体育教育活动教案中班【8篇】

1/13体育教育活动教案中班【8篇】作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？以下是网友收集分享的“体育教育活动教案中班【8篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。体育教育活动教案中班【第一篇】中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。1、练习甩布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。气球10个、青蛙头饰、一块布、磁带、录音机1、开始：2/13青蛙妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做准备活动，一起律动。2、游戏：(1)、荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成荷叶。幼儿分别站在布块的外边，根据教师的游戏指令做布块游戏。(2)、荷叶与露珠(气球的游戏)教师将气球放在布块上(模拟露珠出现了)，引导幼儿数一数露珠有几颗。观察它的小。模拟露珠的荷叶上轻轻滚动。教师引导幼儿将气球在布块上滚动。(3)、青蛙躲雨(躲在布块下的游戏)师：“哎呀，下雨了，怎么办啊?”引导幼儿提出到荷叶下躲雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3、活动结束。1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意性行为开始发展;学习控制自己的情绪;在活动中学会交往;动作发展更加完善，体力明显增强。这些表明这一时期的幼儿更需要教师对他们进行引导。2、对活动过程的思：⑴对幼儿发展的思，幼儿在活动中部分能主动参与进来，个别甚至能主动协助老师完成活动;有些幼儿在活动能自主创造一些动作，使得整个活动能很好的开展下去;幼儿的身体灵3/13活性和协调性得到了锻炼;一些平时不合群的幼儿也能参与进活动中，孤僻的行为有所改观。⑵对教师专业发展的思，由于他们入园我就是班主任，所以对班上幼儿的情况比较了解，对他们的经验水平、学习特点和个性特征都有一个比较全盘的掌握。也因此能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持，促进幼儿最限度的发展。⑶对师幼互动的思，在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行解释和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，因此活动也得以顺利开展。3、对活动效果的评析。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对交简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有的幼儿都能积极主动的参与到活动中来。4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥幼儿的活动节奏等。体育教育活动教案中班【第二篇】1、练习钻的基本的动作，提高幼儿灵敏性、协调性。4/132、培养幼儿胆大、心细的品质。场地中间放四张椅子，相距三米左右摆成正方形，在椅子外边套有松紧带、松紧带距地面60厘米。多于幼儿人数的花片散落在正方形中间，篮子一个。一、开始部分幼儿自由分散地做熊走、熊钻树洞等动作。二、基本部分：1、老师讲解玩法：请一名幼儿当熊站在正方形的洞里，熊的周围放上些花片，其余幼儿站在洞的四周，一边唱儿歌，一边钻进洞里想办法抢到狗熊脚边的花片，放在洞外的篮子里。狗熊看见别人来拿他的东西，急忙用手去拍，被拍到的小朋友就和狗熊互换位置，熊不能钻出山洞。2、练习基本动作。1练习“钻”的动作，重点提醒幼儿灵敏,协调地钻圈。2学习儿歌：“狗熊冻得不得了，躺在洞里睡大觉。我的手真灵巧，拿起浆果哈哈笑。”学会后一边念儿歌一边钻山洞3次。3、幼儿进行游戏：提醒幼儿被拍到的小朋友就和狗熊互换位置，熊不能钻出山洞。三、结束部分：1、表扬钻得快、胆大的幼儿。2、自由自在地抛接小花片。5/13体育教育活动教案中班【第三篇】1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。3、增加幼儿对大自然的热爱。竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。一、准备部分基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。二、基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险教学。在教学中要求幼儿遵守教学规则。6/13三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）儿歌我们都是小小特警员，高高兴兴往家走；怎么走？1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是勇敢的小小特警队。体育教育活动教案中班【第四篇】1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。一、导入7/13以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。做准备活动，活动幼儿身体各个部位。二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。1幼儿讨论过小河的方法。根据生活经验讨论讲述。2提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。3请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。1幼儿自由练习。怎样才会有快又稳？（侧身移砖）2请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。3集体比赛的形式练习交替移动。3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。8/132.教师讲评活动。体育教育活动教案中班【第五篇】1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力：1、大海绵垫子若干2、《蓝猫》音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包一、开始部分幼儿做飞行员开飞机入场，做准备教学。二、基本部分1、探索桌子的玩法1探索在桌子上的各种爬的方法2幼儿交流玩法3幼儿讨论商议后进行动作练习2、玩轮胎幼儿探索各种玩法并交流、练习3、玩梅花桩9/13幼儿探索并交流4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。5、游戏：到太空去游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥三、结束部分师生听《蓝猫》音乐放松。体育教育活动教案中班【第六篇】1、能积极主动地学习新动作，感受不同步伐的不同运动感觉。2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。3、能按标记变换动作进行游戏，不乱跑1、经验准备：幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。2、物质准备：步伐标记8个，贴画等小礼物若干，节奏鲜明的音乐。3、场地准备：如图。活动重点：指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐进行游戏。幼儿动作正确，能连续进行。1、身体动动动全体幼儿排成方队，跟随音乐旋律做各种身体动作，充分地活动身体。2、步伐变变变。10/131先复习各种步伐，请个别做得好的幼儿做示范。2将幼儿分成两组，分别绕场进行高抬腿跑和大步跑的联系3玩游戏——步伐变变变。4有趣的步伐接力赛。幼儿熟练掌握两种步伐后，进行分组接力赛的游戏。3、绕场走走走全体幼儿排成一队绕场地周围走，进行放松活动。幼儿对活动非常喜欢，基本都能完成目标要求，进行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿游戏的兴趣，使他们在游戏中掌握了步伐动作，不枯燥；接力赛又再次巩固了对两种步伐动作的掌握，而且增强了幼儿竞赛意识，符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点准备以增加幼儿的兴趣。体育教育活动教案中班【第七篇】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一教学。1尝试两人三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。11/13用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字12。1、热身运动，教学教学筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试1幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。2教师巡视观察，注重发明幼儿在尝试过程中呈现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探究。3请幼儿说说自己走得怎样？如何才干走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法做法。4师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“12，12，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才干协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏1在[踏浪]乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。2教师进行个别指导与帮助。3请合作走大鞋成功的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合步调一致才干走好。12/134、放松运动幼儿小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身体放松。1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子父子或三口之家）进行。孩子们在教学中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。体育教育活动教案中班【第八篇】1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。蟋蟀头饰，指定一地方为家。1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的`。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚13/13掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说出发的时候，你们就找准一个家，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗？2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。