2023乡村教师素质能力提升培训心得体会范文范例【参考4篇】

1/72023乡村教师素质能力提升培训心得体会范文范例【参考4篇】中华民族有着五千多年悠久文明历史的深厚底蕴；我们是在这块土地上的文明培育出来的，全党全民族都要敬仰我们自己的文化，坚定文化自信，下面网友在这里为大家精心分享的“2023乡村教师素质能力提升培训心得体会范文范例【参考4篇】”，希望对同学们有所帮助，仅供参考。2023乡村教师素质能力提升培训心得体会【第一篇】__月__日的培训，给我的体会很深，同时使我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的青年教师，此次有幸参加了乡村义务教育阶段教师能力提升培训，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。参加这次培训，我的心得体会总结如下：1、提高了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范。”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，2/7教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，教学经验、专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止境，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是6天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用，真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。3、教育理念不断得到更新通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水，调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平；也使我发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了3/7自己在教育教学中的差距与不足。4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的6天的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我得益最多的就是他们使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。2023乡村教师素质能力提升培训心得体会【第二篇】____省教育厅于20__年__月__日开展了乡村义务教育阶段教师（面向公费师范生）能力提升培训。期间多位专家为我们答疑解惑，收获颇多。上午，____省教育科学研究院专家耿成义老师从文化传承的使命，文化与传统：变化中的追问，文化接受与文化感，文化感教育：教与学的双向唤醒，文化感教育的依托，文化感到文化力这六个方面讲授了题为《从文化感到文化力——兼谈教师专业发展》的讲座。耿成义教授通过讲述他的学习经历和工作经历，鼓励我们扎根乡村教育，为国培育英才。“不同学科的共同背景都在相同的文化背景下工作生活，每一个人都是最好的文化传承人”，耿教授引导教师如何在日常教学生命体内植入文化，加强自身修养；研究学科内容，巩固专业知识。作4/7为教师，不仅仅要做好课程教学工作，也要注意在课程教学中的文化传承任务。下午，____师范大学教育学院齐军教授作了题为《从问题到建议：乡村中小学教师教育研究方法与实践》的讲座。齐教授以校本教研为案例，探讨作为一线教师如何进行教学研究，强调校本教研本身并不复杂抽象，而是源于现实问题和实际需要，需要找一个切入点，关键少数发挥带头作用，起到以点带面的效果，深挖进入拓展开来，为教学研究指明了方向。山一程，水一程，心向教育那畔行。两位专家的讲座，主题鲜明、内容丰富，具有很强的针对性和实践性，让我们深刻理解了传承传统文化与开发利用课程资源的重要性；加强自身专业能力，积极进行教学研究，学会在教学中发现问题并进行研究学习。作为一名教师，智慧扎根课堂，“吾日三省吾身”，提升自己的教育价值，心有所向，逐日追梦，努力带给学生生命中最好的教育。2023乡村教师素质能力提升培训心得体会【第三篇】今天是培训的第一天，上午耿成义老师分享从传统文化感受文化传承的力量，下午齐军老师分享教师专业发展的必要性，名师案例，怎样开展有效的教学研究，等等。一天的培训下来，自己收获颇丰。身为教师，应自觉成为传统文化的传承人。五千年的中华文化源远流长，博大精深。不仅需要自己更多的汲取传统文化5/7的滋养进行自主学习，还要在教学中，完成青少年的文化认识和文化认同，让其产生文化认同感，增强民族凝聚力，使得中华文化代代相传。非常喜欢耿老师分享的一句话，“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在教育过程中，感发、触动、引导学生的文化感，促进并维持学习！下午就教师个人发展，齐军老师又提出了宝贵的建议。教师的自主发展能力是教师成长过程中重要的一部分。身为一线教师不能只顾眼前的教学，要善于从教学中发现问题，钻研并尝试解决问题，善于将成果形成体系。此外，校本教研也是教师能够提升的一种有效方式，目的在于解决日常教学中真实问题，实践性强，反映学校本身特色。身为新教师也可以通过校本教研找到灵感，深入拓展，产生相应的教研成果。印象深刻的是《称赞》的例子，不止通过表面发现别人的长处，也要看到勤奋、真诚的人格，更深层次的看到如何面对别人的称赞，如何看待挫折，如何对事件进行独立思考；在教学过程中，能不能想到更深层次的东西，并将其传授给学生。最后，齐老师提醒大家，在工作的同时不要忘了提升自己。他就一线教师有效开展教学研究的基本要求、中小学教师常写的论文类型以及刊物的发表途径对我们进行了详细指导。非常幸运能够参加此次培训。6/72023乡村教师素质能力提升培训心得体会【第四篇】今天下午，____教授给我们带来了习近平总书记关于教师的重要论述的解读。首先，关于教师的使命，袁老师发出了灵魂七问，她用自身经验告诉我们，教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，我们需要具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学7/7生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。第二条是自信，老师首先要自信起来，才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢！第三条是为人处世的原则，教师自己为人处世的方式是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。我想做一名好老师，我相信这不是一件轻而易举的事，也许过程中我会遇到矛盾和冲突，但是我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个“四有”好老师！