2023年小学体育教案【汇集8篇】

1/182023年小学体育教案【汇集8篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。小学体育教案【第一篇】1跳跃：蹲踞式跳远。2游戏：推铁环。1通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。2能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳，动作连贯协调。3通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。一、开始部分：徒手操二、基本部分：教法1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。2/183、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15---20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的衔接。5、组织学生进行推铁环的游戏，注意安全。学法1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。2、通过观察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组互相配合，确定助跑距离和步点。4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的衔接连贯性，掌握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。5、积极参与推铁环的游戏，学会推铁环的简单技能。三、结束部分：1、放松练习。2、总结评价。小学体育教案【第二篇】1.本课借助小垫子，主要发展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。2.通过游戏，发展学生的爬行以及平衡能力，培养学生3/18克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的快乐。重点：发展学生的基础运动能力难点：滚动协调1.小垫子40块2.录音机一台3.实心球4个1.整队，师生问好2.老师提出本课学习内容3.队列练习①稍息②立正③向左右转原地踏步走教师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的活动。教师带领学生进入角色，准备好上课。教师进行队列练习，下达正确口令。1.教师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。2.教师组织学生集体练习走蛇形。1.教师谈话式导入准备活动。2.教师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。4.教师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓励优秀生。4/181.垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。2.垫上滚动1.垫上柔韧训练：教师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。2.教师带领学生练习并请优秀生表演。3.教师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。4.教师组织学生练习球和小木棒的滚动。5.教师组织学生摆好垫子并做连续滚动。6.教师提醒学生注意安全1．教师导语引出游戏。2．教师讲解游戏方法并请学生一起做示范。3．教师讲解游戏规则。5.教师带领学生集体游戏，提醒注意安全。1.教师带领学生做放松活动。2.教师带领学生进行本课小结。小学体育教案【第三篇】水平二在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势。50米快速跑一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏，讲解游戏的放方法和规则。5/182、请同学安排场地和控制赛跑的距离。3、邀请一组同学一起完成一次游戏。4、教师组织进行游戏。5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游戏。同学活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。2、安排好场地让自身在自身能力范围内愉快的完成游戏。3、进行游戏时尽自身最大的能力与同伴完成游戏。4、在游戏中要和时的纠正存在的错误。组织：以四列横队完成游戏。二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能坚持动作。教师活动：1.教师组织同学做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2、组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3、进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。同学活动：1.认真的作好准备活动让自身进入最佳的奔跑状态。2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3、尽力的完成50米快速练习。6/18组织：四路纵队。三、放松练习教师活动：组织同学自身想一种以上的放松自身的方法。并组织练习同学活动：依照自身想的放松方法进行练习。小学体育教案【第四篇】1、本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义精神。2、跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力，又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一，急行跳远及其游戏简单易学，在自然助跑与起跳相结合五年级学生较之三四年级学生的身体协调性有了进一步的发展，学习注意力集中时间进一步增长，女生身体活动能力与男生差距缩小，因此技能教学过程中，较三四年级有了更高要求，并通过教学进一步发展跳跃能力。a、学生通过学练，进一步发展急行跳远的能力，能把助跑和单脚起跳很好结合，并轻巧双脚落地。b、学生进一步发展身体协调性和弹跳能力，体验跳远时的身体动作感受，初步形成正确的身体姿势，提高观察能力和时空感觉。c、初步养成勇敢、自信、果断和克服困难的精神。7/18教学重点和难点助跑与单脚踏跳结合技术1、激发学生兴趣、热身与导入“同学们都会跳绳吧！！那就跳起来吧！大家散开点。”2、专项引导：单脚、双脚连续跳绳（111、222，11、22，1、2）（提示想尽快跟节奏，膝盖得微屈，有弹性）3、教师示范完整的急行跳远动作，让学生重点观察助跑与起跳的结合瞬间动作。教师的漂亮动作激发学生学习的兴趣。（学生和教师共同总结出：加速助跑，积极跳起的要领）4、自主发展跳跃能力：先布置场地（把绳摆放成圆和正方形强调圆——单脚，方——双脚（上一步起跳、双脚落地）（安全提示：强调必须一人练习完毕回到队伍后面后，下一人开始练习）然后到3——5步助跑到自我适当的距离，期间教师个别指导与纠错。（期间多次强调加速助跑，积极跳起、看谁踏得准、落地轻、落地稳等）5、挑战赛：分自我挑战（及格赛，小组互帮互助，使尽量多的同伴过及格线，男女稍有区别；小组推优赛；全班争优赛）把课堂气氛推向高潮。6、创新游戏：小组编织图形赛（期间播放舒缓的轻音乐！）7、小结与回收器材小学体育教案【第五篇】1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操8/18的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。讲授、练习法第八套广播体操1课时无一、准备部分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。二、基本部分：第八套广播操（4-6）节：第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全身运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。学生注意事项：9/181、学生站一列横队。2、学生认真听讲，仔细触摸。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许推拉冲撞他人。四、结束部分1.放松2.小结3.下课小学体育教案【第六篇】1，快快集合2，立正稍息3，母鸡爱小鸡1，认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性。2，技能目标：经过反复练习立正，稍息来形成正确的动作技能，使动作做到协调性。10/183，情感目标：培养学生团结友爱，积极进取的良好品质。掌握立正稍息的做法，集合时的反应能力。一，导入部分：课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队——集合要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。游戏方法：1先排成四路纵队。2发出“解散”口令后学生分散到指定的区域内自由活动。或者有老师带领做模仿动作，当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快，静，齐的对为胜。教与学的方法：1教师简单讲解并说要求。2学生听指挥练习。3教师反馈给学生l练习的情况，针对不足加以纠正。4重复练习。二，主体部分授新知识：立正，稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗？他们立正时站得像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站得不错，你们要向他们学习，做一个伟大的人物。11/18教与学的方法：1导入2讲解立正稍息的做法，并做示范。3学生听指挥练习，然后分组练习。4教师观摩学生练习情况，并及时进行纠正。5集合队伍，进行小结。6让学生上来演习，检查练习情况。三，结束部分1，游戏：母鸡爱小鸡游戏方法：把学生分成四队，每队选一名学生做“老鹰”，排头的学生做“母鸡”，并张开双臂保护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。游戏规则：1“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个，也不能和“母鸡”相互推，拉，撞，扯。2“小鸡”在躲闪时不要掉队。2，整队，总结本节课的内容。3，宣布下课，师生告别。场地：一个排球场小学体育教案【第七篇】12/181、两头翘；2、仰卧起坐传递球；3、投掷。1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度；2、技能目标：a、学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生腰背腹弹性和力量；b、通过“投掷过关”等投掷游戏，复习巩固原地正面、侧向投掷垒球技术，提高学生投掷能力：3、情感目标：a、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神；b、通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。a、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举；b、投掷垒球时的出手时机；a、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展；b、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性13/18程序教学内容时间组织教法与要求导入1、常规教学1-2分四列横队教法：1）学生跑进场地，师生问好；2）队列练习，配以《运动员进行曲》要求：精神饱满，节拍准确。2、模仿练习3、自编游戏“大鲨鱼”2-3分4-5分四列横队--一路纵队绕垫子行进。教法：1）教师讲解、示范“摇橹”动作；2）学生跟随教师原地和行进间模仿“摇橹”动作；3）学生跟随教师模仿渔船出海动作；4）教师提示并模仿各种鱼类游动的动作；14/185）学生发挥想象，进行各种鱼游动模仿；6）教师扮演大鲨鱼，共同参与游戏。要求：模仿逼真，反应灵敏。展开1、两头翘：俯卧垫上，两臂前举，头、肩用力上抬，背部用力后弓，同时两腿用力（并腿）后举。10-11分两人一组一块子垫教法：1）教师示范，学生尝试性练习；2）手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并触及上方的标志物；3）在同伴帮助下（同时托腿托胸）完成动作；4）学生独立完成，小组自评；5）优生表演，相互对比，集体研讨；6）分组比赛。要求：两臂与两腿协调配合，同伴之间相互帮助。2、仰卧起坐传递轻物3-4分四人一组二块垫子同时练习教法：1）教师讲解、示范；2）学生在教师统一口令下练习；15/183）每组连续做十次，比哪一组先完成；要求：交换轻物时膝不屈，脚跟不离垫，轻物不能抛接。3、投掷：每人持一轻物，面对有彩色汽球的横绳进行投掷过关和投准目标练习。8-9分四列横队---散点练习教法：1）教师讲解示范正面或侧向投掷；2）在统一口令下练习；3）带着问题，进行投球过关游戏；4）面对汽球进行投准比赛，并结合生活实践进行创造性练习；5）教师巡视指导；6）教学情况反馈。要求：出手有一定角度，挥臂速度快，转体要正。4、中国奥运金牌榜：分成八个小组，每位同学依次将自己的小地毯上写的金牌项目与折返处小黑板上的金牌运动员相对应，看哪一组又快又正确。3-4分按小地毯的序号，排成八路纵队教法：1）教师提示，并示范；16/182）学生跨过垫子到折返处，将小地毯贴在黑板上直线跑回；3）学生绕过垫子到折返处，将小地毯取回，直线跑回；要求：奔跑迅速，对应正