坚持以师生为中心，“1234行动”深化基层党建创新

坚持以师生为中心，“1234行动”深化基层党建创新展现真实、立体、全面的师生情况，提高校园文化软实力。实施小微系列工程，运用“微党课”“微故事”“微实践”，提升师生的爱国热情，发挥榜样力量。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。一、实施背景xx国际商务职业学院财会金融学院学生党支部是全国和xx省高校党建示范创建和质量创优工作样板支部。财会金融学院学生党支部深入贯彻落实全国教育大会精神和全国、全省高校思想政治工作会议精神，坚持和加强党对高校的全面领导，以开展适应新形势、新任务、新要求，增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，坚持以师生为中心，深化基层党建创新，大力开展“服务师生党旗飘扬”党建活动，筑牢红色堡垒，调动全党积极性、主动性和创造性为着力点，遵循教育教学规律，有效构建全员参与、全过程管理、全方位培养的“三全”人才培养体系，打造出“一个平台、两个阵地，三微工程、四个课堂”的“1234财金行动”，达到教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力的效果，打造基层党组织坚强有力、党员队伍充满生机、学生德智体美劳全面发展、科研能力卓越的一流党支部，以高质量党建全力促进学校工作高质量发展。二、主要做法（一）搭建一个平台，增强党建工作活力学生党支部践行“以网络平台为基，扬党员教育之长”原则，利用网络平台，创新活动形式，深化党员教育，积极发挥师生党员的先锋模范作用，开展网络形式的学习教育、微党课学习、将网络平台学习教育融入“三会一课”等活动，师生中的优秀案例等通过网络平台进行推广宣传，学生党支部将“财金学院”公众号作为宣传主阵地，组织师生党员、团员制作视频、发布推文等，让同学们利用碎片化时间汲取红色教育精神食粮，丰富理论知识，坚定理想信念，组织开展线上红色歌曲合唱，忆入党初心，在潜移默化中加强学生对党史教育的熏陶。（二）筑牢两个阵地，提高服务师生能力同心向党，铸魂育人。财会金融学院学生党支部现有教师党员10人，本科学历3人、研究生学历7人、教授1人、高级政工师1人、讲师3人，大部分是学生管理和思政教育基层人员，支部始终坚持和践行“立德树人，为师生服务”的理念做好各项工作。支部占领校内校外两大阵地，学生在哪里思想政治工作就做到哪里。两大阵地，即“校内阵地”和“校外阵地”。第一，牢牢把握校内课堂主渠道、第二课堂等重要的校内思想政治教育阵地，把思想政治工作融入学院各领域、各环节、各时期，有效构建全员参与、全过程管理、全方位培养的财会金融学院“三全”人才培养体系，促进大学生德智体美劳全面发展。第二，通过产教融合、校企合作、校地共建等方式，建立和发展一批校外工作阵地，构建企业学校社区协同育人新机制，实现实践育人。支部把“我为师生办实事”作为根本出发点和落脚点，切实解决师生工作、学习的合理诉求和实际问题。一是疫情期间，支部党员积极为停课不停学保驾护航，为师生安全做好工作，同时，党支部党员主动加入到疫情防控志愿者活动中，做好校门值守和核酸检测志愿服务活动。二是支部党员教师积极参加各种技能大赛，提升教师个人专业水平，以更好地服务学生。三是支部师生党员深入社区、企业、宿舍，家庭，帮助学生以及群众做好困难帮扶。（三）实施三微工程，探索党员教育新模式开展“微党课”，培育党性。通过书记讲党课、党员讲党史等更贴近生活的内容，采用党员群众喜闻乐见的方式，促进组织生活和党员教育管理常态化、规范化、具体化为目标，成为人人参与、人人受益、效果并不“微”的“大讲堂”，努力把每名党员培养锻炼成为改革路上的先锋，把支部打造成为攻坚克难的战斗堡垒。讲好“微故事”，凝聚党心。用身边事育身边人，从不同层次、不同角度、不同方面去选择学生的成长故事，故事贴近学生，贴近实际，贴近生活，这样的故事可复制、可学习、可推广，构建故事生活化、主题化、时代化、特色化的“四化结合”的“青春故事育人”体系。做好“微实践”，传递影响。结合专业特色，推动实施“贴合社会需求，突出专业特点，适应个性发展”的三位一体实践育人模式，以志愿服务、社会实践、专业实习、文化活动等多元化载体，以达到实践育人和立德树人的工作目标。（四）建好四个课堂，让党建工作落到实处青少年是国家未来发展的栋梁之才，通过革命党史教育，夯实传统教育阵地，通过线上线下、校内校外加强党建引领，打造青少年党史教育四个课堂，对学生党员进行线上线下教育，校内校外教育，和企业、社区建立支部党员结对共建，将党小组设在企业实习中，形成学校课堂、企业课堂、社会课堂、网络课堂，以达到全方位全过程多维度的教育效果，凝聚青年力量，赓续精神血脉。三、取得成效（一）开展校内校外、线上线下课堂，创“三全育人”新局面财会金融学院学生党支部充分利用互联网工具，进行线上线下相结合的方式，上下一心，全员参与、全过程管理、全方位培养，实施小微系列工程，开创“三全育人”新局面。学院与天源迪科集团签订支部共建协议，开展相应的支部共建活动；xx年3月，学生党支部与望江县文凯学院共建“支部手拉手结对心连心”活动受到xx省教育网宣传报道。与国元证券教育者基地合作开展红色金融故事比赛，25个团队参加；在人保公司华东运行中心建立临时党小组1个，做好校外学生党员的教育管理。做好调研和创建，发挥课堂思政新途径，发挥教师党员作用，在疫情防控期间担任疫情防控志愿者，结合学生实际，开展受大学生欢迎的活动，组织师生党员到xx北乡支部、渡江战役纪念馆等地开展主题党日活动、支部共建活动等，组织师生参加“我心向党”主题征文。组织学生参加“庆祝建党百年读一本好书”活动，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，党支部战斗堡垒作用得到进一步发挥，引导大学生听党话、感党恩、跟党走，将党史学习教育纳入党课培训班、形势政策课、团学活动，开展党史知识竞赛、“青春告白祖国”主题演讲活动以及数字读写译比赛，本次读写译比赛的主题为“学党史、知党情、跟党走”，比赛将中国共产党的历史融入到一个个生动活泼的问答题，全校7个院系学生积极参赛。组织藏族学生到渡江战役纪念馆和名人馆参观，通过学生素质学分大力提升学生德智体美劳综合素养。（二）形成一批微党课、微故事、微实践成果，增强党建活力学生党支部开展线上线下政治业务学习，通过小组讨论、知识竞赛等形式开展主题教育活动，开展“负责人与学生座谈会”“党员帮扶教育”“青蓝结对工程”等了解师生动态，促进青年教师成长，促进大学生德智体美劳全面发展。支部师生党员发挥模范作用，将党史学习教育、爱国教育等内容融入党课教育，形成微党课视频，主要包括“志愿服务显担当，奏出时代强音、传承中国精神，励志报国、强国有我，家和万事兴，中国精神内涵，金色的鱼钩”等主题微党课微视频共计40个，形成校园微故事18个，开展微实践14次。在疫情防控期间，学生党支部开展“全力打赢疫情防控攻坚战”微视频朗诵比赛，“微故事”比赛、征文比赛，线上红五月大合唱比赛，学生们自己讲述自己在家学习、锻炼，抗疫实践等的故事，在工作岗位上或者是创业的故事，学生家长、教师以及家属在抗疫一线等奉献的故事，展现时代风采。支部组织学生党员、积极分子、青年志愿者等参与到社会实践活动中。在疫情影响下，通过网络开通学生就业渠道，开设网络企业招聘宣讲会、线上面试会，老师的专业教育、职业规划、创业教育，开展提升学历教育，为学生们积极寻求发展平台，学生就业率稳步提升。（三）坚持师生为本，讲好师生好故事，深化基层党建创新学生党支部获评为全国第二批样板支部创建单位并在xx年5月顺利结项，支部获评为xx省首批党建样板支部创建单位、“xx省商务厅基层党建‘领航计划’建设模范基层党组织”，学院学生党支部的“精心打造‘两微’工作模式，着力提升党支部的组织力”的微经验在xx机关党建网被广泛宣传报道，xx年获学校先进基层党组织荣誉称号。四、经验探讨一是坚持以师生为中心，做好师生服务工作。展现真实、立体、全面的师生情况，提高校园文化软实力。实施小微系列工程，运用“微党课”“微故事”“微实践”，提升师生的爱国热情，发挥榜样力量。学生党支部组织党员师生录制微党课视频“志愿服务显担当、传承中国精神、励志报国强国有我、家和万事兴、金色的鱼钩”等，对学生党员进行线上教育，开展书记线上讲党课，线上党员知识学习考试，邀请优秀毕业生为青年学生开展爱国主义教育线上讲座，真正实现教书与育人的结合，开创线上教学的新模式。讲好校园好故事，在疫情防控期间，学生党支部开展“全力打赢疫情防控攻坚战”微视频朗诵比赛，“微故事”比赛、征文比赛，线上红五月大合唱比赛，学生们自己讲述自己在家学习、锻炼，抗疫实践等的故事，在工作岗位上或者是创业的故事，学生家长、教师以及家属在抗疫一线等奉献的故事，展现时代风采。二是创新基层党建模式，讲好校园好故事。做好结合校园内外、线上线下四个阵地，上下一心，全员参与、全过程管理、全方位培养，开创三全育人新局面。建立社会实践长效机制，成立服务外包学院，遴选一批优秀的合作企业和兼职教师，承担学生专业认知、跟岗和顶岗需求。不断强化专业社团的建设，通过指导专业社团日常开展社团活动，体会职业角色、服务社区企业居民，指导学生开展岗位技能练兵、职业技能PK等活动，强化创新能力培养。支部积极发挥志愿服务工作，在学生思想引领、成长服务、职业素质提升中的重要作用，鼓励和支持学生把专业特长和志愿服务、企业实践相结合，积极引导更多学生投身社会服务，通过打造多元载体，实现全方位育人。