教师教学计划精编4篇

好文供参考!1/13教师教学计划精编4篇【引读】这篇优秀的文档“教师教学计划精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教学计划1在新的学期里，乐队训练工作要有新的气象。随着六年级老队员的毕业，乐队又要补充新鲜的力量。国在已有的基础上，要不断扩大队伍，培养新队员，使校内活动丰富多彩，为了适应新的教学要求，为了素质教育的开展普及，为了使学生得到全面发展，乐队工作要上一个新的台阶。具体计划如下：1、在已有队员的基础上，发展新鲜力量，壮大乐队，逐步形成一支有规模的'乐队，具有一定的演奏能力。2、培养新队员，要循继渐进，不急不躁，根据不同学生要分别加以指导，区别对待，要有耐心，培养学生学习乐器的兴趣。3、教育学生爱护乐器，注意保养和维护，培养集体主义观念，增强集体荣誉感。4、要完成学校交给的各项任务，努力工作，不怕辛苦。以上是本学期的工作计划，在此基础上，我要不断充实自好文供参考!2/13己，提高自己，为把我校乐队建成有特色的军乐队而努力进取。教学计划2一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）(一)简单的统计8课时1、数据的收集和整理5课时左右2、求平均数2课时左右整理和复习1课时实践活动：你喜欢什么电视节目？机动1课时(二)长方体和正方体15课时左右1、长方体和正方体的认识2课时左右2、长方体和正方体的表面积3课时左右3、长方体和正方体的体积8课时左右整理和复习2课时左右(三)约数和倍数17课时左右好文供参考!3/131、约数和倍数的意义2课时2、能被2、3、5整除的数3课时左右3、质数和合数，分解质因数3课时左右4、最大公约数5课时左右5、最小公倍数2课时左右整理和复习2课时左右(四)分数的意义和性质20课时左右1、分数的意义6课时左右2、真分数和假分数4课时左右3、分数的基本性质2课时左右4、约分和通分6课时左右整理和复习好文供参考!4/132课时左右实践活动：数字与编码1课时(五)分数的加法和减法10课时左右1、同分母分数加减法2课时左右2、异分母分数加减法3课时左右3、分数加减混合运算3课时左右整理复习2课时左右(六)总复习5课时左右合计大约80课时左右二、全册教学要求。1、结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。2、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。好文供参考!5/133、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。4、使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。5、使学生认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改定。6、使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。7、使学生学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。8、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。三、全册教学要点1、较复杂平均数的求法。2、常用的体积单位间的互化。3、长方体和正方体表面积与体积的计算。4、最大公约数和最小公倍数的求法。5、分数的意义和基本性质。6、约分和通分。好文供参考!6/137、分数大小的比较。8、分数的加法与减法。四、教学方法措施1、加强对比训练和迁移能力的培养。2、加大研究型学习的力度，让学生通过自己的探索获得知识经验和能力。3、加强良好学习习惯的培养。4、加强基本知识和基本技能的教学。教师教学计划3在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。一、教学目的要求体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品好文供参考!7/13德。二、教室学生情况分析高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力；在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件；在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定；另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作认识与团队观念较为薄弱。三、教学具体措施：1、利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。2、利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育认识。3、采用分组教学法，培养体育骨干。4、加强思想品德教育，在教室教学中进行德育教育的渗透。5、主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。高一教师课程教学计划3一、学情分析高一年级各班学生基本都在40人左右，各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很好文供参考!8/13喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据上学期体质健康达标成绩得知，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。二、教学内容正确处理教材，要把握教材的重点，难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不断提高、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要十分重视培养学生的好文供参考!9/13`运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。三、教学要求1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容。2、广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教案，增强体育教学的针对性和实效性。3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。4、同组、同案教师相互学习，取长补短，及时总结，不断开发探索教学方法。5、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性、6、优美的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种非常好的直观教学，优美的示范能激情学生学习的兴趣，和增强学生学习的自信心。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。四、教学措施1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，好文供参考!10/13确保45分钟上课质量。2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。4、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动能力、运动水平，促进学生的学习积极性。5、多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。教学计划4一、指导思想：坚持以国家教育部《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》为指导，全面贯彻教育方针，认真推进素质教育，进一步抓好写字教学，不断提高写字教师的写字教学与科研理论水平，不断提高全体教师的三笔字书写水平，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标，全面打造我校书法教育的特色品牌。二、主要工作目标：1、认真制订《董浜中心小学写字星级班考核细则》、《董好文供参考!11/13浜中心小学学生段位考核方法》，试行星级写字班的评比及学生段位的考核，使其逐步成为学校写字教学的常规。2、新设书法教室和书法作品陈列室。3、设立书法展示长廊。4、出刊新一期的学生书法作品集《墨苑新芽》。5、积极参加各级各类书法竞赛，力争争金夺银。三、主要工作措施：1、加强写字教学工作的领导，确立指导思想，提出奋斗目标。学校已成立书法领导小组。学校写字教学领导小组继续加强对写字教学的领导，定期召开专题工作会议，精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。领导小组将完善学校的写字教学专项检查制度，对每节的写字课进行检查，切实加大管理力度。书法领导小组具体指导研究书法教学。提出指导思想：教师、学生人人参与，各种书体百花齐放，一年一个样，提高学生的整体书法水平，以书法教学促进学生素质全面协调发展，体现办学特色，进一步推动我校素质教育的发展。2、重视写字教育师资队伍建设，有效提高教学质量。写字教学是我校的办学特色，要把它搞好，需要得到全体老师的支持，我们全校老师都要参与到书法教学与指导中来，好文供参考!12/13达到人人能上书法课的目标。然而，有部分老师对书法还不够擅长，这将影响到我们书法教学的。开展和今后的发展。因此，本学期，我们将把提高教师群体写字水平这项工作作为重点来抓，实施多种形式的培训：①讲座指导与自己学习相结合。学校仍将邀请书法专家定期到校为教师进行写字教学的基本功培训，同时要注重自我学习，争创学习型教师。②观看书法教育光盘与自学相结合。教师可通过看光盘来学习喜欢的书体，加强书写练习，提高书写水平。③学习与交流心得相结合。④自学与集体学习相结合。要写一手好字，必须勤于练习，45周岁以下的教师每周上交五张软笔作业，鼓励45周岁以上老师也参加，由写字教学指导小组的成员负责点评、存档，列入基本功考核。本年度，我们仍将组织中青年教师基本功过关测试，开展教师书法作品展，推荐优秀作品向外投送，以切实提高师资质量。3、深钻教材、优化教学、提高效益。写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，教师要充分结合不同年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有机结合写字教学渗透德育、审美教育。写字教师切实做到既要重视学生写好字，更要重视学生如何做人，在教学过程中落实“端端正正写字，堂堂正正做人”的指导思想，因材施教，使学生在好文供参考!13/13原有基础上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，引导主动参与，大面积提高学生的书写水平。4、以活动为载体，提高学生书法学习兴趣。通过书法提高班等一系列课外兴趣活动，进一步提高学生的书写水平，发现、培养一批书法苗子。通过开展书法比赛、书法长廊对优秀作品的展出，出刊《墨苑新芽》，收录学生的优秀作品。对学生优秀书法作品进行装裱，陈列在学校书法陈列室。推荐学生积极参加各级各类书法竞赛，认