广播站方案（通用5篇）

广播站方案（通用5篇）方案从哪方面开始写比较合适？为保障活动顺利开展。我们需要提前开始工作方案制定工作。下面是三一刀客的编辑为您分享的“广播站方案（通用5篇）”，即便是有用的建议也需要结合实际情况供参考！广播站方案【第一篇】红领巾广播站是本校工作的宣传窗口，是学校德育工作的重要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。为了充分发挥少先队在服务素质教育中的作用，为了丰富全体师生的校园文化生活，红领巾广播站的一切工作将本着为学生服务为宗旨，以“稳定中求发展，发展中求稳定”为目标，配合学校工作的开展，以严格、有序的管理纪律，有效地开展各项宣传工作。1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。如无故缺席二次或迟到三次者将作自动退出处理，并扣该班分数1分。而工作认真的同学每周每人加班级分1分。3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间，如有违反，将做严肃处理。4、广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。5、各播音人员应经常保持联系，善于反思，总结、积累经验，提出好的建议和意见。6、站长要经常留意广播播音，发现问题及时解决。如遇重大活动或重大节日，须及时准备，必要时可以试播。1、指导老师：主要负责引导和监督红领巾广播站的运转指导老师不属广播站成员2、站长：要求富有责任心，协调能力好。负责广播站全部宣传活动的开展，包括栏目与人员的安排与调整；并及时向指导老师汇报计划和相关情况，提前上交广播材料，做好沟通工作。3、副站长及编辑：要求富有责任心，办事灵活。负责协助站长管理广播站的运转，并且主要负责广播栏目内容的来源。要有敏锐的捕捉能力和较强的文章修改能力，如遇学校重大活动或重要节日，应及时组织并播出相关的专题节目。4、播音员：（根据需要进行调整，约4-8人）要求普通话标准，语感强烈，有责任心。作为广播栏目的主持人，保持敏感性，发掘新题材、好题材；认真准备广播，按时到岗广播，保证广播环节流畅、内容趣味和教育意义。A、由编辑准备或到中队中提出约稿，尤其是对好人好事，有影响的事件约稿。B、根据学校工作动态，开展专题投稿，由学校教师、学生投稿。C、由各中队投稿，每周向广播站交稿一次。校园风采——校园新闻、通知或好人好事English’Word——英语对话稿或者小文章，快乐英语学习，英语小故事传播之角——对学生好的投稿进行广播。4、广播稿源：我爱“红领巾”——少先队知识、中队会主题活动教育。安全为先——安全教育，增强自我防范意识，提高自我保护能力，健康成长。音乐无限——播放优美的轻音乐作为结尾。5、广播员须知：①值日播音员认真准备，提前上交所找资料给指导老师，主动找老师培训。②培训期间，态度认真负责，必须熟悉节目稿件的内容，发现不当语句，及时提出修改。③按时到岗广播(当天中午13：50)，保证广播环节流畅。同时保证播音室的安静，不要妨碍他人的工作。④做好广播站的保洁工作，爱护播音器材。⑤播音时应合理运用背景音乐，播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。⑥播音员在播音结束后，应及时帮助老师整理好稿件和播音器材。广播人员做好以上工作，每月底将综合考勤、工作表现和指导老师建议等情况，评出每月“广播之星”，表现出色的广播员将被评上“优秀少先队员”广播站方案【第二篇】一、办站宗旨红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的主要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性能起到较大的作用。校红领巾广播站活动的开展，不仅可以丰富学生的精神生活，而且能够很好的促进学校“三风”（学风、班风、校风）建设，提高学生的语文素养，提升学校的文化品味。二、具体措施（一）以学生为本的管理理念，体现学生小主人翁的作用。红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。1、设立“红领巾”广播站，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。2、3至6年级每班选出2名优秀播音员，并在辅导老师的指导下完成红领巾广播任务。3、广播站把采、播完全交给学生，充分发挥学生的主动性和能动性，执行过程由各辅导老师进行辅导。（二）主题鲜明，体现红领巾广播站的特点。广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校园生活为素材进行真实写作。（三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性。红领巾广播有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学校迅速掀起推普的高潮。又如对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生的竞争，培养学生良好的道德品质。（四）参与实践活动，展示个人风采。红领巾广播站旨在培养学生的写作能力，为学生参与实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时报道。三、主要栏目介绍红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目，它们分别是：成长天地、文学星空、耳听世界、七彩音乐盒、开心乐园。周一：成长天地：介绍名人励志故事、哲理故事或结合自身成长足迹来激励同学们的生活、学习方向。周二：文学星空：欣赏学生的习作或优秀的文学作品，优秀书籍、文章、电影等的读后感。周三：耳听世界：关注校园新闻、报道校园最新动态，反映学校的师生活动，或报道国内外时事新闻、生活热点、世间万象、生活常识、科技知识……周四：七彩音乐盒：为大家准备一些歌曲。可以来信为老师、同学或朋友点上一曲，让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿！周五：开心乐园：快乐的幽默故事、谜语和笑话……四、广播播出时间周一至周五中午：12：35——12：55五、广播站机构设置1、播音部：站长（杨贺娟）主要负责播音、汇总等活动的组织工作；副站长（魏雪萍）主要对每次活动进行摄像整理；播音员（3到6年级每班两名）必须在正式播出前一天做好播音准备，当天播音员必须在播音结束后认真填写《播音登记表》。2、小记者部：3到6年级各班选出一名小记者，负责本班稿件的投送及与广播站的联络，并及时发放本班被征用文稿通知单，作好发放记录。3、宣传部：核对汇总并记录各班各栏目的采稿通知单，并及时发放给各班小记者。每周五中午前到听众信箱领取听众来信。4、辅导老师：教师示范播音，并现场辅导当天播音员，审稿并做好填写采稿通知单的工作，及时通知宣传部人员发放。辅导老师具体安排如下：周一：张春艳、赵孟孟周二：孔春侠、刘素玲周三：司艳艳、胡贺丽周四：谢杰凤、杨翠华周五：于书蒙、曹妞红5、具体负责人：曹妞红、于书蒙负责精心编排好广播节目，每周统计好各班上交的稿件数和录用数，并做好登记。围绕学生的学习和生活，编排丰富多彩的专题栏目，并设定听众信箱。对播出的栏目要做到：提前组稿，认真审阅，认真备稿。六、广播站制度1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校活动安排，定时做好广播的播放工作。2、广播站要有固定的开始曲和结束曲，由当天辅导老师负责选曲。3、广播站站长要亲自学会使用全套广播设备，在实践中逐步找到最佳音响效果，并定期对播音员进行培训。4、每天准时开播，当天的播音员每天应提前5分钟到岗，做好一切准备。不得无故迟到，有特殊情况者应提前一天向负责老师请假，由负责老师做好替换安排。5、广播站负责人员（杨贺娟、曹妞红、于书蒙）要精心编排好广播节目，每周统计好各班上交的稿件数和录用数，并做好登记。围绕学生的学习和生活，编排丰富多彩的专题栏目，并设定听众信箱。对播出的栏目要做到：提前组稿，认真审阅，认真备稿。6、注意保持广播室物品整齐，环境卫生。无播放任务，不在广播室逗留。严禁在播音室内大声喧哗嬉戏、打闹及进行娱乐活动。7、正确使用播音器材，凡进入广播室里的队员不经管理人员的同意，不能擅自触碰及有意损坏。8、没有特殊情况，非广播员（教师、学生）不能擅自进入广播室，更不能私自取走广播室的物件，如有发现即报少先队和学校处理。七、红领巾广播站投稿要求①使用学校统一规范稿纸并在第一行写上班级、姓名、栏目、周次、时间，投稿时间截止到每周五中午之前。②稿件要写题目，字体端正，稿子不宜过长，字数在一页以内③稿子直接投到本班小记者处，稿子一经选用，发放采稿通知单④被播出的稿件由当天播音员播音后登记，一周播出的稿件由负责辅导教师统计并于每周五中午将一周播出的稿件统计上交到广播站。八、广播站期末评选工作广播站是红领巾心灵的窗口，它既能推动我校语言文字工作的开展，又能传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂。为能充分发挥广播站这一重要宣传阵地的作用，我们要以多种形式、丰富的内容、精彩的播音来吸引同学们共同参与，以达到红领巾广播站的预期效果。同时，也要对支持和协助我们广播站工作的同学和班级，我们将进行评选，评出“校园小作家”、“优秀播音员”、“优秀小记者”、“宣传小使者等，期末进行表彰。附注：1、各班推荐播音员，于本周周四晚自习前把播音员名单交到于书蒙老师处，同时站长杨贺娟老师星期五上午大课间组织全体播音员在会议室开会。2、红领巾广播站10月31日第十周星期一开始开播，站长杨贺娟老师做好开播寄语。3、每天播搞时间：中午12：35—12：55广播站方案【第三篇】指导思想1、弘扬校园文化，传播科学知识，加强校际间沟通，讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风；2、孩子办孩子的栏目，传达孩子的心声，展示孩子的风采。活动目标一、以人为本的管理，体现主人翁的作用二、主题鲜明，弘扬爱国精神，体现红领巾广播的特点三、与时俱进增设新栏目，体现学生个性四、参与实践活动，展现风采组织机构站长：xxx副站长：xxx播音负责老师：xxx设备负责老师：xxx播音员：4—6年级每班选两名班级播音员一男一女，大队部将从班级播音员中挑选6名校级播音员。小记者：4—6年级每班挑选5名班级小记者，大队部将从班级小记者中每班挑选一名校级通讯员，负责本班的稿件收集、编辑工作。活动要求1、红领巾广播——人人参与广播站各栏目内容，要求面向全体，全员参与；要求能表达爱国、爱校的积极向上的感情，能培养学生良好的情操及学习习惯，促进全面发展；要求学生特别是小记者要留意身边事物，及时捕捉校内外信息，记录报道；2、红领巾广播——队队设计依靠集体的智慧，让每个中队、小队都来设计，把广播办得更丰富多彩。把节目的编辑权、主持权放下去，实行中队值周制度，值周班级负责编辑主持，力求做到编辑、主持人人参与。为了保证节目的质量，大队部要利用课余时间进行专题培训，内容涉及栏目设计、播音技巧、稿件编写等。把此项工作纳入中队建设的量化考评，学期结束，评出“最佳编辑奖”、“最佳主持奖”、“最佳设计创意奖”等。3、红领巾广播——周周传播：“人人参与、队队设计”是红领巾广播站“周周广播”的有力保障，周周传播从“栏目设计”、“每周专题”、“定点及时播”入手，按照固定栏目的设置、根据实际情况选定机动栏目，整合内容播出，既保证了栏目的固定性，又增加了栏目的广泛性。栏目设置1、固定栏目1新闻袋袋裤5分钟2美文欣赏5分钟3每周一歌5分钟2、机动栏目1“你的祝福我来送”点歌栏目2英语广角3开心一刻4生活小百科5闪光台栏目说明1、“新闻袋袋裤”主要是报道一周来国内外的重大新闻、学校、班级活动等校园新闻，每次播出不得少于三则。2、“美文欣赏”主要是选播学生自己的优秀作品或者选播古今中外优秀的文章，可以是少儿类的、也可以是名著类的，体裁不限，但篇幅不宜过长。3、“每周一歌”主要是选播优秀的健康的歌曲，可以是当下流行的，也可以是经典老歌。4、“你的祝福我来送”点歌栏目主要是为全体师生提供点歌服务，学生可以通过这个栏目传递友情、师生情。5、英语广角栏目主要选播英语知识、英语小故事。6、开心一刻主要选播符合学生年龄特点的幽默笑话。7、生活小百科主要选播学生感兴趣的生活小常识。8、闪光台栏目主要对校园内涌现的好人好事进行表扬。机动栏目是根据播音时间长短而定，可由播音负责老师自行选定，可适当地根据实际情况整合。细则播出时间：每周四8：30——8：实施：1、“红领巾”广播站对学部的校园文化建设