征文比赛活动总结【热选4篇】这篇文章的核心主题是与“征文比赛活动总结【热选4篇】”紧密相关的,您是否搜集到一些优秀的范文呢?在互联网办公时代,文档处理是无可避免的,范文在我们日常工作中变得极为重要。征文比赛活动总结篇【第一篇】这次作文竞赛活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。一、这次作文竞赛突出以下几方面优点:1、凸显主题、文字优美纵观参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。2、注重指导、加强阅读本次习作竞赛,反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中,为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,明确为什么写、写什么、怎么写,打开学生习作的思路。3,习作认真,优点明显总体来看,体现在:1、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。2、审题清晰。从本次的作文中,学生能够从自己的经历感受出发,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,能紧紧扣住关键词写具体一件事情,而且学生能从生活中寻找写作素材,能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的,学生能从生活中寻找写作素材,都是写真实的自我,字里行间流露了孩子的天真无邪,活泼可爱。4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步,他们能够学着用四种对话描写的形式写,能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。4,习作中反映出的问题:1、错别字太多。2、语句重复罗嗦,一味地扩充篇幅,语句平淡。4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有:1、双基训练不到位,缺少对形近字、同音字的辨析,学生平时写得少。2、语言的运用方面,一是积累的少;二是运用的.少;三是指导修改的力度不到位。3、对文章的篇章结构,语言特色等方面分析指导的少了,对读写结合的研究不深入。二、改进的措施及建议:1、加大对语文课堂实效性的研究,根据年级特点抓好双基的落实。2、搞好读写结合,让学生多读、多记、多说、多练笔。3、组织讲座,进行如何进行作文指导的培训。征文比赛活动总结篇【第二篇】国防征文比赛活动总结近日,由教育部、国防部共同支持的国防征文比赛活动圆满结束。在这场活动中,来自全国各地的优秀青年才俊们积极献笔,用鲜活的文字、朴实的语言,展现了自己对祖国国防建设的思考和关爱之情,充分表达了新一代大学生的爱国情怀和奋斗精神。该活动共有四个主题,分别是“军旅情怀”、“国防科技”、“爱国家、爱军队”和“军队文化”。参赛者们围绕这些主题展开了热烈的思辨和探究,用文字记录了自己从海军军舰上看日出的感悟、从战场回来后的军人心路历程、国家战略发展的思考,以及对军队文化的感悟等多方面的内容,涵盖了国防建设的各个领域和方面。值得一提的是,本次比赛的参赛人数较往年大幅增加,特别是在高校学生中,报名人数倍增。他们通过自己的笔触,将自己对国防事业和军事科技的理解和热爱,以及对中国军人精神和军人风貌的感受、认知和赞誉,倾注在自己的文章中,展现出了新一代大学生的文化底蕴和文化自信,也为下一代军人的培养做出了积极的贡献。在活动的评选环节中,专业评委有针对性地对参赛作品进行了细致而严格的评审,其中既有军事专家、军事评论员,也有著名作家、记者和主持人等知名人士,保障了评选过程的公正性和权威性。最终,优秀作品经过激烈而公正的竞争,脱颖而出,实现了真正意义上的公开、公正、公平。这些优秀作品,既有人物小传,又有亲历体验,还有积极的探索和分享,形式丰富,内容充实,具有很高的参考和借鉴价值。本次比赛活动在全社会中引起了广泛的关注和赞誉,不仅让大家了解到了青年学子对国防事业热情的投入和思考,同时也展示出了新时代大学生独特的文化特质和责任担当,这对于推动青年学生的爱国主义教育和加强国防意识建设非常有意义。同时,在中国军事现代化建设的大背景下,鼓励广大青年学生积极参与国防教育和国防建设,是有着重大的现实意义和未来价值的。总之,本次国防征文比赛活动,充满了激情和生机,彰显了新时代大学生的爱国情怀,增强了青年群体的责任意识和使命感。这场比赛将为中国军事现代化建设注入更多的文化元素和文化动力,推进新时代军民融合,为中国特色的历史性成就注入了更丰富的文化内涵和时代价值。征文比赛活动总结篇【第三篇】我们本次比赛分为二个阶段,分别是活动阶段以及总结阶段。活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。此阶段我们将尽力宣传,引起学生共鸣,从而提高学生参与度,形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。满载着一份份情谊,一份份期望,我们凝聚在这里,为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着,奉献着。优点:本次活动得到许多爱好文学的同学支持,同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章,在此,我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下,我们楚章一定会越办越好!本次活动准备工作比较充分,活动结束后,我们直接给了中文系老师进行评比,做到公平公正,之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬!不足:本次比赛举办存在一些不足,虽然圆满结束,但是比赛的参加者不如去年多,同时会场的安排也出现了一些问题。问题如下:(1)宣传不到位。由于9月x日晚宣传的部门过多,传单与一些广告过多,13级一些班级对本次比赛存在一定的疑问,而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。(2)13级新生们对本次比赛没有多大兴趣。原因有二;一、13级更多的注重的是形式而非内容,对于一些新颖的东西感兴趣,厌倦现场即兴作文。二、其对于文学的认识只停留于写作文,而非深层次的文化素养,缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。最后,我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下,我们楚章一定会越办越好!雅风诗社20xx年x月x日征文比赛活动总结篇【第四篇】今年是我院建校三十周年,风雨兼程的三十年,凝聚了多少师生的智慧与力量,一万多个日夜珍藏了多少感人的师生情谊,为激发学院学子的爱校热情,展示青年学生的智慧与风采,决定举办庆祝建校30周年暨技能大学揭牌征文比赛。一、活动目的:庆祝建校30周年暨技能大学揭牌活动,记述学院的发展变化,讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感。展现我院学生的青春才华与写作水平,为我院学生提供一个展现自我的舞台,用我院学生蓬勃向上的精神面貌为我院30周年华诞献上贺礼。二、活动流程:(一)活动宣传(5月10日-13日)1)5月10日召开各系主席团会议传达活动计划。2)5月10日-13日书写相应的通知并制作宣传海报。(二)作品征集(5月14日-5月24日)1)征集对象:全院同学2)交稿时间:20xx年5月24日前3)征文要求:文章内容积极健康,形式多样,题目、体裁、题材不限,可以议论叙事,也可抒情怀人,文体可多样,字数要求800字以上。必须为自我原创作品,不得抄袭、套改。4)征文内容:①眼中技师,可圈可点,可抒情可议论②社团活动、校园生活、无数普通而深刻的记忆③师生间的感怀,或学友间的思念,或昔日鲜为人知的故事,或今朝感人至深的回忆,或轻描淡写学院的校园逸趣,或浓墨重彩学院的伟绩丰功,记述学院的发展变化,讲述对学院升为技能大学的意义、抒发对学院的真挚情感……等等。5)作品交纳:20xx年5月14日-5月24日晚自习期间(18:30-20:30)交于院学生会办公室(1-B200)(注意事项:请统一用作文纸单面书写,字迹清晰,在题目下写清系别、班级、姓名。)三、作品评比1以班级为单位由各系部进行初选,各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委,由院团委统一组织评审。2由多位评委对作品进行打分(实行百分制)取平均分为最终成绩,按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置本次征文活动设一等奖三名,二等奖六名,三等奖十名,优秀奖十五名。