新时代背景下青年学生应如何传承弘扬革命精神【最新4篇】【学习指导】这篇学习资料“新时代背景下青年学生应如何传承弘扬革命精神【最新4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。新时代背景下青年学生应如何传承弘扬革命精神【第一篇】追忆百年峥嵘岁月,我们党从无到有、从小到大、从弱到强,离不开无数革命先烈的英勇奉献和伟大牺牲。革命先烈义无反顾为民奋斗、舍生忘死追求真理的坚定信仰,是党的宝贵精神财富,更是推动中华民族走向伟大复兴的磅礴力量。我们祭奠革命英烈,就是要学习和弘扬革命先烈的精神,以革命先烈为榜样,进一步改进作风、联系群众,在守正创新中推动新时代工作不断实现新发展。学习和弘扬革命先烈精神,要始终坚定理想信念。革命战争年代,中国共产党人不畏艰难险阻,不怕流血牺牲,充分体现了矢志不渝的坚定信念、无私无畏的革命气慨。我们要坚持学史明理,以革命先烈为榜样,始终坚定共产主义理想信念,坚守共产党人精神家园,切实增强;四个意识;、坚定;四个自信;、做到;两个维护;,自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致,确保各项决策部署落实落细落地。学习和弘扬革命先烈精神,要始终牢记为民宗旨。全心全意为人民服务,是我们党的根本宗旨。革命先烈在中华大地上深入开展群众工作,处处维护群众利益,获得了人民群众的忠心拥护。我们要坚持学史增信,以革命先烈为榜样,始终坚持立党为公、执政为民,树牢为民服务宗旨,以;功成不必在我;的精神境界和;功成必定有我;的历史担当,始终做到依法用权、秉公用权、阳光用权,真正把为民务实清廉的价值追求融入血脉、化为行动。学习和弘扬革命先烈精神,要始终倡导无私奉献。在艰苦环境下,革命先烈为了党和人民的事业,不畏艰险,勇往直前,用自己宝贵的生命,谱写了舍生取义、无私奉献的壮丽章。我们要坚持学史崇德,以革命先烈为榜样,把党和人民的利益放在首位,在新时代新征程上,不忘初心、牢记使命,继续保持;无我;的崇高境界,大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神。学习和弘扬革命先烈精神,要始终带头艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们党的优良作风。在革命战争中,中国共产党人正是靠着艰苦奋斗、顽强拼搏的精神,战胜了顽敌。我们要坚持学史力行,以革命先烈为榜样,不断增强意志力、坚忍力、自制力,接过艰苦奋斗的接力棒,以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态,勇挑重担、苦干实干,在新时代新征程中留下许党报国的奋斗足迹。新时代背景下青年学生应如何传承弘扬革命精神【第二篇】今年是辛亥革命110周年,我们要牢记嘱托传承辛亥革命精神,要深刻学习和领悟辛亥革命精神内涵,我们要在思想上、行动上准确把握。传承弘扬革命精神,争做时代进步青年我们要做到以下几点。一是坚定理想信念。理想信念它指导着我们前行,作为青年干部,我们要树立正确的观念,时刻牢记我们革命先辈走过的艰辛历程。革命精神承载着我们党百年的不懈努力,成就了我们国家和人民辉煌的历史,也是激励我们前进的不竭动力。二是牢固树立为人民服务的宗旨意识。辛亥革命诞生了三民主义,民族、民权、民生每一个都体现了革命先辈为民着想夙愿,也彰显了救人民于水深火热的抱负。今天,我们生活在和平安定的年代,也要居安思危不往过去。进入新时代,作为青年干部要大力弘扬革命精神,强化自己使命意识、激发自己奋斗潜力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦献出自己的青春和力量。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,是因为先辈们有信仰、有方向。我们在建设现代化强国的道路上,每一个人牢记自己的职责使命,要在实践中不断锻造过硬本领,在新征程上创造新的新的成绩。新时代背景下青年学生应如何传承弘扬革命精神【第三篇】1、思想上树立良好品德,坚定信仰,崇敬我们的红色文化,把革命烈士们的热情和精神传承下来,做到内化于心,外化于行。2、平时工作中要有不畏艰苦,勇于奉献和付出的精神,面对困难和挫折,要敢于直面和挑战,主动担当责任。3、生活中要多去了解和学习我们的红色文化,有时间多去革命文化地参观学习,比如说遵义会址,了解长征精神和文化,平时多读一些革命书籍,了解中国革命的发展。传承红色文化的重要性:红色文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的文化内涵,是中华民族宝贵的历史遗产和精神财富。站在新时代,传承革命精神,弘扬红色文化,增强文化自信,为实现伟大复兴的;中国梦;和;两个一百年;奋斗目标,提供源源不竭的精神动力和力量源泉,具有重大的历史意义和现实意义。由此也可以看出,在新时代进一步弘扬红色文化的必要性和重要性。不能说这些是;过去的东西;,更不能说其;已经过时;。红色文化是在中国地面上生长出来的,深深植根于广大人民群众的心中,具有强大的生命力。尽管与过去相比,所处的环境有异、条件不同,但其精神、原则和内容,在任何情况下都适用。就眼下我们所面临的情况来看,尤有弘扬之必要,因为它对于克服困难、继续前进具有巨大的积极意义。新时代背景下青年学生应如何传承弘扬革命精神【第四篇】习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,首次提出并阐述了伟大建党精神的深刻内涵和重大意义。他指出:;一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。;伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的历史源头,蕴含着百年大党依然朝气蓬勃的精神密码。习近平总书记在庆祝建党100周年大会上提出,未来属于青年,希望寄予青年。作为高校教育工作者,要着力推动青年大学生传承伟大建党精神,努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。一、让青年大学生深刻理解伟大建党精神的基本特征伟大建党精神,是对中国共产党先驱心路历程的高度概括,承载着中国共产党的初心和使命,是中国共产党不同于世界其他任何政党的显著精神标识。伟大建党精神具有人民性、科学性、开创性、时代性等主要特征。第一,伟大建党精神具有鲜明的人民性。中国共产党深刻认识到人民是历史的缔造者,我们党始终************。在伟大建党精神中,坚守理想就是要实现共产主义,践行初心就是要为人民谋幸福,不负人民就是要兑现自己的承诺,满足人民对美好生活的需要是我们党的庄严承诺。第二,伟大建党精神具有鲜明的科学性。中国共产党是拥有科学理论指导,有着远大理想、严密组织、严明纪律,有着光荣传统和优良作风,敢于自我革命的无产阶级政党。伟大建党精神恰恰就是中国共产党建设科学性的精神表达和文化呈现。第三,伟大建党精神具有鲜明的开创性。伟大建党精神是在创建中国共产党过程中形成的,开创性体现在中国共产党人临危不惧、勇往直前,敢于创造惊天动地的伟大事业,推动中华大地发生翻天覆地的历史巨变。第四,伟大建党精神具有鲜明的时代性。十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中,在马克思列宁主义同中国工人运动紧密结合中,中国共产党应运而生。伟大建党精神是在近代以来中国迫切需要新思想、新组织的背景下形成的。二、让青年大学生深刻体会伟大建党精神是中国共产党人精神谱系之源正确认识伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系是理解把握伟大建党精神是中国共产党精神之源的关键所在。伟大建党精神是中国共产党人精神谱系之源头。伟大建党精神是在创建中国共产党的伟大实践中形成的。党的创建是中国共产党奋斗征程的起点,伟大建党精神的形成是中国共产党人精神谱系的开篇。我们党在长期的奋斗中,形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、;两弹一星;精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神。这一系列伟大精神,是伟大建党精神;源头;在不同历史时期的;活水;涌流,是中国共产党在完成不同历史任务中弘扬伟大建党精神的具体表现,共同构筑起中国共产党人的精神谱系。伟大事业孕育伟大精神,这种精神又引领我们推进伟大的事业。在党的精神谱系中,伟大建党精神贯穿始终,并与精神谱系中的其他伟大精神紧密相关。正是在伟大建党精神的引领下,在应对各种困难挑战中,中国共产党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的品质,不断探索实践,在困顿逆境中毅然奋起,深刻改变了近代以后中华民族的前途和命运,最终带领中国人民走出了漫漫长夜。三、让青年大学生坚定不移地继承好发扬好伟大建党精神一是高校要将伟大建党精神融入理论研究。高校要深入做好学习宣传阐释工作,打造伟大建党精神研究高地,要以马克思主义学院为研究主力,借助大文科智库和社会资源形成研究合力,引导青年大学生从伟大建党精神中升华理想信念。二是高校要将伟大建党精神融入校园文化。明确将伟大建党精神作为立德树人第一资源,做好顶层设计,有效融入校园文化建设,融入人才培养,融入校园物质文化和精神文明建设中,让文物史料成为教材,让英烈模范成为榜样,让青年大学生在日常校园文化中将伟大建党精神内化于心。三是高校要将伟大建党精神融入思想政治理论课。高校要切实用习近平总书记;七一;重要讲话精神指导思政课教育教学改革。高校思政教师要结合习近平总书记;七一;重要讲话精神,将伟大建党精神融入思政课程体系,以问题为导向,以价值为引领,在教学内容设计上具有前瞻性,在教学方式上发挥创造力,既要讲好伟大建党故事和建党精神,又要讲好中国共产党精神谱系,提升思想政治理论课的实效性和生动性。四是高校要将伟大建党精神融入融媒体平台。要发挥好高校融媒体平台等网络渠道,用学生喜闻乐见的形式传播伟大建党精神,提升传播伟大建党精神的灵活性、生动性、互动性,创造富有吸引力的系列网络作品,让高校融媒体平台讲好伟大建党精神蕴含的故事。五是高校要将伟大建党精神融入社会实践。高校要在第二课堂中开展弘扬伟大建党精神的实践教学活动,倡导学生到红色胜地,到革命老区去进行暑期社会实践活动,让学生从建党历史、建党事迹中感悟建党精神,让青年大学生在社会实践活动中将伟大建党精神外化于行。