好文供参考!1/7幼儿园小班国庆节主题活动方案(案例)【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班国庆节主题活动方案(案例)【热选4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!幼儿园国庆亲子活动方案【第一篇】幼儿爱玩游戏,他们每天都盼望着这一时刻的到来。如何让幼儿愉快地参与游戏,掌握游戏中的游戏规则,是我们本学期游戏的主要目标。二、本学期主要开展以下游戏:娃娃家、星星舞台(表演角)、银行、美容美发、我爱读书(阅读区)、计算角、巧巧手(手工区)、结构区三、每月工作安排:九月份:开设:娃娃家、表演区、手工区、结构区、阅读区、计算角1、帮助幼儿了解各区域的位置及作用。2、认识各游戏的材料,知道各种材料的使用方法。在游戏结束后,能有序地将游戏材料收拾整齐,并知道爱惜游戏材料。3、能积极地参与各游戏活动,体验与同伴游戏的快乐。好文供参考!2/74、能一页一页翻看图书。十月份:开设:娃娃家、表演区、手工区、结构区、美容美发、阅读区、计算角1、结合主题,丰富各游戏的材料,进一步熟悉使用方法2、认识美容美发游戏的材料及使用方法,有主动参与游戏的愿望。3、迁移生活经验,丰富娃娃家的游戏内容。4、能按照自己意愿选择游戏、扮演角色、能按照游戏规则进行游戏。5、巩固对数序的认识,排序1——7的数卡并匹配实物卡。十一月份:开设:娃娃家、表演区、手工区、结构区、美容美发、阅读区、计算角1、观摩同龄班游戏,互相交流经验,共同提高。2、进一步掌握游戏中的规则,明确各材料的正确使用方法3、能迁移生活经验,丰富美容美发游戏内容。4、爱惜操作材料,游戏结束能放回原处。5、仔细观查画面,大胆说出画面内容。十二、元月份:开设:娃娃家、表演区、手工区、结构区、银行、好文供参考!3/7计算角、阅读区、美容美发1、开设银行游戏,了解规则,学习如何使用银行卡。2、在教师的指导下,能大胆进行各游戏间的交往。3、与老师共同进行游戏材料的收集与整理,对损坏的游戏材料进行修补。幼儿园小班国庆节主题活动方案【第二篇】活动名称:欢乐国庆节活动目标:1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。回顾国庆节的欢乐。2、理解词:国庆节、彩旗飘扬、庄严等。活动准备:国庆节照片活动过程:1、观看国庆节照片提问:小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?2、回顾国庆节提问:(1)前几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?好文供参考!4/7(学说:“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日。”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3/谈话小结。“十月一日是国庆节,是我们国家的生日,大家很高兴,用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会,祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人,我们爱中国。”幼儿园国庆节活动计划【第三篇】活动目标:1、认识国旗、国徽、国歌,学习升旗。2、知道祖国地大物博,是个多民族的国家以及伟大的建设成就,能参与收集陈列各地特产以及风景名胜,有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵诗歌、散文等,复述故事时会使用不同的语气,学习归纳文学作品的主题思想。4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的游览见闻,介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6、了解国庆节的来历。好文供参考!5/7主题知识网络:快乐国庆节,我的国家,庆祝国庆节,祖国各地的特产。八大智慧活动内容:1、语言智慧(1)谈话:我的祖国、祖国各地的特产(2)诗歌:我去。岛(3)诗歌:天安门(4)自编儿歌:我的祖国(5)幼儿英语2、认识智慧(1)庆祝国庆节(2)我是中国人3、人际关系智慧(1)参观:民俗文化村、(2)“国庆”联欢活动4、逻辑智慧(1)分类记录(2)立体图形分类(3)数的二级分类(4)复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧美工:自制中国地图建构:长城好文供参考!6/77、身体运动智慧(1)我去。岛(2)小飞行员(3)小小奥运会(4)到北京去主要活动内容及过程:活动一:学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中,孩子们学习了诗歌“天安门”,还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流,孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!活动二:粘贴国旗、粘贴中国地图邻近国庆节的时候,孩子们和老师一起布置我们的活动室,增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!活动三:庆祝国庆节国庆节前一天,孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演,庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目,庆祝国庆节!幼儿园国庆节主题活动方案【第四篇】活动目标1、使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。2、幼儿能够尊重少数民族特有的风俗习惯。好文供参考!7/73、幼儿为祖国多元民族文化感到自豪。活动准备1、经验准备:幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的认识。2、材料准备:少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。活动过程1、教师播放歌曲《爱我中华》,激发幼儿参与活动的兴趣。教师提问:“你是什么民族的?你知道哪些少数民族?”2、教师出示教具中的少数民族图卡,引导幼儿观察少数民族服饰特点。3、引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。4、教师和幼儿共同总结经验,鼓励幼儿尊重少数民族文化。教师提问:“不同民族的生活环境不一样,有不同的生活习惯和信仰,如回族人民不吃猪肉,和他们交朋友时我们该怎么做呢?”活动延伸1、在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等,鼓励幼儿在少数民族音乐中开展表演游戏。2、请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。