好文供参考!1/23大学校园活动方案(案例)4篇【引读】这篇优秀的文档“大学校园活动方案(案例)4篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!大学高校策划活动【第一篇】一、活动主题:携手第___个世界地球日,共创绿色和谐社区二、活动背景:今年4月__日是第__个世界地球日,在我们的生存环境日益受到破坏,自然在开始向我们人类以牙还牙的时候,我们在也不能被动地索取,人类不拥有地球,而是属于地球,地球接纳了我们,而我们如果不懂的报恩,只是毫无忌惮的向地球索取的话,更大的灾难将会将临在人类的身上。作为人类,我们头脑应该清醒,始终都要有保护地球的意识,保护自己的家园,与自然和谐共存。我们每个人要从身边的小事做起,分类回收垃圾资源,减少对一次性餐具的使用,节约资源,爱护花草树木等等。三、活动目的:迎接第___个世界地球日,走进社区,宣传绿色生活环保理念,与社区居民活动交流,增加居民对地球日的认同和保护好文供参考!2/23我们生存空间环境的重要性,呼吁人们重视地球的福祉,把爱护地球和保护日渐稀少的自然资源作为共同的责任,共创人类与自然和谐共处。四、活动时间:20__年4月9日五、活动主办单位:__大学绿色动力协会六、活动地点:__街七、活动介绍:主要分四个活动专区:1、“携手地球日,共创绿色和谐社区”专区①图说地球使用图文并茂的海报介绍人类的影响对地球自然环境造成的变化和破坏,倡导我们在地球日以及日常生活中力所能及的行动来保护我们的生存家园——的地球。②“心语心愿”互动拒绝使用“一次性筷子”的签名,也可写一下祝福语。③描绘“我心中的地球”让参加了我们活动的小朋友将自己心中的“绿色世界”画在图纸上。④环保知识“智多多”游戏好文供参考!3/23我们将会提前设定100多道有关绿色生活等有关环保知识的判断、选择题,写在小卡纸上,将适当的题数编在一组,分若干组,每个人可答一组题,根据答对不同类型的题所得的分数,根据累加的分数获得不同的奖品。2、“感受自然语言,保护动植物”专区①“动物猜猜看”游戏让参与者通过谜语猜出一种动物,恰当的在动物纸牌里找出正确的答案,猜对者获得一份奖品。②盆栽展示展示多种盆栽植物,根据查找的植物资料,向人们介绍相应植物的知识,悬挂若干植物介绍的图文资料。3、“被忽视了的资源,垃圾分类回收”专区①宣传垃圾分类回收相关知识。②绿色环保DIY产品展览:展出一些使用塑料罐等废弃品做成的DIY作品,同时现场与居民互动,变废为宝,与居民一起制作小型的DIY产品。③垃圾分类“层层叠”游戏:结合层层叠的游戏,将每一个木块贴上代表不同垃圾的标签,人们通过玩这个游戏将这些代表不同“垃圾”的木块分类,根据分类正确的“垃圾”数目获得不同的奖品。④垃圾分类“乐投球”游戏:我们将标有不同垃圾分类的桶摆在一定位置,参与者将标好文供参考!4/23有代表不同类型垃圾的球投中它们所属的桶中,8球投中5个(包括5个)将获得不同的奖品。注意:每个专区由若干名协会同学负责,配有一张桌子以及符合主题的展示海报等。大学高校校内活动策划精选【第二篇】一、活动主题自信阳光有爱二、活动对象全校本、专科学生三、活动时间20__年5月9日——20__年6月8日四、活动内容及安排(一)第十届大学生心理健康月开幕式活动暨__X心理讲座主讲人:校外专家时间:5月(具体时间另行通知)地点:校礼堂(二)心理主题班会大赛1、赛制流程:(1)初赛:由各院(系)自行开展,每院(系)推荐1-3个班级(13-15级均可)参加校级复赛,候选班级须填写“心好文供参考!5/23理主题班会策划书”(详见附录2),并于5月9日上交至大学生活动中心320。(2)复赛(5月15日)及决赛(时间另行通知):比赛形式为现场演示,时间为20分钟,参赛人员和比赛所需材料由参赛班级自行准备,比赛的时间、地点、评委由咨询中心统一安排。2、相关要求:主题班会应由班级心理委员组织策划并实施开展,可根据班级具体情况自由选择主题,以营造心理健康氛围,反映、研讨、解决实际生活中存在的心理困惑为目标,开展形式可多样化,如:团体训练、心理沙龙、心理剧、心理案例、角色扮演、趣味活动等。3、奖项设置:一等奖一个,二等奖二个,三等奖三个,优秀奖若干。(三)模拟面试目的:通过模拟面试帮助学生了解面试的形式和内容,以及自己在面试过程中存在的问题,并能有针对性的做出完善的准备,提高真实面试的成功率。时间:20__年5月(具体时间另行通知)地点:大学生活动中心(具体地点另行通知)对象:全校20__级本科生和20__级专科生。内容:好文供参考!6/23本次活动分三个环节。(1)简历评比环节;(2)模拟面试大赛环节;(3)无领导小组讨论环节第一环节:简历评比环节参赛者在规定时间上交个人简历,评委在三天内完成简历的评定工作,由多名评委参照简历评分标准,采用打分制,取平均分。第二环节:模拟面试环节由面试考官对参赛者进行面试,内容包括自我介绍、对专业知识的考核、现场回答问题等环节。第三环节:无领导小组讨论环节比赛前由主持人宣布选手名单及比赛规则,随即介绍测试步骤和考察要求,然后宣布讨论开始。具体流程如下:(1)准备阶段:选手拿到试题后,独立思考,列出发言提纲,一般为1分钟左右;(2)个人发言阶段:选手轮流发言阐述自己的观点,一般为1分钟左右;(3)自由讨论阶段:选手相互讨论,继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见,一般为15分钟左右;(4)总结发言阶段:由小组推荐一位组长向评委汇报讨论结果,一般为2分钟左右;好文供参考!7/23(5)评委打分阶段:评委分别给每位选手打分。(四)优秀心理委员评选时间:6月初(具体时间另行通知)地点:大学生活动中心410内容:1、各院(系)自行开展选拔,每院(系)推荐1-5名心理委员(13-15级均可)参加校级评选;2、参加校级评选的候选人须填写“优秀心理委员申请表”(详见附录3)、撰写“优秀心理委员自荐材料”(自荐材料需详细介绍本人担任心理委员期间的工作业绩),并与5月20日中午12:00-13:30交至大学生活动中心320;3、参加校级评选的候选人需准备3分钟自由演讲及PPT演示文稿,简要介绍自己担任心理委员期间的主要工作;4、校级评选工作将由学工部心理健康教育与咨询服务中心组织完成,具体时间另行通知;5、各院(系)推荐名额:推荐名额为1名的院(系):媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院推荐名额为2名的院(系):化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、艺术学院推荐名额为3名的院(系):建筑工程学院、经济管理学院、好文供参考!8/23自动化工程学院推荐名额为4名的院(系):能源与动力工程学院推荐名额为5名的院(系):电气工程学院(五)宣传活动时间:5月25日当天内容:1、在新校区篮球场旁进行条幅签名活动,号召大家关注心理,关注自我健康;2、在寝室和校园发放心理健康知识彩页,普及心理健康知识,提升学生自我调节能力;3、以“自信阳光有爱”为主题,各院(系)通过条幅、彩喷或者板报的形式宣传心理健康知识,增强心理健康意识,营造心理健康氛围。(六)“你我他”微视频大赛为增进同学间交流,展现东电学子风采,宣扬自信阳光有爱的人生态度,心理咨询中心将于本届心理健康月期间举办“你我他”微视频大赛,大赛采取团体报名的方式,鼓励学生以团体为单位,以影像为手段,充分表达本团体的'文化精神和团体成员间的积极互动,用镜头发现身边的正能量!大赛时间:5月参赛对象:由在校学生组成的各种官方团体(如支部、班级、寝室等)、非官方团体(如社团、球队、朋友圈等)皆可好文供参考!9/23以团体名义报名参赛。赛制流程:(1)初赛:由各院(系)自行开展,每院(系)按比例推荐作品参加校级复赛,具体数量如下:推荐名额为2个作品的院(系):媒体与技术传播系、社会科学学院、体育学院推荐名额为4个作品的院(系):化学工程学院、机械工程学院、理学院、输变电技术学院、外国语学院、信息工程学院、艺术学院推荐名额为6个作品的院(系):建筑工程学院、经济管理学院、自动化工程学院推荐名额为8个作品的院(系):能源与动力工程学院推荐名额为10个作品的院(系):电气工程学院推荐作品于5月13日前上交。(2)复赛:由咨询中心组织评委对作品进行评比,选出10-20个作品进入决赛。(3)决赛:进入决赛的作品将发布在咨询中心的微信平台上,由公众投票和评委打分两个维度共同确定决赛名次。微视频要求:(1)主题鲜明,立意积极向上,反映本团体的文化精神;(2)立意新颖,微视频情节连贯明了、角色生动自然;(3)画质清晰,拾音清楚;好文供参考!10/23(4)作品为原创,不可抄袭;(5)作品时长:3分钟以内(含3分钟);(6)作品命名方式:作品名称+参赛团体名称+联络人联系方式。奖项设置:展播作品6个,优秀作品若干。(七)第十届大学生心理健康月闭幕式暨心理剧展演时间:6月(具体时间另行通知)地点:校礼堂内容:(1)第十届大学生心理健康月活动总结;(2)对健康月期间获得奖项的优秀学生和集体进行表彰;(3)对心理健康教育优秀教师和单位进行表彰。(根据院系开展心理主题班会的具体情况评选出心理主题班会优秀指导教师;根据《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的若干要求》评选出心理健康教育优秀单位。)(4)心理剧展演要求:①全校学生可以班级或院(系)等集体的形式参与报名,由心理咨询中心从各院系上报的心理剧剧目中精编、精选3—4个优秀心理剧剧目进行展演,每个剧目表演时间约在10—15分钟;②有意愿参与者可填写“心理剧展演活动申请表”并附好文供参考!11/23详细剧本,于5月9日中午12:00-13:30上交至大学生活动中心320。备注:心理健康月期间各项活动的具体时间、地点如有变更会另行通知。大学校园活动方案【第三篇】一、活动主题:校园绿色节资市场由我做主节约社会资源齐聚旧货(二手)市场共建河蟹校园二、活动背景:随着我国经济的持续发展,人们的生活水平不断提高,当代大学生的消费能力也日渐增强,有些不用的东西堆砌在寝室里成了鸡肋。另一方面,随着毕业生的相继离校,势必会留下许多物品,丢了可惜,带走又不方便,特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值,现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品,这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品,还能减少同学们上当受骗的机率,更能提高物品使用率,减少资源浪费。节约体现了求真务实的品德,大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约是品德上的一点闪亮,浪费不过是品德上的一点瑕疵,其实,节约或浪费展示了一个人品德的高下。校园学生旧货(二手)市场可以帮助我们学校把一些好文供参考!12/23不需要的东西通过这种媒介转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费。也使另一部分人获得物美价廉的物品。另外,社会贫富差距是现实的,学生家境好坏是客观的,但是,高校应该是社会公平的高端平台,大学生应该是追求社会公平的先行者。我们通过举办校园学生旧货(二手)市场,可以利用活动中获取得的收入帮助有需要的困难学生,使大学生坚持不懈地做好节约小事,不仅展示了一个人认真做事的态度,而且孕育着高尚的个人品德三、活动目的:为了缓解毕业生物品去留问题,此活动的目的为:1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学,发展循环经济,各取所需,为建设节约型社会尽一份力。2、节约是中华民族的传统美德,体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心,优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响,一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气,而且会伤害同学的自尊心,疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高,也有利于营造良好的校园气氛。4、通过此次活动,加强部门人员之间的团结互助,锻炼好文供参考!13/23每个工作人员自身的能力,特别是大一的新生,需要好好体验一下,积累经验。5