班主任暑假工作总结范文【参考5篇】

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班主任暑假工作总结范文【参考5篇】编辑为大家准备的这篇“班主任暑假工作总结范文【参考5篇】”的资料,相信您能从中找到需要的内容。文档的撰写是实现工作和学习成果的关键之一,范文范文越来越多的出现在工作学习中,范文的构思方式是我们可以效仿的。班主任暑假工作总结篇【第一篇】转眼间,两个月的暑假很快过去了。在暑期中,学校的政教处和大队部共安排了三次返校,并且制定了丰富多彩的暑假活动计划,使同学们能度过一个快乐、安全、有意义的暑假。在这两个月里,同学们从家庭走向社会,从学校融入自然,在充分体验暑假带给他们的乐趣的同时也收获着暑假生活的成果。现将暑假工作总结如下:首先,同学们按时完成了任课老师布置的各项假期作业。虽然说假期是休息的时间,但是作为一名中学生,不应该把学习完全搁置。每天完成一定量的暑假作业既是对整个学年学习知识的一种温习,又能够为下学期更好地投入学习做好充分的准备。同时,在假期里,不少同学已经开始预习初三的知识,这对于他们新学期的学习无疑是有比较大的帮助。其次,围绕着暑期工作的主题,同学们积极参与了学校、社区组织的活动。假期里,因为学校内部整修,返校统一安排在阶梯教室进行。政教处对每一次的返校作了精心的活动安排,比如:观看电影《玩具总动员》、组织学生进行体育小锻炼等。在暑假里,每位同学都到居委会报到,积极参与居委暑期学校组织的假期活动。我在龙南六村担任暑期志愿者工作,协助文教干部参与组织好每一次的活动。7月16日返校结束后,我们班级的六位同学在政教处的组织下来到位于龙南三村的金色港湾敬老院,慰问那里的老人,与他们愉快地谈心,带去夏日的问候。同学们不仅积极参与学校、社区活动,还在家里做了家务,为工作繁忙的父母减轻些负担。再次,班主任利用假期时间进行了家访活动。根据政教处的工作精神,我在暑假里对里的一些学生进行了家访。虽然天气炎热,但是每到一户人家,看到家长热情的笑脸,诚恳的态度,我就忘记了路途的艰辛。通过家访,我了解了每一个学生在课堂以外的更多的方面,这对我今后的工作也是十分有帮助的。暑假生活很快过去了。在暑假里,我们班级的学生玩得安全,忙得开心,学得快乐。在学校开展的各项活动中同学们度过了一个难忘的暑假,也为迎接新学期的学习做好了准备。班主任暑假工作总结篇【第二篇】为了提高班主任自身业务素质和理论水平,规范、加强学生管理,同时对其他班主任起到启示作用,我们利用今天上午的时间举办了第二期班主任论坛。记得两年前,田-、汪-、张-等一批老班主任在这里进行了经验介绍。今天的六名年轻的是新生代的代表,时间的磨砺,让他们成长起来,其中周-、代-是年轻的老班主任。我记得我从实小班主任论坛开始,我也和大家一样,从一名新手上道到多年的实践、总结、反思,从撰写的我是怎样当班主任的到素质中的班主任工作,到班级明星效应、特别的爱给特别的留守生等总结文章中提升了自己,同时也从学习别人的经验介绍中丰富了自己。班主任是世界上最小的主任,但又是做着最伟大的事,担负着祖国育人的工程,所以,哪怕工作中取得点滴的成绩,我们都要为自己喝彩。胡-老师是位年轻的班主任,他用他的热情、爱心置身于学生中间,走进学生的心里,学生喜欢他,上课跟他一起学,下课跟他一起闹。我们期待着这位年轻同志在今后的工作中不断钻研教法,不断提升班级管理水平,不断学习不断反思,做一名业务水平高,管理班级能力更强的老师。黄-老师是一位管班有方的老师。来到蒲小,感到了工作的压力,处处留心学习。班主任工作中的困惑,教学中的困惑,及时的向经验丰富的老师请教。正因为这种好学精神把班级带到了六年级,教学上不甘落后,班级管理名列前茅,到他班上课的老师说,这个班班风好,学风好。这样好学上进,做出成绩的老师我们应该推介出来。兰-老师性格好,工作热情高。学校有困难找到她,二话不说,接受任务,为学校排忧解难。学前班差音乐老师,到学前班。差语文老师,马上教语文带班主任。心中有主见,做事带头干,这就是蒲小人的风采。每次从她班级门前走过,心里感到格外的舒服。清洁组长带着几个学生在扫地;教室里,一个小班干部在管班,大家读书摇头晃脑,津津有味。习惯源于细节,细节形成品质。周-老师每天到班早,和学生一起劳动,一起学习。身教胜于言教。在她的带领下,一年级的孩子慢慢的养成了好的习惯。班级成绩,管理工作名列前茅。周老师是体育专业,到蒲小后,当时缺数学老师,改行了。应该说她不在行,但严格要求自己,好学上进,照样赢得了家长和同行的赞誉,和搭档刘老师配合默契,老师的孩子争着到他班上,外面的学生挑着要到班级。这就是当老师的成就感。程-老师、代老师是蒲小新生代的代表。两位老师是年轻的老班主任了。教学能力强,工作劲头足。班级管理一个细腻,一个大气,各有风采。程-老师童心永驻,教学时循循善诱,不知觉中带学生进入了一定的境地,学生学得津津有味,教学效果好。班级管理细腻,在讲道理或情境引入中让学生明白了事情的对错。润物细无声。代-老师教学能力强,勤于钻研,为学校数学和课题研究做了很多事。参加国培,回来讲课受到好评。班级管理有方,用一双慧眼发现身边的问题及时解决。赏识学生,学生自信阳光。以上六位班主任是我校班主任的优秀代表,希望以上同志不断学习,不断提升,同时我也希望更多的班主任从中受益。更多的班主任走上讲台,向大家介绍自己成功的经验,一起续写蒲小班级管理新的的辉煌。班级管理千头万绪,班级管理又有章可行。制定可行的班规后,大家共同认识到,做一个好的班主任,应该做到以下几点:1、班主任要以身作则,率先垂范;2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带;3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作;4、用真心换学生的尊重,做学生的良师益友。总而言之,班主任工作点点滴滴,方方面面,是一项既繁琐又细致的工作。但是,只要对学生有爱心、耐心、细心、贴心,就能收到事半功倍的效果。冰心老人说过:“有了爱便有了一切”,爱是教育的基础,爱是教育的核心。有付出必有回报。只要你对学生肯付出爱心,工作中做到细心、耐心,对学生处处贴心,你的心血就不会白费,灿烂的教育之花,必定能结出丰硕之果。班主任暑假工作总结篇【第三篇】首先,要求每一位同学们认真及时的完成了任课老师布置的各项假期作业。转眼间,我们的学生即将升入初二,虽然说假期是休息的时间,但是作为一名中学生,不应该把学习完全搁置。每天完成一定量的暑假作业既是对整个学年学习知识的一种温习,又能够为下学期更好地投入学习做好充分的准备。同时,在假期里,不少同学已经开始预习初二的知识,这对于他们新学期的学习无疑是有比较大的帮助。其次,围绕着暑期工作的主题,同学们积极参与了学校、社区组织的活动。在暑假里,每位同学都到居委会报到,积极参与居委暑期学校组织的假期活动。在中队干部的带领下组织我们班级同学来带来到敬老院,慰问那里的老人,与他们愉快地谈心,为他们表演节目,带去夏日的问候。同学们不仅积极参与学校、社区活动,还在家里做了家务,为工作繁忙的父母减轻些负担。再次,班主任利用假期时间进行了家访活动。根据政教处的工作精神,我在暑假里对里的一些学生进行了家访。虽然天气炎热,但是每到一户人家,看到家长热情的笑脸,诚恳的态度,我就忘记了路途的艰辛。通过家访,我了解了每一个学生在课堂以外的更多的方面,这对我今后的工作也是十分有帮助的。两个月的假期已经结束。在暑假里,我们班级的学生玩得安全,忙得开心,学得快乐。在学校开展的各项活动中同学们度过了一个难忘的暑假,也为迎接新学期的学习做好了准备。班主任暑假工作总结篇【第四篇】按照教体局统一安排,20__年暑假期间,我校认真组织教师开展“万名教师大家访”活动,此次活动领导高度重视,全体教职工积极参与,密切了学校与家庭、教师与家长的联系,取得了预期的效果。家访教师总计51人,其中党员教师有7人,走访的学生有491人。,现将活动开展情况总结如下:一、高度重视,周密安排学校领导班子高度重视家访工作,成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各校点负责人为组员的的领导小组。全体班主任、课任教师具体负责,面向全体在校生,不敷衍了事,不流于形式。班主任根据居住位置情况,各班确定出分片的家访对象,采取分组、包人等办法进行。重点是学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农民子女、农村“留守儿童”和有辍学倾向的学生。了解每一位家访对象的具体情况。二、明确任务,有条不紊1、了解所访学生家庭情况。在进行家访时,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。居住位置、交通条件、家庭成员,经济状况,监护人情况等。2、向家长反映学生在校的表现。实事求是,客观公正,不要报喜不报忧。向家长了解学生在家的表现,在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长统一思想,共同研究,找出学生在发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢,事半功倍。4、向家长提出明确要求,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并与关工委协调一致,形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面。三、认真家访,责任到人班主任根据居住位置情况,各班确定出行政村、自然村分片的家访对象,学校统一安排,各行政村、各沟岔采取分组、包人等办法进行。按居住地就近的原则,责任到人。根据统一印发的表格了解每一位家访对象的具体情况。遇有外出,不在家的情况,就进行二访或三访,不放过每一个人。四、集中梳理,发现问题(一)家长的问题1、大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任,不能很好地履行对子女教育的义务。农村家长的学历普遍较低,文化底蕴差,在家访中,我们发现大多数家长家庭教育观念淡薄,认为我把孩子交给学校了,孩子教育的好坏和自己没关系,放任自流。更有甚者,父母热衷于赌博、酗酒等,只是知道指使孩子干农活、做家务,不给学生做家庭作业的时间,给子女学习、成长带来了较为消极的影响。2、有的家长信奉“棍棒出孝子”,对孩子的教育方式简单粗暴,经常打骂、惩罚孩子,损伤了孩子的自尊心;有的则过分溺爱孩子,对孩子有求必应,对孩子的学习则很少过问。也有的家长夫妻出外打工,把孩子扔给了祖父母、外祖父母或亲戚,对孩子发展有许多不利影响。(二)学生的问题1、由于家长起不到很好的督促作用,学生在家学习的自觉性、主动性比较薄弱,即使是平时在校还算认真的学生到了家里就不自觉了。有的学生尽管像模像样的在看书,但学习效率却是十分的低。2、大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,整宿上网,什么家务都不干。也有一部分学生向家长永远只报喜不报忧,还有的就干脆欺骗家长。(三)、学校及教师的问题1、家长要求学校加强对学生进行如“感恩教育”等方面的培养,教育学生感恩母亲、感恩教师、感恩社会,并充分利用传统节日如“清明节”“三八妇女节”“五一劳动节”“端午节”“教师节”“十一国庆节”“中秋节”等重大节日加强对学生进行各方面的思想品德教育。2、家长要求学校实行严格管理,加强安全教育,努力提高教学质量。对住宿生保证有家的温暖。建议学校和教师正确引导学生健康上网,远离网络游戏,积极开展一些有益的活动。五、积极应对,化解问题开学后,学校对家访反馈的意见进行了集中梳理,召开了班子会,班主任会,部分教师座谈会,寻找解决问题的突破口。分解任务,责任到人,限期解决。班主任暑假工作总结篇【第五篇】在顶岗实习支教期间,我除了日常的教学工作外,我还担任七年级三班的见习班主任,协助该班的班主任进行班级管理。现在回想这四个月以来的班主任工作,虽然工作不是很多,但我发现自己收获颇丰。初中生现在正处于青春期阶段,这一时期是一个叛逆反抗的时期,再加上我与学生年龄差距小,他们都把我当大姐姐看,所有和他们来硬的根本唬不住他们,因此我就主要采用心理战术。一、我经常主动的找学生谈心,了解他们的心理动向,从而找到适合的方法,然后采取恰当的行动对学生进行管理。班里有一名学生,号称我们班的“四大天王”之一,他头脑很聪明,但就是无心学习,课上不听讲、说话,课下也不写作业,有时甚至对老师不尊重,其他教师都不看好他,甚至放弃他了。但我了解情况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