计划的重要性和必要性的认识二、感觉其内容的丰富性和别致性三、培训形式多样,参与性强四、理论性和实践性强五、对我业务知识和技能的提高六、感觉可以进一步完善之处我从今年年初参加国培计划的幼师骨干培训以来,从通过听视频、做作业、参加讨论和评论,和老师与同学们不断的交流,感觉自己的理论水平提高了,知识视野开阔了,相信在以后的工作实践中我的教学技能和管理能力会得到一次根本性的转变和提高!现将具体五条心得总结如下:一、对国培计划的重要性和必要性的认识幼教的国培计划是我们国家立足长远,通盘考虑后实施的一项重大培训项目,重点是解决学幼教老师的教学水平和技能,让其在思想能得到一次解放和提高。这项工作对我国的幼教事业势必会有一个巨大的推动效应。对基层的幼儿老师会有一个明显的业务提高,对基层的幼教事业发展会有很好的带动作用。二、感觉其内容的丰富性和别致性这次国培活动专家阵容强大,有很诸多教育专家的报告,很多都非常知名,学术地位高。他们中有来自高校的学者,有来自知名幼儿园的园长,如此强大的专家阵容足以让我们领略各个领域专家的学术专业之深,接触了一次精彩的视听觉脑力激荡的国家级培训盛会,专家的学识、睿智、幽默时刻回旋,茅塞顿开与豁然开朗充斥着我们,让我们充分感受到专家的人格魅力,散发出无穷的智慧和力量。各个.报告精彩纷呈,理论知识有理有据,引发我们思考领悟,案例翔实有效。三、培训形式多样,参与性强这次培训不但有老师视频授课,而且有作业,有评论、有上传资源,参与讨论!形式多样的参与活动让我们在不知不觉中掌握了理论,巩固了技能,开阔了视野。而且每项培训还有明确的考核和打分,让学员有了压力,有了标准,也有了动力。通过这样形式多样的培训肯定会取得预期的效果。四、理论性和实践性强这次培训的很多内容使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。同时这次培训内容里,很多老师将理论和实践进行了有机的结合,相信在以后实践中我们会将两者很好的融会贯通,习以致用。五、对我业务知识和技能的提高通过这次培训我感觉自己收获最大的有两条:(一)幼教思维和理念得到了开阔和升华。没有先进的、科学的幼教思维和教学理念,最好的教学技能也达不到预期的教学效果,培养不出合格的人才。(二)实践一定要有教育理论指导。每一堂课,每一个活动,有了理论指导,就有了目标,有了依据,否则就是盲目的!六、感觉可以进一步完善之处培训活动可以和面授、现场观摩结合起来,让我们有更直接的接触和更深刻的感官体验。国培研修培训总结【第二篇】作为一名小学语文教师,能有机会参加“国培计划宁夏中青年骨干教师远程培训”这样全国性的语文教师培训,我感到很荣幸,所以也就格外珍惜这次的培训学习机会。一个多月的学习时间,泡在网上专心听在线课堂,每一个案例我多次学习,查阅相关资料,同时,在班级论坛中,与同行们边学习,边讨论,互相帮助,互相鼓励,忙得不亦乐乎!培训,让我结识了一群优秀的小学语文教师,学到了许多先进的教学理念,使我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和了解,相信这些必将提升我的语文教学能力。这次的培训内容包括了11个模块,这11个模块将语文教学中的口语交际、习作、阅读教学、自主合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进行了安排。从中,我学习到了作为教师我们该怎么做工作,科学性地去发展教育教学工作,汲取别人育人丰富的经验,然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同还从专家以及班主任们的对话中学到了很多在班主任工作中解决难题的经验。国培教育,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我深切地感觉到,作为一名语文教师,必须要有先进完备的教学策略与方法。【精选范文网】在这一个多月的网络学习中,我克服了种种困难,徜徉于“国培”的海洋中。从远程培训开始,在忙完工作之后,在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习,虽然很累,可是在完成视频讲座学习时间的同时,还是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资源进行了学习,增长了许多语文教学方面的知识,尤其能指导我日常语文的教学。学习那一份份阅读资料,聆听专家的一个个精彩讲座,学习同行们的个个经验,让我收获很大,也很快乐。虽然冬天的天气寒冷,但是难以阻挡我研修的热情。每当夜深人静时,我都会准时徜徉于“国培”的海洋中。学习一个个案例,聆听专家的讲座,参加论坛讨论,交流自己的经验,分享自己的心情故事。研修中,我鉴证着自己的成长;研修中,我感受着作为一名语文教师的幸福。在新课程改革过程中,我们教师的热情都很高涨,有信心把语文工作做好,但经过几年的探讨,我们这些基层的教师对语文课改还有一些困惑。1、时间不够用。新课程下的课堂教学,是培养学生掌握学习的方法。通过学方法,让学生勇于探索,对新事物产生兴趣。在班级人数多达50人的情况下有一大部分学生还没有真正动起来一节课的时间就到了,学生发言的时间少,老师的个别指导难以开展。2、怎样落实自主、探究、合作的学习方式?鼓励学生自主、合作、探究地学习,但常常不好操作,流于形式,缺乏在个体独立思考基础上的真正合作,在课堂中只有少部分同学能参与,其他同学仍是被动,没有表现的机会。有的学生合作学习时,不会倾听,不会合作。成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。3、语文教师转变教学理念,但把握不住语文课该教什么。谈到语文教学时,特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨,“耗时多,收益少”。语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中?4、学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字词句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最合适的?5、口语交际课上,学生在老师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好。一大部分学生不想发言,发言的学生也没有创新,好像被一个模式固定了。我们平时总感觉自己常常劳而无功。然而,当我们付出努力而孩子却没有进步的时候,当我们精心准备每一节课,而课堂没有达到预期目标的时候……我们的心里满是彷徨、困惑。我们迫切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题,做到有效教学,高效课堂。回首这些天的培训,培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座,学员围绕专题进行的各种活动、学习等,通过内容丰富,形式多样,效果明显的培训课程,抽丝剥茧深入讲解了各种教学理论和教学方法,解决了我对于教学上的一些疑惑,真正提高了我自身的教学水平。此次培训即将结束,一个月的学习与积累,相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃。我今年承担的是本校一年级的语文教学工作,回顾自己以前的语文教学,分析自己的成败;再分析自己班级现状,用新学的知识理论重新制定语文教学工作计划,开始在实施过程中反思、调整,再实施、再反思,让学到的知识更好地服务于自己的工作。在实际教学中,我将培训中学到的新理念、新方法运用到自己的语文教学中。我发现学生的积极主动性高了,举手的同学多了,课堂教学环节也紧凑了……我想,这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。总之,培训只是一个手段,一个开端。在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,更加努力学习钻研,让自己在教学实践中不断成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶,为基层的语文教育事业贡献自己的一份力量。国培研修培训总结【第三篇】这个学期,我参加了国培计划网络学习。几个月下来,虽然占用了一些休息时间,但收获还是很多,感觉很值得,下面就针对我这一年以来的学习和生活谈谈自己的看法:在大学期间,学习了不少的教育教学理论,但当时的学习是纯理论的;当时对于教学的理解是模拟的。在实际教学面前,似乎这些理论显得苍白无力,因为我需要花更多的时间去思索去适应。后来在工作岗位上也进行了很多培训,结合这次培训,在我的实际教学中进行运用,此时我已经在教学岗位和班主任工作中积累了一些案例,也遇到了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作,达到了较好的效果。其次是培训的内容,让我受益匪浅。这次培训的内容包括了教育理论和教育实践。这些内容以教育理论为基础从教学这些方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是以”解决问题”为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从”过去的我”与”现在的我”的对话交流,是努力摆脱”已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有渊博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标,我始终在做着一个“好学生”。多年来,在教学工作的同时,我积极学习先进的教育教学理念。我把网上学习当作了一种生活方式,再忙再累,经常都要抽点时间进行学习,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息,以期获得更大的收获。国培研修培训总结【第四篇】一、服从管理,认真学习在学习期间,我认真履行培训要求,严格要求自己,鞭策自己,积极主动的做了很多相关的工作,如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究,让我重新审视我的学生和我的育人理念:教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生,这份爱会产生巨大的作用力,让干涸的心灵不再缺少雨露,让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间,使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师,尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。二、内容丰富,形式多样培训期间,我参与了五个模块的学习,每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座,他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例,让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会,也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式,让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识,这其中有教育教学方面的知识,还有师生间沟通的技能技巧等,同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出,正是有了你的辛勤付出,才有了我的提高。通过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶。在学习中,也结识了很多专业上的伙伴,我们也进行了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次机会,我也很好地把握了这次机会,在收获知识的同时,也收获了珍贵的友谊。总之,这次培训对于我将有很大的帮助,有付出才有回报,有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽

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