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1/6[50字]写给老师的感谢信【最新4篇】每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好范文呢？下面是网友帮大家分享的“[50字]写给老师的感谢信【最新4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。写给老师的感谢信50字【第一篇】亲爱的张老师：您好！时间过得真快，一转眼，我们已经是三年级的小学生了，您也陪伴了我们三年了。在这三年来你对我们的谆谆教导，我们由衷的感谢您对我们的付出。张老师，您是我们的语文老师又是学校的副校长，可想而知，您的工作肯定很辛苦，繁忙。您还要为我们这群调皮的孩子操心，每当学期结束，您还要挨个去家访，和我们的爸爸妈妈交流孩子在学校里的一切。老师您就像那辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，当我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们身边，为我们付出。您为我们付出的太多了，我们只有好好学习来回报您对我们的期望。在这美好的节日里，我要感谢您，感谢您一路上的细心教2/6导，我们会变得更加自信勇敢……祝您节日快乐，身体健康！您的学生：蔡xx20xx年9月9日写给老师的感谢信50字【第二篇】亲爱的李老师：您好！您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东3/6西。就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。祝您：身体健康！工作愉快！学生：张xx20xx年2月22日写给老师的感谢信50字【第三篇】尊敬的射阳县双语小学薛峰校长：您好！我是贵校三6班吕明娜的家长，今天我怀着无比激动的心情给您写这封信。首先让我向您致以衷心的感谢，感谢在您的率领下有一个优秀的教学团队，卓越的教育质量，让我们的孩子能够健康快乐地成长学习。我今天发自内心写这封感谢信，不仅是我，也代表大多数家长的心声。主要是感谢三6班汤宇霖、戴慧、郑兰三位任课老师，感谢她们对孩子的悉心培养和教育。那是去年下半学期，班级正按部就班地更进教学进程，学生们以饱满的热情迎接考试，就在这紧张而又关键的节骨眼上，吕明娜出水痘了。等再进学校时，时间已过去半个月，考试迫在眉捷。三位老师紧急安排，协力合作，重点突破。她们忘我工作，把时间用在了刀刃上，争分争秒，放学排队等待时还不忘为孩子分析作业错题，通过多方配合、同学帮助、自已努力、4/6吕明娜进步飞快，三门课目考试成绩理想，令人满意。见到如此负责的老师，我们做家长的又怎能不感动呢？而更让人敬重的是她们从不收任何家长的红包，对孩子因材施教，不放任一个学生。汤老师对学生的关心真是面面俱到让人如沐春风，发现某个学生没有书包，学习用品不全，缺衣少鞋等，都会默默地为其补上，解决燃眉之急。还经常联系学生家长交流学习以及孩子思想变化情况，帮助他们解决实际问题。特别是留守儿童的学习生活家庭情况，问寒问暖，关怀备至。不仅如此汤老师还把她的爱心扩大到社会上那些需要帮助的贫困学生……在这个温馨的班级体里，孩子各方面有了很大的进步。这与班里三位老师尽心尽责地教育密不可分。感谢她们的无私奉献，孩子的点滴进步都凝结着老师的心血和汗水，她们身上散发着耀眼的光辉，不愧于人民教师的光荣称号。学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。花朵寄托未来，掌声献给园丁。再次感谢双语小学校领导，祝愿学校取得更大的辉煌；感谢三6班各科为孩子辛勤付出的老师，你们辛苦了！并祝愿你们在以后的工作中顺顺利利，万事如意！写给老师的感谢信50字【第四篇】敬爱的康老师：您好！5/6今天，我能以一手漂亮的字给您写信，全得力于您的鼓励和引导，我从内心感谢您！您是我的启蒙老师，您也是教过我的时间最长的一位老师。记得，一年级的时候，您来到我们学校，担任了我们的班主任。当您第一次批到我的功课，看到我那乱糟糟的字时，您亲切地对我说：“字是人的第二张面孔，一定要把门面装饰好。”您知道吗？这句话我一直都记在心里。说来惭愧，我在家里写功课时，妈妈也总是说我写的字很乱，她总是说我的字：“冬瓜长在甏里了”。我的钢笔字写得也很难看，功课总是得“良”。而我也一直认为：题目做对就可以了啊，我的字就已经长成这样了。在三年级的时候，您有一次宣布，以后的功课要论字给等级了。这使我的心里不免有一点惊慌——以后我的功课就只能和及格交上朋友了！那一天，语文抄写本发下来，我的写字功课突然得了个“优”！您笑容满面地走进教室，让昨天抄写功课得“优”的人站起来。我知道自己的“优”是老师鼓励我才打的，我有点不好意思地战了起来。没想到您马上翻开我的功课，将前后一对比，问：“你们那个同学的字有这样大的进步？”说着掏出一支钢笔，对我说：“这是老师奖给你的，希望你再接再励！”我收下了这支笔，领悟了其中的道理：您是借我的点滴进步，激励我进一步写好字啊！我感谢您！从此以后，我开始更加认真地对待写钢笔字了，只要一拿6/6起这支钢笔写字，眼睛就会浮现出您那充满鼓励的笑脸，我就会认真地一笔一画写好每一个字。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”虽然，现在我已经上初中了，但是我还是要再一次向您说一声谢谢。在我的心中，您永远是我最好的老师！我爱您！祝：老师永远快乐！此致敬礼永远爱您的学生：xx