中班美术教案春天的花草_中班美术教案《我的房子》【4篇】

1/8中班美术教案春天的花草_中班美术教案《我的房子》【4篇】作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。中班美术教案春天的花草中班美术教案《我的房子》【第一篇】1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。1、材料人手一份。2、图片。3、湿毛布。4、轻音乐。一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。2/8师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。3、教师示范创作《魔法玉米树》。师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。1提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。2提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树熊大熊二布置一个大森林吧。”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。让我们一起去森林散散步吧。带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。中班美术教案春天的花草中班美术教案《我的房子》【第二篇】科目：音乐律动3/8年龄班级：小班活动名称：小蜜蜂活动目标：1、激发幼儿学习音乐、欣赏的兴趣；2、认识并学习基本舞步小碎步和蜜蜂飞舞的姿态；3、能够辨别不同的乐段，表现不同的动作。活动准备：奥尔夫音乐《蜜蜂》、蜜蜂图片两张、丝巾若干、道具花若干。难点与重点：难点：对不同乐段的'辨别及反应；重点：在不同的乐段能及时做出反应活动流程：一、暖身活动——开场舞1、大家一起围圈随音乐拍拍手2、大家一起围圈随音乐节奏踏踏脚3、全体手拉手围成一个圈慢慢后退成大圈4、全体手拉手慢慢前进成小圈二、出示蜜蜂图片引出主题1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！2、出示蜜蜂图片一，播放歌曲《蜜蜂》三、学习基本舞步———小碎步1、师：蜜蜂漂亮吗？2、出示图片二哪里漂亮了？4/83、师：蜜蜂是怎么飞的呢？幼儿自由想像各种蜜蜂飞的样子，教师总结：1、飞的时候后跟离地，小脚尖点地，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。2、教师示范飞这边飞那边，飞高飞低；转圈；中间间接音乐蹲下来休息3、请能干的小朋友上来和老师示范表演4、全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。四、围绕花朵飞舞1、教师示范跳一小段蜜蜂舞师：我们的小朋友真能干，下面老师来当蜜蜂妈妈，你们来当小蜜蜂，蜜蜂们！妈妈会跳一支蜜蜂舞，学好这个舞以后你们就可以跟妈妈去花园啦，先来看妈妈跳蜜蜂舞！（教师出示绑着红黄蓝三种颜色花的凳子，围着花朵跟随音乐完整演示，以花朵布置一个花园的情景，激发幼儿学习蜜蜂的欲望。）2、请三名幼儿跳蜜蜂舞师：这支蜜蜂舞好不好看，请两只能干的蜜蜂上来和蜜蜂妈妈一起来表演蜜蜂舞吧！3、集体跟音乐跳一遍蜜蜂舞师：蜜蜂们，我们一起来为去花园跟音乐跳蜜蜂舞吧！（以提问引发幼儿思考及学习蜜蜂飞的兴趣，在幼儿自己想像飞、的动作后，教师总结动作，并以蜜蜂跟蜜蜂妈妈学本领这一情节，来带领幼儿跟随音乐做相应的动作。5/8五、持丝巾飞舞动作师：我这里有很多花衣裳，蜜蜂们穿上花衣裳跳舞吧！教师示范拿丝巾。每人有一条~2条丝巾，在教室内自由飞舞，一下高一下低。（请注意不要再原地，尽量让幼儿有空间感，在中途可略作停顿.乐句共4个乐句，在第三乐句时，蹲下当花，其余走动。六、结束舞步转圈圈做出舞蹈结束姿势后下课。活动延伸：今天学习了小蜜蜂飞舞的样子，下朋友们还喜欢别的什么小动物，回去后仔细观察自己喜欢的动物是怎样玩耍的，下节课进行表演。活动反思：略中班美术教案春天的花草中班美术教案《我的房子》【第三篇】1、引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。2、学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。3、能大胆玩色，体验活动的快乐。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。1、各色颜料、画笔、音乐扭扭虫一只、音乐、磁带、录音机、树叶等。2、幼儿认识曲线，找过生活中的曲线。6/81、出示扭扭虫，引导幼儿用身体学一学扭扭虫的舞蹈。2、说说扭扭虫是怎么跳舞的?3、出示范画：扭扭虫的跳舞朋友。4、引导幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭虫一起扭一扭。5、幼儿作画：扭扭虫的舞蹈。鼓励幼儿大胆表现，引导幼儿学习初步的合作活动，并画出不同的曲线表现扭扭虫。6、教师观察幼儿活动，针对不同情况给予不同的指导。7、讲评结束。在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。中班美术教案春天的花草中班美术教案《我的房子》【第四篇】活目标：1、能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。2、能给图画添加背景。7/8各种半圆形若干、胶水、蜡笔、记号笔一、导入部分，引起幼儿的兴趣。1、昨天，老师做了一个梦，梦见一位仙女，她有一根魔术棒，她走过每一个地方，用魔棒一指，那些五彩的半圆形的石头就会变成各种东西，非常神奇。小仙女也送给老师一根魔术棒，我们也一起来变一变，好吗？2、看这里也有许多五彩石，我们一起说：“魔棒，魔棒，变变变。”看变出了什么？（出示范画）。提问：半圆形的石头是怎样变成小刺猬的？3、再一起变小鱼和螃蟹。提问：半圆形的石头是怎样变成小鱼的？4、小仙女还想考考我们小朋友，半圆形的石头还可以变成什么？5、老师也帮我们小朋友准备了许多五彩的石头，老师要请小朋友来做小仙女，把半圆形的石头变成各种各样的东西。二、幼儿作业，教师指导：小朋友先在石头的后面涂上胶水，将小石头贴在纸上，然后用记号笔将小石头变成你们想变的东西，并给他们涂上漂亮的颜色。三、评价：展示幼儿作品，互相介绍。《纲要》指出：艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳手段。而本次活8/8动建立在幼儿对半圆已经有所感知的基础上，让幼儿从感受到发现再到创造性的表现，幼儿喜欢画贴近自己生活的东西，不喜欢拘泥于摹写对象的真实形象。