留守儿童社会实践报告参考3篇

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精编资料,供您参考留守儿童社会实践报告参考3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“留守儿童社会实践报告参考3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!留守儿童社会实践报告120xx年xx月,中国高校xx支教队来到xx省xx苗族侗族自治州从xx县xx学校开展支教活动,调研当地留守儿童训练问题,体会山区孩子们的苦与乐。xx县地处山区,郁郁葱葱的群山给这片天空不仅带来了如诗如画的美景,也带来了困难的交通和随之而来的贫困。为了孩子的将来,怀着对美妙生活的憧憬,村子里的大多数中、青年都选择了外出打工,这就不行避开导致了留守儿童问题。尽管留守儿童已经成为社会热点话题,但没有切身了解过这个群体的人不会意识到这个问题的严峻性。支教过程中,我们接触到许多当地的孩子,感受到的不仅仅是山区孩子的朴实和真诚,还有处于放养状态下所导致的一系列不良习惯:打耳钉,刺青,随便骂人,抽烟喝酒,不服管教这些在我们眼中只有处于叛逆期才会消失的行为在这些孩子的身上过早地体现出来了。莫非是这里的孩子真的天性如此吗?可是当我们看到孩子们胜利画出一副图画或学会一首歌曲时那种纯真的笑容,又觉得他们与我们没什么不同。支教队员们深化探讨,联系当地实际状况,得出了一些结论。当地孩子由于没有父母管教,从小就没有学习和训练的概念,大多数孩子学习成果很差,在学校或者是初一初二就辍学。同时,由于缺少父母引导,一些小孩子缺少幻想,从小就只知道长大后像父母一样外出打工。此外,当地一些辍学少年又影响了更多小孩子,当一些看起来很炫酷的恶习袭来时,他们又会无可避开得沉溺其中。经过几天的相处,我们也观看到了孩子们纯真的一面。当支教队员们以足够的急躁来容忍孩子们的恶作剧并且关怀他们的生活时,孩子们也会对支教队员们放开自己的心灵。胳膊上的东西怎么弄得?一个支教队员指着孩子的。刺青问道。一个大哥哥给我弄的。为什么要弄这个呢?当时觉得很酷,现在懊悔了,不过怎么也弄不下来了交谈中,我们看到了他们故作成熟的外表下那颗依旧稚嫩的心,他们渴望被关注,因而会有意打架来让支教队员们去和他们呆在一起,他们也会努力完成支教队员们布置的任务来争取棒棒糖等小小的嘉奖。他们和外面孩子一样,依旧需要大人们的指导和关怀。盼望社会赐予这些山区的留守儿童们更多的关怀,不仅仅是从江县,而是全部被置之家中缺乏父母的关爱和管教的孩子们。他们需要的不只是社会的物资,更需要的是来自人心正面的力气,我们真心的盼望他们能够远离孤独,远离恶习,健康成长!精编资料,供您参考如何关爱留守儿童计划2当前,农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡,陆续走上了外出打工、经商的行列,有些儿童的。家长不可避免地尽不了家长监护的责任,而他们的孩子只能留守在家庭,由家中的老人或亲戚代养,这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境,势必影响他们的每一步成长,只有创造优良的环境,才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。一、指导思想树立“以人为本”的教育理念。营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关注和谐发展,服务经济,共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心,让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。二、活动内容(一)目标任务针对我校30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱,加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低,无法担负起教育辅导孩子的责任,他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些,有的成绩明显下降。如何确保留守儿童不失学,同时让外出务工的父母安心挣钱,这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱,解决了贫困问题,但对留守儿童的成长,却带来了许多负面影响,在建立和谐社会和城市化进程中,留守儿童的教育困惑,逐渐凸现出来,这不仅是一个家庭自己的事,更是全社会应关注的大事。1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查,凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活,对孩子的需求、交往、兴趣关注很少,更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、镇政府是社会群团组织,呼吁社会力量,参与留守儿童的关心教育工作,引导留守儿童参与社会实践活动,培养和发挥他们个人兴趣和专长,给他们创造健康发展的良好社会环境,促进留守、单亲儿童茁壮成长。3、建立留守儿童的扶助体系,确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况,生活状况,行为习惯开展一系列的活动,落实扶助措施,每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母联系反馈,使我们真正成为留守儿童的第二监护人,让孩子得到健康成长。4、学校要充分发挥教育功能,减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工,留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病,因此学校除提供良好教育的同时,更要注重他们的身心健精编资料,供您参考康发展,要在他们身上倾注更多的关爱,让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖,从而弥补亲子关系的缺失和精神失落,提供一个健康成长的平台。三、活动要求及措施联系要求:定期和家长联系沟通相互了解留守儿童阶段性的学习、生活情况。以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见,以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络,确保儿童成人成才。要求参我们,做到有求必应,有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱,让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长。留守儿童社会实践报告3由于是第一次参与社会实践,能够参与由大二的师兄、师姐组队的实践小分队,我感到很兴奋。活动时间为x天,在这x天里,全部队员共同合作明确分工顺当完成这次实践。在这次实践中充分体现了我们农业院校同学吃苦的精神,同学们团结协作、相互关心,较好地反映了我们同学干部的整体素养;遇到的点点滴滴都深深地印刻在我的心中,使我一再思考,颇有所获。今日,我将自己此行的心得体会写下来,盼望对于自己、对于我们这个群体能有些许的关心。xx镇中心学校是xx市第一家留守儿童之家,这是一块急需社会赐予关注的年轻的土地。随着经济的进展,父母渐渐地从农村走进城市务工,而他们的孩子却留在农村由孩子的爷爷奶奶或外公外婆带,而这就是问题的所在,在这样的训练背景下产生了隔代的问题,小孩子们就简单产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强,那么儿童作为祖国将来的接班人,他们的健康成长意义重大,我们这次实践主要就是盼望能带给他们欢乐,尽可能的同他们放开心扉地沟通,享受到大哥哥大姐姐带来的爱,实践证明我们是胜利的。从走进校内看着孩子们微笑的那一刻,我知道这次实践将是具有特别意义的一次实践。进入学校我就支配队友将他们行旅搬到教室支配住宿,由于我负责搞后勤,支配完住宿的事我就去联系学校的老师帮我们预备厨房做饭用的用具。第一天晚上大家开了个会,争论其次天的教学任务。感觉真的是凡事预则立,不预则废。由于我们大多数都不是师范专业的,如何备课成了一大难题,想到以前老师上课重难点突出,条理清楚,其实老师他们也是很仔细地做好备课工作的。还好有一个从xx师大过来的师姐帮拿办法才弄好明天的上课内容,以后几天我们的'备课工作很顺当。由于是以暑期夏令营的形式开展我们的活动,上课时就没像平常老师上课那样严厉,就上课时间而言主要是给他们讲英语,让他们提前感受英语学习的氛围;此外还叙述一般物理小试验,培育他们对科学的喜爱;也有剪纸课,让他们学会动手,训练自己动手的力量,这都是教学上的事儿了。几天下来我感觉到与孩子相处还是很简单的,他们缺少父精编资料,供您参考母的爱,只要我们给他们一点儿关怀,他们都会感动不已。平常老师上课的时候由于同学太多,每个老师所能顾及到的人有限,有的同学难免会觉得老师偏心什么之类的,在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵简单受到创伤,往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻,不情愿与老师和同学沟通;他们内伤心苦,看上去淡漠、自闭。这几天来的相处还是遇到了这样的问题,有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起,还好我们多有留意观看,每天都由一个同学送她到家,几天下来她就情愿同同学一起耍,这让学校的老师及我们队员都感到兴奋。不论是在学校还是在校外,但愿孩子们以后能够得到更多的关怀。虽然我没参加到教学中,但我的后勤工作还是开展得很好,尽管每天都很累,看到大家快乐我也就满足了。这次暑期社会实践我的主要工作就是后勤,几天下来收获颇多,作为各种工作或是活动开展的重要保证,做好后勤具有重要意义。同学习中生活中的事儿一样,后勤工作需要细心的对待,每件事落到实处,可将任务安排到每个人身上。总之,这次经受的在以后我想都会用到的,实践就是积累阅历,不断丰富自己的阅历。

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